1. 如图7.1-1所示，当我们戴口罩时，为了更紧贴口鼻，我们可以用手口罩上鼻子上边的金属条，使它的变得贴合我们的鼻子。

1.按压　形状

【分析】
首先结合生活实际思考，戴口罩时为了让金属条贴合鼻子，我们会用手对金属条施加力的作用，这个动作是按压；而金属条在力的作用下，它的形状会发生改变，从而贴合鼻子的轮廓。我们需要确定这个操作动作和金属条的变化类型。
【解析】
根据生活经验和力的作用效果相关知识：
1. 为了让口罩紧贴口鼻，我们用手按压口罩上鼻子上边的金属条；
2. 金属条在受到按压的力后，它的形状会发生改变，从而贴合我们的鼻子。
因此两个空依次为按压、形状。
【答案】
按压；形状
【知识点】
力的作用效果
【点评】
本题结合生活中戴口罩的实际场景，考查对力可以改变物体形状这一知识点的理解，将物理知识与日常经验结合，便于学生理解掌握。
【难度系数】
0.9

2. 在扔铅球时，为了使铅球飞得又快又远，需要。

2.用更大力沿合适的方向扔出铅球

【分析】
要让铅球飞得又快又远，可从两个核心角度思考：一是“飞得快”，铅球的飞行速度与初速度相关，根据力的作用效果，力能改变物体的运动状态，施加更大的力可使铅球获得更大的初速度，实现飞得更快；二是“飞得远”，抛射物体的射程受抛射方向影响，合适的抛射方向（如接近45°）能让铅球的水平位移达到最大，即飞得更远，需结合这两点来确定做法。
【解析】
1. 实现“飞得快”：力可以改变物体的运动状态，用更大的力扔铅球，能使铅球获得更大的初速度，从而让铅球飞得更快；
2. 实现“飞得远”：在抛体运动中，当抛射方向合适（通常接近45°角）时，铅球的水平射程最远，因此要沿合适的方向扔出铅球。
综合以上两点，为使铅球飞得又快又远，需要用更大力沿合适的方向扔出铅球。
【答案】
用更大力沿合适的方向扔出铅球
【知识点】
力的作用效果、抛体运动规律
【点评】
本题结合生活中扔铅球的实际场景，考查了力的作用效果和抛体运动的相关知识，要求将物理知识与生活实践结合分析，侧重基础物理概念的应用理解。
【难度系数】
0.8

1. 中国跳水队是中国体育奥运冠军团队，在奥运会跳水项目比赛中具有垄断性的地位，故而有着“跳水梦之队”的美誉。在某次跳板跳水比赛中，运动员对跳板向下施力的同时，也受到跳板向上的作用力，但这两个力的作用效果并不相同。前者主要改变了跳板的，而后者主要改变了运动员的。

1.形状　运动状态

【分析】
首先回忆力的两个作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。然后结合题目中的两个力分别分析：运动员对跳板向下施力时，跳板会发生弯曲变形，所以这个力的作用效果是改变跳板的形状；跳板对运动员向上的作用力，会让运动员从静止状态变为向上运动的状态，改变了运动员的运动状态。理清这两个力对应的作用效果，就能得出答案。
【解析】
力的作用效果有两个：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态。
运动员对跳板向下施力，跳板在力的作用下发生弯曲，说明该力改变了跳板的形状；
跳板对运动员向上的作用力，使运动员由静止开始向上运动，运动状态发生改变，说明该力改变了运动员的运动状态。
【答案】
形状；运动状态
【知识点】
力的作用效果
【点评】
本题考查力的作用效果的实际应用，需要明确力的两种作用效果的区别，结合生活中的实例理解，难度较低，属于基础题。
【难度系数】
0.8

2. 力的作用效果跟力的大小、方向和有关，它们叫作力的三要素。如图7.1-2所示，用扳手拧螺母时，按照经验，一般沿顺时针方向可拧紧螺母，沿逆时针方向可拧松螺母，这表明力的作用效果与力的有关。若用同样的力拧螺母，则图所示的位置更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的有关。

2.作用点　方向　乙　作用点

作用点；方向；乙；作用点