一、听录音,给下列图片排序。

4 1 3 2 5

【分析】
首先，我们需要先观察每幅图的核心场景，明确每幅图对应的事件：①第一幅图是小家庭夜晚聚餐；②第二幅图是两个男孩吃玉米；③第三幅图是女孩燃放鞭炮，同伴捂耳朵；④第四幅图是老人看到重阳节日历；⑤第五幅图是大家庭（含老人）聚餐。
解题时，要先听录音内容，抓住每个事件的描述，将录音内容和图片场景一一对应，再按照录音的先后顺序给图片标注序号，完成排序。
【解析】
1. 录音第一个描述的事件是“老人看到重阳节日历，十分开心”，对应第四幅图，所以第一个括号填4；
2. 录音第二个描述的事件是“两个男孩开心地吃玉米”，对应第二幅图，所以第二个括号填1；
3. 录音第三个描述的事件是“女孩燃放鞭炮，旁边的女孩捂耳朵”，对应第三幅图，所以第三个括号填3；
4. 录音第四个描述的事件是“小家庭在夜晚一起吃饭”，对应第一幅图，所以第四个括号填2；
5. 录音第五个描述的事件是“一大家人陪着老人聚餐”，对应第五幅图，所以第五个括号填5。
【答案】
4 1 3 2 5
【知识点】
听力图文匹配，场景识别排序
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力和图文匹配能力，需要学生先观察图片明确场景，再结合录音内容准确对应事件顺序，有助于培养学生的视听结合与逻辑对应能力。
【难度系数】
0.6

二、按要求写单词或词组。
1. family(复数形式)
2. old(反义词)
3. place(复数形式)
4. rice dumpling(复数形式)
5. January(缩写形式)
6. Jul.(完整形式)
7. Oct.(完整形式)
8. November(缩写形式)
9. Jun.(完整形式)
10. Feb.(完整形式)

1. families 2. young 3. places 4. rice dumplings
5. Jan. 6. July 7. October
8. Nov. 9. June 10. February

【分析】
这道题主要考查英语基础词汇的变形，解题时需要根据不同要求回忆对应语法规则和词汇知识：
1. 名词复数题，要区分不同结尾的可数名词变复数规则，比如辅音字母+y结尾需变y为i加es，不发音e结尾直接加s，复合名词复数通常在中心词后加s；
2. 反义词题，要结合单词常见含义，old表“年老的”时反义词为young；
3. 月份缩写与完整形式题，需牢记常规月份缩写取前三个字母加句点，完整形式要准确拼写对应月份单词。
【解析】
1. family是以辅音字母+l+y结尾的可数名词，按复数规则变y为i再加es，得到families；
2. old作为形容词表“年老的”，其反义词是young；
3. place是以不发音e结尾的可数名词，变复数直接加s，得到places；
4. rice dumpling是复合名词，复数形式在中心名词dumpling后加s，得到rice dumplings；
5. January的缩写取前三个字母加句点，为Jan.；
6. Jul.是July的缩写，完整形式为July；
7. Oct.是October的缩写，完整形式为October；
8. November的缩写取前三个字母加句点，为Nov.；
9. Jun.是June的缩写，完整形式为June；
10. Feb.是February的缩写，完整形式为February。
【答案】
1. families 2. young 3. places 4. rice dumplings
5. Jan. 6. July 7. October
8. Nov. 9. June 10. February
【知识点】
名词复数变化、形容词反义词、月份缩写与完整形式
【点评】
本题聚焦小学阶段英语基础核心知识点，涵盖名词复数规则、反义词匹配、月份拼写与缩写，都是必须熟练掌握的内容。解题时需细心区分不同名词的复数变化规则，准确记忆月份拼写，避免粗心导致的拼写错误。
【难度系数】
0.8

三、用所给词的适当形式填空。
1. What do you want (do) at the Spring Festival?
2. There are some interesting (place) in our city.
3. What festival (come) after the Dragon Boat Festival?
4. She usually (eat) jiaozi for breakfast.
5. There (be) dragon boat races at the festival.
6. My mother is (make) rice dumplings.
7. Some (people) call it Minmin.
8. How many (season) are there in a year?
9. Here are some moon (cake) for you.
10. Let's (climb) the mountain together.

1. to do 2. places 3. comes 4. eats
5. are 6. making 7. people
8. seasons 9. cakes 10. climb

