Ⅴ.单项选择。
1. My father works . He relaxes on weekends.

A.hard;hardly
B.hard;hard
C.hardly;hardly
D.hardly;hard

Ⅴ.1.A

【分析】
本题考查易混副词hard和hardly的用法辨析。首先需明确两个副词的含义：hard作副词时表示“努力地”，hardly表示“几乎不”，再结合句子语境判断每个空应填的词。
【解析】
首先分析两个副词的含义：hard作为副词，意思是“努力地”；hardly作为副词，意思是“几乎不”，表否定。第一空修饰动词works，需表达“努力地工作”，因此用hard；第二空修饰动词relaxes，结合语境“周末几乎不放松”，需表否定含义，因此用hardly，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
副词辨析；副词用法
【点评】
本题考查易混副词的基础用法，只需准确区分hard和hardly的含义，结合句子语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

2.—Ella, is this tennis racket ?
—No,it's not . Ask Tom. I think it's .

A.yours;mine;his
B.your;mine;hers
C.yours;my;his
D.your;me;his

Ⅴ.2.A

【分析】本题考查英语物主代词的用法，解题核心是区分形容词性物主代词和名词性物主代词：形容词性物主代词（如your、my）后必须接名词，作定语；名词性物主代词（如yours、mine）相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独使用，作表语等。我们逐个分析空格：1. 第一空：问句“这个网球拍是你的吗？”，空格后无名词，需用名词性物主代词；2. 第二空：答句“不是我的”，空格后无名词，需用名词性物主代词；3. 第三空：“是他的”，空格后无名词，需用名词性物主代词。据此筛选选项。
【解析】根据物主代词的用法规则：形容词性物主代词后必须接名词，名词性物主代词单独使用。第一空需名词性物主代词，排除B、D（第一空为形容词性your）；第二空需名词性物主代词，排除C（第二空为形容词性my）；第三空需名词性物主代词his，A选项符合所有要求。
【答案】A
【知识点】名词性物主代词；形容词性物主代词
【点评】本题聚焦初中英语核心基础知识点——物主代词的分类与用法，是易错题，关键在于判断空格后是否有名词来确定代词类型，需牢记两类代词的使用规则。
【难度系数】0.6

3. They didn't come to the meeting the heavy rain.

A.because
B.with
C.because of
D.for

Ⅴ.3.C

【分析】要解决这道题，需明确英语中表达原因时不同词汇/短语的用法差异：because是连词，后接完整句子；because of是介词短语，后接名词、代词或动名词等；for表原因时为连词，后接句子；with无表原因的用法。题目中空格后是名词短语the heavy rain，需匹配可接名词性成分的结构，据此解题。
【解析】逐一分析选项：A选项because是从属连词，引导原因状语从句，后需接完整句子，空格后是名词短语，不符合；B选项with表“和……一起、带有”，不能表原因，不符合句意；C选项because of是介词短语，可接名词、代词等，能搭配名词短语the heavy rain表原因，符合语境；D选项for作“因为”时是并列连词，后需接完整句子，不符合空格后的成分。因此选C。
【答案】C
【知识点】介词短语；原因表达
【点评】本题考查英语原因表达的基础用法，核心是区分连词与介词短语的用法，需准确掌握because和because of的差异，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.7

4.—How often does he write e-mails to his friend?
—

A.Once a month.
B.In a week.
C.For half an hour.
D.Last Monday.

Ⅴ.4.A

【分析】首先明确问句中的疑问词组how often用于询问动作发生的频率，需选择表示频率的答语。接下来逐一分析选项：A选项“Once a month”是频率短语，符合问句要求；B选项“In a week”用于回答how soon引导的“多久之后”的问句；C选项“For half an hour”用于回答how long引导的“时长”问句；D选项“Last Monday”用于回答when引导的“时间点”问句，因此只有A匹配。
【解析】1. 确定问句类型：题干中“How often...”是询问频率的特殊疑问句，答语需为表频率的短语。2. 分析选项：A项“Once a month”（每月一次）是频率短语，符合要求；B项“In a week”表将来的时间段，对应how soon的答语；C项“For half an hour”表时长，对应how long的答语；D项“Last Monday”表过去的时间点，对应when的答语。3. 综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】频率短语用法，特殊疑问句答语
【点评】本题考查英语交际用语中疑问词组与答语的匹配，是初中英语基础题型，需准确区分how often、how soon等疑问词的用法差异。
【难度系数】0.5

5.—Do you have any friends in this city?
—Yes, but only . Most of my friends are in my hometown.

