一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成第1～4题。
在江西，历史的痕迹与现代的辉煌交相辉映。古老的村落与现代的高楼大厦立在这片红土地上，宛如一幅幅生动的画卷，诉说着江西的沧桑与繁荣。每当阳光洒落在这片红土地上，人们便开始了忙(lù)①而充实的一天，城市的喧腾声此起彼伏，如同一首首欢快的交响乐。然而，在这喧腾的乐章中，总有一些声音能够②(穿越 穿透)嘈杂，振聋发聩()这些声音来自江西的志士仁人，
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
(1)矗 (2)(lù)
2. 在括号内填入的标点符号是。
3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

1.(1)chù (2)碌
2.：
3.穿透
4.将“讲述着这片红土地上的奋斗精神”中的“讲述”改为“传承”

1.(1)“矗”读chù，注意声调为第四声。(2)“忙lù”的“lù”写作“碌”，注意是石字旁。
2. “振聋发聩”后是对“这些声音”的解释说明，用冒号。
3. “穿越”侧重于从空间穿过，“穿透”侧重于透过障碍，“穿透嘈杂”更能体现声音的力量，选“穿透”。
4. “讲述”与“精神”搭配不当，“精神”应与“传承”搭配，将“讲述”改为“传承”。

阅读下面的文字，完成第5题。
提问的价值正在彰显。信息浩如烟海，如何沙里淘金，善于提问是必备技能。
5. 下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是()
①好的问题，就像一把打开复杂世界的钥匙。
②拿人工智能问答来说，不同的问题设置，输出的文本有天壤之别。
③提问不得其法，答案可能让人如堕云雾。
A. ③②①
B. ②①③
C. ③①②
D. ①②③

C

横线前强调“善于提问是必备技能”，横线处应围绕“提问”展开。③从反面说明提问不得法的后果，①从正面阐述好问题的价值，②以人工智能问答为例具体说明提问的重要性。逻辑顺序为：先反面后正面，再举例说明。故排序为③①②。

6. 班级将开展以“和为贵”为主题的宣传标语展示活动。下列不适合的一项是()

A.和为贵，善为本，诚为先
B.和以处众，平以养心，独以思己
C.和而不同，同而不和
D.院外山清水秀，亭中日暖风和

D

A项强调“和”的重要性，符合主题；B项讲“和”的处世之道，符合主题；C项“和而不同”体现和谐又保持个性，“同而不和”指出表面一致实则不和谐，与“和为贵”主题相关；D项描写自然景色，未体现“和”的主题。

二、古代诗文阅读
(一)阅读下面的诗歌，完成第7～8题。
二月二日出郊
〔宋〕王庭珪
日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语，麦垄高低紫燕飞。
谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？
7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
A. 这首诗描写了诗人出郊时的所见所闻，表达了热爱田园风光的感情。
B. 首联点明了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。
C. 颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。
D. 颈联视听结合、动静结合，又与颔联所写景物远近结合，使写景富有层次感。
8. 这首诗运用拟人和衬托的手法将初春景色描绘得生动如画，请结合诗句简要分析。

7.C 8.①拟人：颔联“山卷幔”“云犹含态”“石披衣”，将山、云、石人格化，赋予它们人的动作和情态，生动描绘出天晴后山水的灵动之态。②衬托：颈联“黄鹂语”“紫燕飞”描绘出充满生机的春日景象，衬托尾联“呼儿吹笛跨牛归”的田家之乐，突出田园生活的美好与乐趣。

7题：A项，诗歌通过描写出郊所见的雾、山、云、烟村、麦垄、黄鹂、紫燕等景物及田家之乐，表达对田园风光的热爱，正确；B项，首联“日头欲出未出时，雾失江城雨脚微”点明太阳未出、江城隐于雾中，正确；C项，颔联“云犹含态”表明云雾未完全消散，“完全消散”错误；D项，颈联“黄鹂语”（听）“紫燕飞”（视）为视听结合，黄鹂鸣、紫燕飞（动）与烟村、麦垄（静）为动静结合，颔联山云石（远）与颈联烟村麦垄（近）为远近结合，正确。8题：拟人：“山卷幔”“云犹含态”“石披衣”，赋予山、云、石人的动作与情态，生动形象；衬托：以“黄鹂语”“紫燕飞”等生机勃勃的春景，衬托“呼儿吹笛跨牛归”的田家之乐，突出田园生活的美好。