Ⅳ.Look and write. (看图片，仿照例子写单词)
例：
playing

Ⅳ.1.climbing 2.eating 3.drinking 4.jumping
5.sleeping

【分析】
首先观察例子，给出的是动词play的现在分词形式playing，由此可知题目要求是根据图片中的动作，写出对应动词的现在分词形式。解题时，第一步要识别每张图片对应的动作动词，第二步根据现在分词的变化规则（一般情况下直接在动词后加-ing）将动词转化为现在分词形式。
【解析】
1. 第一张图片动作是“爬”，对应动词climb，直接加-ing变为climbing；
2. 第二张图片动作是“吃”，对应动词eat，直接加-ing变为eating；
3. 第三张图片动作是“喝”，对应动词drink，直接加-ing变为drinking；
4. 第四张图片动作是“跳”，对应动词jump，直接加-ing变为jumping；
5. 第五张图片动作是“睡觉”，对应动词sleep，直接加-ing变为sleeping。
【答案】
1.climbing 2.eating 3.drinking 4.jumping 5.sleeping
【知识点】
动词现在分词变化、动作类英语词汇
【点评】
本题考查小学阶段常见动作类动词的现在分词形式，需要学生结合图片准确识别动作，并掌握现在分词的基本变化规则，属于基础题型，有助于巩固现在进行时相关词汇的书写。
【难度系数】
0.8

()1.—Whose dog is this?
—.

A.It's mine
B.It's yellow
C.They're mine

Ⅴ.1.A

【分析】
首先，明确题目是特殊疑问句，疑问词“Whose”用于询问物品的所属关系，所以回答需要表明狗的归属。接着看题干中的“dog”是单数形式，指示代词“this”也指代单数事物，所以回答时要用单数的人称代词“it”来指代这只狗。再分析选项：选项B回答的是颜色，不符合询问归属的要求；选项C用了复数的“they”，和题干的单数主语不匹配；选项A用“it”指代狗，“mine”表示“我的（狗）”，符合题意。
【解析】
问句“Whose dog is this?”意为“这是谁的狗？”，核心是询问物品的所属关系。
选项A：“It's mine”中“it”指代单数的“dog”，“mine”是名词性物主代词，可直接表示“我的（狗）”，完全契合问句的语境。
选项B：“It's yellow”回答的是狗的颜色，和问句询问归属的需求不相关，予以排除。
选项C：“They're mine”里的“they”是复数代词，而问句中的“dog”是单数名词，指代不一致，予以排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
物主代词用法；特殊疑问句回答；单复数指代一致
【点评】
本题聚焦特殊疑问句的应答逻辑和物主代词的使用，解题关键在于抓住问句的核心诉求（询问归属），同时注意主语的单复数与指代代词的匹配，易错点是忽略单复数对应关系选错选项。
【难度系数】
0.8

()2. a beautiful painting!

A.How
B.What
C.Where

Ⅴ.2.B

【分析】
首先，我们要回忆感叹句的两种核心结构：How引导的感叹句主要修饰形容词或副词，结构为“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！”；What引导的感叹句主要修饰名词或名词短语，结构为“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！”（主语和谓语常可省略）。
观察题目，句子核心部分是“a beautiful painting”，这是带有形容词的名词短语，符合What引导感叹句的修饰特征。再看选项，Where是疑问副词，用于询问地点，和感叹句语境不符，直接排除；若用How，句子应是“How beautiful a painting is!”，和题目句式不匹配，所以排除A选项，最终确定选What。
【解析】
感叹句的常见引导词为How和What，二者用法不同：
1. How引导感叹句：修饰形容词或副词，结构为“How + 形容词/副词 + (主语 + 谓语)!”
2. What引导感叹句：修饰名词或名词短语，结构为“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + (主语 + 谓语)!”
本题中“a beautiful painting”是名词短语，符合What引导的感叹句结构；Where用于询问地点，不用于引导感叹句，因此选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题考查感叹句的基础用法，解题关键是区分How和What的修饰对象：How侧重修饰形容词、副词，What侧重修饰名词或名词短语。解题时先判断被修饰成分，再结合句式选引导词，同时注意排除无关疑问词选项。
【难度系数】
0.8

()3.It's its friends.

A.playing on
B.playing with
C.playing to

Ⅴ.3.B

【分析】
首先，观察句子结构，这是现在进行时的句子，结构为“be + 动词现在分词”，句中已有is和playing，需要选择正确的介词搭配。接下来回忆动词play的常用短语搭配：play with表示“和……一起玩耍”，play on多表示“演奏（乐器）、利用”，play to常表示“迎合、向……演奏”。结合题意“它正在和它的朋友们玩耍”，只有play with符合语境，所以应该选B选项。
【解析】
1. 句子时态判断：句中“It's”是“It is”的缩写，is+playing构成现在进行时，表示正在进行的动作。
2. 选项辨析：
A. playing on：play on常见搭配为play on the piano（弹钢琴）、play on sb's feelings（利用某人感情），不符合“和朋友玩耍”的语境；
B. playing with：play with是固定短语，意为“和……一起玩耍”，符合题意；
C. playing to：play to常见搭配为play to the audience（迎合观众），不符合语境。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时、动词短语搭配
【点评】
本题主要考查play的固定短语搭配，属于基础题，需要学生牢记常见动词短语的含义及用法，结合语境就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()4.The carrots are .

A.their
B.theirs
C.her

Ⅴ.4.B

【分析】
这道题考查物主代词的用法，解题思路如下：首先观察句子结构，空格处位于be动词之后作表语，且空格后没有名词，因此需要使用可以单独充当句子成分的名词性物主代词。接下来逐一分析选项：形容词性物主代词后面必须接名词，不能单独使用；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可以单独使用；人称代词宾格或形容词性物主代词不符合此处语境。据此判断正确选项。
【解析】
1. 分析句子需求：空格处作表语，且后面无名词，需用名词性物主代词。
2. 选项辨析：
A. their：形容词性物主代词，必须后接名词，不能单独作表语，排除；
B. theirs：名词性物主代词，相当于“their carrots”，可以单独作表语，符合要求；
C. her：形容词性物主代词（需后接名词）或人称代词宾格（作宾语），不符合此处语境，排除。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
物主代词用法
【点评】
本题核心考查形容词性物主代词与名词性物主代词的用法差异，解题关键在于区分两者的使用场景：形容词性物主代词需后接名词，名词性物主代词可单独充当句子成分。这类题目属于基础语法题，掌握物主代词的基本用法即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

()5. is John's picture?

A.When
B.What
C.Where

Ⅴ.5.C

【分析】
首先要明确句子想表达的含义，题目是要询问关于约翰的照片的相关信息。接下来逐一分析选项的用法：When用于对时间进行提问，回答一般是具体时间；What用于对事物的内容或名称提问；Where用于对地点、位置提问。结合语境，这里是要问照片所在的位置，所以应选表示位置的疑问词。
【解析】
1. 理解句子语境：句子要表达的是“约翰的照片______？”
2. 逐一分析选项：
A. When：意为“什么时候”，用于询问时间，不符合本题询问照片位置的语境；
B. What：意为“什么”，用于询问事物的内容，不符合语境；
C. Where：意为“在哪里”，用于询问地点或位置，正好符合询问照片所在位置的语境。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析
【点评】
本题考查不同特殊疑问词的用法差异，解题核心是结合语境判断提问的方向，再匹配对应的疑问词。日常学习中要牢记各类疑问词的适用场景，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.8