活动二 观农人活动
三、古朴的环境、清幽的荷香、老人和孩子的轻语……同学们仿佛走进了《清平乐·村居》描绘的画面中。请你阅读下面的词，完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
1. 全词围绕“小溪”展开画面，用“﹏﹏”画出描写生活环境的句子。
2. 根据这首词的下阕，把思维导图补充完整。

3. 读了这首词中画“——”的句子，亮亮有个疑惑：“亡赖”似乎是个贬义词，词人为什么用“亡赖”来形容小儿？请你为他答疑解惑。
我的回答：亮亮，“亡赖”在这首词中并无贬义，而是形容小儿。画“——”的句子中，“”字最为传神，使小儿的样子跃然纸上。
4. 这首词中哪个字最能表达词人的感情？说说你的理由。

5. 边读词边想象画面，你觉得白发翁媪在聊什么呢？发挥想象写一写。
老翁笑着对老妇说：“”老妇地说：“”

1. 茅檐低小，溪上青青草。 2. 锄豆 勤劳 织鸡笼 天真可爱 3. 顽皮、淘气 卧 无拘无束、天真可爱 4. “喜”字。这个字直接表达了词人对小儿自由自在、无忧无虑状态的欣赏之情。 5. 示例：老伴儿，你看，咱们的大儿子勤劳能干，二儿子心灵手巧，小儿子活泼可爱，真好啊！ 欣慰 是啊，虽然我们的居住环境简朴，但生活幸福美好，这就够了！