【分析】
我们可以结合句子的语法规则、固定搭配和时态标志来逐一确定所给词的适当形式：
1. 第1题：要牢记固定搭配“want to do sth.”（想要做某事），所以需用动词不定式形式。
2. 第2题：“some”后可接可数名词复数或不可数名词，“place”是可数名词，因此要变为复数形式。
3. 第3题：句子为一般现在时，主语“What festival”是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式。
4. 第4题：“usually”是一般现在时的标志词，主语“She”是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式。
5. 第5题：“there be”句型遵循“就近原则”，后面的名词“dragon boat races”是复数，所以be动词用复数形式。
6. 第6题：句中“is”提示句子是现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，要把“make”变为现在分词形式。
7. 第7题：“people”是集合名词，单复数同形，直接用原形即可。
8. 第8题：“How many”后接可数名词复数来询问数量，所以“season”要变为复数形式。
9. 第9题：“some”后接可数名词复数，“cake”是可数名词，需变为复数形式。
10. 第10题：“Let's”是“Let us”的缩写，后面接动词原形构成祈使句。
【解析】
1. 根据固定搭配“want to do sth.”，填入to do。
2. “some”修饰可数名词复数，place的复数形式是places，填入places。
3. 主语为第三人称单数，一般现在时中come的第三人称单数形式是comes，填入comes。
4. 主语She是第三人称单数，一般现在时中eat的第三人称单数形式是eats，填入eats。
5. there be句型中，后面的名词races是复数，be动词用are，填入are。
6. 现在进行时结构为“be+动词现在分词”，make的现在分词是making，填入making。
7. people单复数同形，直接填入people。
8. How many后接可数名词复数，season的复数形式是seasons，填入seasons。
9. some修饰可数名词复数，cake的复数形式是cakes，填入cakes。
10. Let's后接动词原形，填入climb。
【答案】
1. to do 2. places 3. comes 4. eats
5. are 6. making 7. people
8. seasons 9. cakes 10. climb
【知识点】
1. 固定搭配运用
2. 名词单复数变化
3. 时态与主谓一致
【点评】
本题聚焦小学英语基础语法点，涵盖固定搭配、名词单复数、一般现在时主谓一致、现在进行时等高频考点，需要学生结合句子语境和语法标志灵活判断，是对基础知识掌握情况的综合考查。
【难度系数】
0.7

四、单项选择。
()1. is on the first of October in China.
A.Christmas
B.Halloween
C.National Day

1. C

【分析】
首先，我们需要明确题目要求：找出在中国日期为十月一日的节日。接下来逐个分析选项对应的节日日期：Christmas（圣诞节）的日期是12月25日，Halloween（万圣节）的日期是10月31日，National Day（国庆节）在中国的日期是10月1日。通过对比日期，即可确定符合题目要求的选项。
【解析】
选项A：Christmas（圣诞节），日期为12月25日，不符合“十月一日”的要求；
选项B：Halloween（万圣节），日期为10月31日，不符合题意；
选项C：National Day（国庆节），在中国的日期是10月1日，完全符合题目描述。
因此，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
节日日期常识
【点评】
本题主要考查对中西方常见节日日期的掌握，需要学生区分不同节日的时间节点，属于基础常识类题目，难度较低。
【难度系数】
0.9

()2.—It's time to eat some .
—Great!

A.fruits
B.fruit
C.rice dumpling

2. B

【分析】
首先，我们需要结合语境和语法规则来选择合适的名词。第一步，回忆some的用法：some可修饰可数名词复数或不可数名词。第二步，逐一分析选项：选项A的fruits通常表示具体的水果种类，而此处是泛指“吃水果”，应用不可数形式fruit；选项C的rice dumpling是可数名词，some后需接复数形式rice dumplings，因此C不符合要求；选项B的fruit作为不可数名词，既能被some修饰，也符合“吃水果”的泛指语境，所以应选B。
【解析】
1. 分析some的用法：some可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词。
2. 逐一判断选项：
A. fruits：当fruit表示泛指水果时，为不可数名词，不用复数形式，此处语境是泛指吃水果，不符合要求；
B. fruit：作为不可数名词，可被some修饰，符合“吃水果”的语境；
C. rice dumpling：是可数名词，some后需接复数形式rice dumplings，该选项形式错误。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
名词可数性辨析、some的用法
【点评】
本题主要考查名词可数与不可数的区分以及some的用法，需要结合语境判断名词的正确形式。易错点在于混淆fruit的可数与不可数用法，以及忽略可数名词在some后需用复数形式这一规则，属于基础类题型，有助于巩固学生对名词和限定词用法的掌握。
【难度系数】
0.8

()3.I like this festival I can get together with my family.

A.but
B.so
C.because

3. C

【分析】
首先我们需要判断句子前后的逻辑关系，前半句“我喜欢这个节日”是结果，后半句“我能和家人团聚”是喜欢这个节日的原因。接下来看选项，but表转折，so表结果，because表原因，只有because符合前后句的因果逻辑，所以应该选择because。
【解析】
第一步：翻译句子：“我喜欢这个节日________我能和家人团聚。”
第二步：分析选项词义及逻辑关系：
A. but：意为“但是”，用于表示转折关系，不符合句子前后的因果逻辑；
B. so：意为“因此”，用于表示结果关系，后半句是前半句的原因而非结果，不符合；
C. because：意为“因为”，用于引出原因，符合前果后因的逻辑关系。
第三步：结合语境，确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
连词词义辨析、原因状语从句
【点评】
本题主要考查对连词逻辑关系的理解，解题关键是准确判断句子前后的因果关系，需要学生掌握常见连词的词义及用法，结合语境进行选择。
【难度系数】
0.8