4. 当我们心情不同时，对身边事物的感受也会不同。请你从“经过菜市场”“路过公园”“傍晚散步”几个情境中任选一个，就“心情好”这种状态写几句话，让真情自然流露。

我选择“经过菜市场”。
阳光洒在菜市场的每个角落，摊位上的蔬菜水灵灵的，红的番茄像小灯笼，绿的黄瓜顶花带刺。卖菜阿姨的声音也格外亲切，像在唱一首热闹的歌。我脚步轻快，连空气里都飘着一股甜甜的香味。

三、日积月累。
1. 读书须用意，。
2. 听君一席话，。
3. ，脉脉不得语。
4. 诗人在《十五夜望月》中表达游子思亲之情的诗句是“，”。我还知道类似的诗句有“，”。
5. “在八千多日的匆匆里，，又剩些什么呢？过去的日子如，，，。我留着些什么痕迹呢?”这段话选自的《》。
6. 《腊八粥》主要写了和两件事。其中详写的是，略写的是，这样写的好处：
。

1.一字值千金
2.胜读十年书
3.盈盈一水间
4.王建；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲
5.除徘徊外；轻烟；被微风吹散了；如薄雾；被初阳蒸融了；朱自清；匆匆
6.等粥；喝粥；等粥；喝粥；详略得当，突出中心，利于表现作者对童年的留恋和习俗的怀念

1.根据“读书须用意”可知下一句为“一字值千金”。
2.“听君一席话”下一句是“胜读十年书”。
3.由“脉脉不得语”可知上句是“盈盈一水间”。
4. 《十五夜望月》是王建的作品，表达游子思亲之情的诗句是“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，类似的诗句可写“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”等。
5.这段话出自朱自清的《匆匆》，根据对课文的背诵填空即可。
6. 《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事，其中详写的是等粥，略写的是喝粥，这样写的好处是详略得当，突出中心，利于表现作者对童年的留恋和习俗的怀念。

四、阅读加油站。
（一）
汉字书写艺术，是中国传统文化最具有经典标志的民族符号。随着计算机键盘文字录入技术对传统汉字书写的冲击，以及应试教育模式对学生汉字书写教育发展空间的挤压，中小学生汉字书写教育状况堪忧。
材料一 调查发现，目前中小学生汉字书写能力严重下降。学生作业中漏字、错别字、异体字等现象经常出现。在书写时，很多学生常常提笔忘字，在写出的汉字中，还存在笔画、笔顺错误的现象。平均每个小学生的百字错字率为 4.29％。
材料二 中小学生汉字书写姿势不规范现象相当普遍。不规范的书写姿态主要集中在握笔姿势和书写体态两个方面：一是很多学生的握笔是大拇指包扣式、拇指内侧贴夹式、指尖捏笔式等错误姿势。二是很多学生在书写过程中，有的身体或是头部严重左倾，有的身体严重前倾，几乎趴在桌子上。据统计，中小学生书写姿态不规范的比例超过九成。不规范的书写姿态，将直接或者间接导致中小学生近视率、脊柱弯曲率的大幅上升。
1. 【提取信息】从以上两则材料中可以发现，当前，中小学生汉字书写教育状况堪忧主要有两个方面：一是，二是汉字书写姿势不规范现象相当普遍。汉字书写不规范的姿态主要集中在和两个方面。
2. 【形成解释】从材料中得知，造成当前中小学生汉字书写教育堪忧状况的原因主要是①；②。不规范的书写姿态将会导致。
3. 【整体概括】根据上面的文字，概括出一个标题，写在文前的横线上。
4. 【作出评价】为了改变堪忧的中小学生汉字书写教育状况，有人建议要在中小学课表中落实写字教育课，有人建议设立“汉字书写文化节”……你的建议：
。

1. 汉字书写能力严重下降；握笔姿势；书写体态
2. 计算机键盘文字录入技术对传统汉字书写的冲击；应试教育模式对学生汉字书写教育发展空间的挤压；中小学生近视率、脊柱弯曲率的大幅上升
3. 中小学生汉字书写教育状况堪忧
4. 学校应开设专门的写字指导课，教授正确的握笔姿势和书写体态；定期举办汉字书写比赛，激发学生书写兴趣