4. 读一读,选一选。(填序号)
①惊奇 ②高兴 ③着急
(1)棉花姑娘(
(2)棉花姑娘(
(3)棉花姑娘(
①惊奇 ②高兴 ③着急
(1)棉花姑娘(
③
)地说:“请你帮我捉害虫吧!”(2)棉花姑娘(
①
)地问:“你们是谁呀?”(3)棉花姑娘(
②
)地说:“谢谢你们给我治病!”答案
(1)③
(2)①
(3)②
(2)①
(3)②
解析
(1)从“请你帮我捉害虫吧!”可知,棉花姑娘此时有迫切的需求,希望别人能帮助她捉害虫,所以心情是着急的,应选③。(2)从“你们是谁呀?”可知,棉花姑娘对“你们”的身份是不知道的、感到奇怪的,所以“惊奇”符合语境,应选①。(3)从“谢谢你们给我治病!”可知,棉花姑娘得到了帮助,此时心情是愉悦的,所以“高兴”符合语境,应选②。
5. 想一想,连一连。
青蛙 捉树干里的害虫
七星瓢虫 捉空中的害虫
啄木鸟 捉棉花叶子上的害虫
燕子 捉水田里的害虫
青蛙 捉树干里的害虫
七星瓢虫 捉空中的害虫
啄木鸟 捉棉花叶子上的害虫
燕子 捉水田里的害虫
答案
青蛙—捉水田里的害虫;七星瓢虫—捉棉花叶子上的害虫;啄木鸟—捉树干里的害虫;燕子—捉空中的害虫
解析
根据课文内容,青蛙在水田里捉害虫,七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫,啄木鸟啄树干里的害虫,燕子在空中捉害虫。
1. 描一描,写一写。

由于题目是语文写字题,我已在田字格中按照要求规范书写汉字,以下为在对应田字格应填写的内容(用文字描述书写位置):
|第一行第二列|吓|
| -- | -- |
|第一行第三列|(空)|
|第一行第四列|(空)|
|第一行第五列|(空)|
|第一行第六列|为|
|第二行第二列|怕|
|第二行第三列|(空)|
|第二行第四列|(空)|
|第二行第五列|(空)|
|第二行第六列|家|
|第三行第二列|象|
|第三行第三列|(空)|
|第三行第四列|(空)|
|第三行第五列|(空)|
|第三行第六列|没|
|第四行第二列|到|
实际规范书写呈现如下:
| 吓 | 吓 | | | 为 | 为 |
| -- | -- | -- | -- | -- | -- |
| 怕 | 怕 | | | 家 | 家 |
| 象 | 象 | | | 没 | 没 |
| 到 | 到 | | | | |
由于题目是语文写字题,我已在田字格中按照要求规范书写汉字,以下为在对应田字格应填写的内容(用文字描述书写位置):
|第一行第二列|吓|
| -- | -- |
|第一行第三列|(空)|
|第一行第四列|(空)|
|第一行第五列|(空)|
|第一行第六列|为|
|第二行第二列|怕|
|第二行第三列|(空)|
|第二行第四列|(空)|
|第二行第五列|(空)|
|第二行第六列|家|
|第三行第二列|象|
|第三行第三列|(空)|
|第三行第四列|(空)|
|第三行第五列|(空)|
|第三行第六列|没|
|第四行第二列|到|
实际规范书写呈现如下:
| 吓 | 吓 | | | 为 | 为 |
| -- | -- | -- | -- | -- | -- |
| 怕 | 怕 | | | 家 | 家 |
| 象 | 象 | | | 没 | 没 |
| 到 | 到 | | | | |
答案
由于题目是语文写字题,我已在田字格中按照要求规范书写汉字,以下为在对应田字格应填写的内容(用文字描述书写位置):
|第一行第二列|吓|
| -- | -- |
|第一行第三列|(空)|
|第一行第四列|(空)|
|第一行第五列|(空)|
|第一行第六列|为|
|第二行第二列|怕|
|第二行第三列|(空)|
|第二行第四列|(空)|
|第二行第五列|(空)|
|第二行第六列|家|
|第三行第二列|象|
|第三行第三列|(空)|
|第三行第四列|(空)|
|第三行第五列|(空)|
|第三行第六列|没|
|第四行第二列|到|
实际规范书写呈现如下:
| 吓 | 吓 | | | 为 | 为 |
| -- | -- | -- | -- | -- | -- |
| 怕 | 怕 | | | 家 | 家 |
| 象 | 象 | | | 没 | 没 |
| 到 | 到 | | | | |
|第一行第二列|吓|
| -- | -- |
|第一行第三列|(空)|
|第一行第四列|(空)|
|第一行第五列|(空)|
|第一行第六列|为|
|第二行第二列|怕|
|第二行第三列|(空)|
|第二行第四列|(空)|
|第二行第五列|(空)|
|第二行第六列|家|
|第三行第二列|象|
|第三行第三列|(空)|
|第三行第四列|(空)|
|第三行第五列|(空)|
|第三行第六列|没|
|第四行第二列|到|
实际规范书写呈现如下:
| 吓 | 吓 | | | 为 | 为 |
| -- | -- | -- | -- | -- | -- |
| 怕 | 怕 | | | 家 | 家 |
| 象 | 象 | | | 没 | 没 |
| 到 | 到 | | | | |
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