A.little
B.few
C.a little
D.a few

Ⅴ.5.B

【分析】
这道题考查易混不定代词的用法，解题分两步：第一步，判断空格修饰的名词类型，friends是可数名词复数，排除修饰不可数名词的选项；第二步，结合转折连词but的语境，判断需要表否定含义的词，进而选出正确答案。
【解析】
首先明确四个选项的用法：
little：修饰不可数名词，表否定，意为“几乎没有”；
a little：修饰不可数名词，表肯定，意为“一点儿”；
few：修饰可数名词复数，表否定，意为“几乎没有”；
a few：修饰可数名词复数，表肯定，意为“几个，一些”。
题目中friends是可数名词复数，因此排除A（little）和C（a little）；根据转折连词but可知，此处表达“只有很少（几乎没有）”，表否定含义，故选择B（few）。
【答案】
B
【知识点】
不定代词用法
【点评】
本题考查初中英语核心基础考点，需掌握易混不定代词的修饰对象和含义差异，结合语境逻辑即可解题，难度适中。
【难度系数】
0.6

6.— do you go to visit your grand- parents?
—At least twice a month.

A.How often
B.How long
C.How many
D.How old

Ⅴ.6.A

【分析】
首先观察答语“At least twice a month”，这是表示动作发生频率的内容，因此需要选择对频率提问的疑问词组。接着回忆各选项的含义：A选项How often意为“多久一次”，用于提问频率；B选项How long意为“多长时间”，用于提问时间段或物体长度；C选项How many意为“多少”，用于提问可数名词的数量；D选项How old意为“多大”，用于提问年龄。据此可确定正确选项。
【解析】
根据答语“At least twice a month”可知，问句是对频率进行提问。A选项How often用于询问频率，与答语匹配；B选项How long询问时长，答语需为时间段（如“for three days”），不符合语境；C选项How many询问可数名词数量，答语需为具体数量，不符合；D选项How old询问年龄，答语需为年龄，不符合。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句；疑问词组辨析
【点评】
本题考查疑问词组的用法，需掌握各疑问词组的含义及对应的答语类型，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

7. He usually goes swimming .

A.two time a week
B.a two times week
C.twice a week
D.two times week

Ⅴ.7.C

【分析】本题考查英语中频率的正确表达方法，解题思路为：先明确“两次”的英语特殊表达，再结合频率表达的固定结构逐一排除错误选项，选出符合要求的答案。
【解析】1. 英语中表示“两次”的正确形式是twice，而非“two times”，因此可直接排除A、B、D中使用“two times”的选项；2. 频率表达的固定结构为“次数+a+时间单位”，D选项缺少不定冠词a，结构不符合要求；3. 选项C“twice a week”是正确的频率表达，意为“每周两次”，契合题干语境。
【答案】C
【知识点】频率表达；数词的特殊用法
【点评】本题为英语基础知识点的直接考查，难度较低，主要检验学生对日常频率表达的掌握情况，属于初中英语的必背基础内容。
【难度系数】0.8

8. Good food and exercise me to study better.

A.help
B.helps
C.helping
D.to help

Ⅴ.8.A

【分析】
本题考查主谓一致和一般现在时的用法。首先确定句子主语：“Good food and exercise”是由and连接的两个并列名词短语，属于复数概念；句子陈述的是客观事实，时态为一般现在时，因此谓语动词需用原形。再逐一分析选项，排除不能作谓语或形式不符的选项即可得出答案。
【解析】
句子主语“Good food and exercise”是复数并列主语，时态为一般现在时，谓语动词应用原形。选项B为第三人称单数形式，不符合复数主语的要求；选项C是现在分词、选项D是不定式，均不能单独作谓语，只有选项A（help）符合语法规则。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致、一般现在时
【点评】
本题是基础语法题，核心考查并列主语的主谓一致规则，只要掌握一般现在时中复数主语的谓语动词形式，就能轻松解题。
【难度系数】
0.3

Ⅵ.完成句子。
1. We seldom play football.(对画线部分提问)
do you play football?
2. Liu Dong goes running with his father twice a week.(对画线部分提问)
Liu Dong go running with his father every week?
3. yours,this,glove,baseball,is (?)(连词成句)

4. She often helps with housework at home.(改为一般疑问句)
she often with house- work at home?
5. She always plays badminton after dinner.(对画线部分提问)
does she always after dinner?

