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serve
【感知】
» Sir, we serve everyone.先生,我们为所有人服务。
» Emma serves her friends a wonderful meal at home. 埃玛在家里为她的朋友们准备了一顿美味佳肴。
» The small restaurant serves delicious noodles to customers. 这家小餐厅为顾客提供美味的面条。
【探究】
serve 作及物动词,意为"
【应用】
用适当的词或所给单词的适当形式填空
①This restaurant
②I serve some fruit salad
【感知】
» Sir, we serve everyone.先生,我们为所有人服务。
» Emma serves her friends a wonderful meal at home. 埃玛在家里为她的朋友们准备了一顿美味佳肴。
» The small restaurant serves delicious noodles to customers. 这家小餐厅为顾客提供美味的面条。
【探究】
serve 作及物动词,意为"
提供;服务
",其后可接名词或代词作宾语,也可接双宾语。【应用】
用适当的词或所给单词的适当形式填空
①This restaurant
serves
(serve) many customers every day.②I serve some fruit salad
to
my friends.答案
[探究]提供;服务
[应用]①serves ②to
[应用]①serves ②to
解析
【分析】
首先，结合题目给出的serve的义项和例句，分析探究题的词义；应用部分需结合一般现在时的时态规则和serve的双宾语结构解题。第一步，分析探究题：观察三个例句，第一句体现“为某人服务”，第二句体现“招待某人吃某物”，第三句体现“给某人提供某物”，综合得出serve作及物动词的含义。第二步，分析应用①：确定主语和时态，选择动词的正确形式。第三步，分析应用②：根据serve的双宾语结构，确定所需介词。
【解析】
【探究】：观察例句，“serve everyone”意为“为所有人服务”，“serve her friends a wonderful meal”意为“招待朋友吃一顿饭”，“serve delicious noodles to customers”意为“给顾客提供面条”，综合可知serve作及物动词，意为“提供；服务”。
【应用】
① 主语“this restaurant”是第三人称单数，时间状语“every day”表一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填serves。
② 根据serve的双宾语结构“serve sb sth = serve sth to sb”，此处结构为“serve sth ____ sb”，需用介词to，故填to。
【答案】
[探究]提供；服务
[应用]①serves ②to
【知识点】
动词serve用法；一般现在时；双宾语结构
【点评】
本题考查核心动词serve的基础用法，包括词义、双宾语结构和时态变化，属于英语基础考点，需熟练掌握。
【难度系数】
0.6
首先，结合题目给出的serve的义项和例句，分析探究题的词义；应用部分需结合一般现在时的时态规则和serve的双宾语结构解题。第一步，分析探究题：观察三个例句，第一句体现“为某人服务”，第二句体现“招待某人吃某物”，第三句体现“给某人提供某物”，综合得出serve作及物动词的含义。第二步，分析应用①：确定主语和时态，选择动词的正确形式。第三步，分析应用②：根据serve的双宾语结构，确定所需介词。
【解析】
【探究】：观察例句，“serve everyone”意为“为所有人服务”，“serve her friends a wonderful meal”意为“招待朋友吃一顿饭”，“serve delicious noodles to customers”意为“给顾客提供面条”，综合可知serve作及物动词，意为“提供；服务”。
【应用】
① 主语“this restaurant”是第三人称单数，时间状语“every day”表一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填serves。
② 根据serve的双宾语结构“serve sb sth = serve sth to sb”，此处结构为“serve sth ____ sb”，需用介词to，故填to。
【答案】
[探究]提供；服务
[应用]①serves ②to
【知识点】
动词serve用法；一般现在时；双宾语结构
【点评】
本题考查核心动词serve的基础用法，包括词义、双宾语结构和时态变化，属于英语基础考点，需熟练掌握。
【难度系数】
0.6
一、选择疑问句
【应用】
按要求完成下列各题
①I like watermelons.
②Do you need a pencil?
Do you need
③Bill can play basketball.
④He is going to be an engineer.
⑤Susan likes red.
【应用】
按要求完成下列各题
①I like watermelons.
What
fruit do you like, watermelons
or
lemons
?②Do you need a pencil?
Do you need
a
pencil
or
an
eraser
?③Bill can play basketball.
Can
Bill play basketball or
tennis?④He is going to be an engineer.
Is
he going
to
be
an engineer or
an actor?⑤Susan likes red.
Does
Susan like
red or
black?答案
一、[应用]①What; watermelons or lemons
②a pencil or an eraser ③Can; or
④Is; going to be; or ⑤Does; like; or
②a pencil or an eraser ③Can; or
④Is; going to be; or ⑤Does; like; or
解析
【分析】
要解决这些选择疑问句的题目，需先明确选择疑问句的两种常见构成：1. 特殊疑问句+or+选项A+or+选项B？；2. 一般疑问句+or+选项。再结合每个小题的原句，确定对应的特殊疑问词、助动词/系动词，以及or连接的并列选项，按照结构填空即可。
【解析】
① 原句陈述“我喜欢西瓜”，需构成询问喜欢什么水果的选择疑问句，用特殊疑问词What，后接or连接两个并列水果选项，故填What; watermelons or lemons。
② 原句是一般疑问句“Do you need a pencil?”，选择疑问句需在一般疑问句后加or和另一个并列物品，故填a pencil or an eraser。
③ 原句含情态动词can，构成选择疑问句时将can提前，后接or连接并列选项，故填Can; or。
④ 原句含be动词is和be going to结构，构成选择疑问句时将is提前，后接or连接并列选项，故填Is; going to be; or。
⑤ 原句是一般现在时，主语Susan为第三人称单数，需借助助动词Does构成一般疑问句，后接动词原形like，再用or连接并列选项，故填Does; like; or。
【答案】
①What; watermelons or lemons
②a pencil or an eraser
③Can; or
④Is; going to be; or
⑤Does; like; or
【知识点】
选择疑问句的构成
【点评】
本题考查选择疑问句的基础构成，需掌握其两种核心结构，结合原句的时态、句式特点转换，属于语法基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这些选择疑问句的题目，需先明确选择疑问句的两种常见构成：1. 特殊疑问句+or+选项A+or+选项B？；2. 一般疑问句+or+选项。再结合每个小题的原句，确定对应的特殊疑问词、助动词/系动词，以及or连接的并列选项，按照结构填空即可。
【解析】
① 原句陈述“我喜欢西瓜”，需构成询问喜欢什么水果的选择疑问句，用特殊疑问词What，后接or连接两个并列水果选项，故填What; watermelons or lemons。
② 原句是一般疑问句“Do you need a pencil?”，选择疑问句需在一般疑问句后加or和另一个并列物品，故填a pencil or an eraser。
③ 原句含情态动词can，构成选择疑问句时将can提前，后接or连接并列选项，故填Can; or。
④ 原句含be动词is和be going to结构，构成选择疑问句时将is提前，后接or连接并列选项，故填Is; going to be; or。
⑤ 原句是一般现在时，主语Susan为第三人称单数，需借助助动词Does构成一般疑问句，后接动词原形like，再用or连接并列选项，故填Does; like; or。
【答案】
①What; watermelons or lemons
②a pencil or an eraser
③Can; or
④Is; going to be; or
⑤Does; like; or
【知识点】
选择疑问句的构成
【点评】
本题考查选择疑问句的基础构成，需掌握其两种核心结构，结合原句的时态、句式特点转换，属于语法基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5