Ⅵ.1.How often 2.How many times does
3.Is this baseball glove yours? 4.Does;
help 5.What;do

【分析】
本题考查英语句型转换（对划线部分提问、连词成句、改为一般疑问句），解题思路如下：
1. 对频率副词seldom提问，需使用询问频率的特殊疑问词组；
2. 对表示次数的twice a week提问，需使用询问次数的特殊疑问词组，结合一般现在时第三人称单数的疑问句结构调整；
3. 连词成句（疑问句）需先确定句首be动词，再按语序组合成分；
4. 一般现在时第三人称单数的句子变一般疑问句，需添加助动词并还原动词；
5. 对具体做的事情提问，需使用询问内容的特殊疑问词，搭配对应动词形式。
【解析】
1. 划线部分seldom是频率副词，询问频率用How often，故填How often；
2. 划线部分twice a week表次数，询问次数用How many times，原句是一般现在时，主语Liu Dong为第三人称单数，变疑问句需加助动词does，故填How many times does；
3. 问号提示为疑问句，以be动词Is开头，组合为Is this baseball glove yours?；
4. 原句是一般现在时，主语she是第三人称单数，变一般疑问句需加助动词Does，后面动词用原形help，故填Does；help；
5. 划线部分是具体做的事，用What提问，后面用助动词does后的动词原形do，故填What；do。
【答案】
Ⅵ.1.How often 2.How many times does
3.Is this baseball glove yours? 4.Does;
help 5.What;do
【知识点】
特殊疑问句、一般疑问句、连词成句
【点评】
本题考查初中英语基础句型转换，涵盖频率/次数提问、一般疑问句转换及连词成句，是核心基础考点，侧重学生对句型结构的掌握。
【难度系数】
0.8

Ⅶ.综合填空。(用方框中或括号内词的适当形式填空。两处需根据音标写出准确单词,每空1词,限用一次。)

The Ningbo Marathon (马拉松) is not just a race. It's a 1. (culture) symbol of the city. Every spring, thousands of runners join this event to stay 2. (energy) and enjoy the beauty of Ningbo. Before the race, many people train hard. They know that 3. /sək'ses/ needs both effort and teamwork. During the marathon, runners en- courage one another 4. (keep) run- ning. "We are like 5. big family here," says Zhang Wei. "The marathon is dif- ferent 6. other races because it 7. ( focus) on health, not just speed."
After the race, runners often eat healthy food. They believe that it is important to 8. performance (表现). As the saying goes, "You are 9. you eat!"
The marathon teaches us to look after our bodies and find time to 10. /rɪ'læks/. As Zhang Wei says, "A strong heart starts with small steps!"

Ⅶ.1.cultural 2.energetic 3.success
4.to keep 5.a 6.from 7.focuses
8.their 9.what 10.relax

【分析】本题为英语综合填空题，需结合词性转换、固定搭配、音标、语法结构等知识解题。解题思路：1. 第1空修饰名词，需用culture的形容词形式；2. 第2空stay后接形容词，转换energy的形式；3. 第3空根据音标写出对应名词；4. 第4空运用固定搭配encourage sb to do sth；5. 第5空表示泛指“一个”，用不定冠词；6. 第6空用固定短语be different from；7. 第7空主语为第三人称单数，动词用三单形式；8. 第8空修饰名词需用形容词性物主代词；9. 第9空为固定谚语表达；10. 第10空根据音标写出对应动词。
【解析】1. 此处修饰名词symbol，需用形容词，culture的形容词为cultural，故填cultural；2. stay为系动词，后接形容词，energy的形容词是energetic，故填energetic；3. 音标/sək'ses/对应单词success，故填success；4. 固定搭配encourage sb to do sth，故填to keep；5. 表示“一个大家庭”，用不定冠词a，故填a；6. 固定短语be different from，故填from；7. 主语it为第三人称单数，一般现在时动词用三单形式focuses，故填focuses；8. 修饰名词performance，用they的形容词性物主代词their，故填their；9. 谚语“You are what you eat”，故填what；10. 音标/rɪ'læks/对应单词relax，故填relax。
【答案】1.cultural 2.energetic 3.success 4.to keep 5.a 6.from 7.focuses 8.their 9.what 10.relax
【知识点】形容词转换、固定搭配、音标拼写
【点评】本题考查英语基础知识的综合运用，涵盖词性变化、固定短语、音标认读等内容，题目难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.5