2026年课堂作业武汉出版社五年级语文下册人教版第31页答案
五、请调查在日常生活中用字不规范的情况,并填写下表。

答案

|不规范用字|规范的写法|错字来源|
| ---- | ---- | ---- |
|骏工大吉|竣工大吉|某地产广告宣传语|
|默默无蚊|默默无闻|某蚊香产品广告|
|衣衣不舍|依依不舍|某服装店招牌|
|食全食美|十全十美|某饭店宣传海报|
|随心所浴|随心所欲|某卫浴品牌广告|
我的观点:生活里有些商家为了宣传乱用谐音字,这种不规范用字的行为会误导大家对汉字的正确认知,尤其会影响我们小学生的识字学习。我们要自觉使用规范汉字,也可以提醒身边的人规范用字,一起维护汉字的规范性和文化意义。

解析

本题考查对生活中不规范用字情况的观察与梳理,需要我们在日常的广告、店铺招牌、宣传语等场景中留意错字(多为谐音误用),同时树立规范使用汉字的意识。
汉字与中国心
1998年春,在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”
我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”
汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。_______吟“爆竹声中一岁除”, ___吟“清明时节雨纷纷”,_______吟“明月几时有”,_______吟“劝君更尽一杯酒”,_______吟“漫卷诗书喜欲狂”,_______吟“大江东去”,激越时吟“凭栏处,潇潇雨歇”...古典诗词深刻地影响着中国人深层的文化心理。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除了。
——佚名
1. 根据意思写词语。
(1)半开玩笑地回答。( )
(2)比喻像潮水一样起伏的心情,难以抑制。( )
2. 选择合适的词语,将序号填到文中横线上。
A.中秋时 B.清明时 C.过年时 D.喜悦时 E.慷慨时 F.送别时
3. 选择正确答案,把序号填在括号里。
(1)汉字的特点是( )。(多选)
A.形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。
B.又整齐又灵动,适宜表达一种微妙、诗意的情感。
C.一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。
D.汉字好记好学,是世界上使用最多的文字。
(2)最能体现汉字特点的是( )。
A.汉字的形 B.汉字的义 C.中国古典诗词 D.汉语拼音

答案

1.(1)戏答 (2)心潮难已
2.C B A F D E
3.(1)ABC (2)C

解析

【分析】
1. 第1题:根据词语释义找对应词语,需回到原文定位相关语句,从文中表述提取符合释义的词汇。比如“半开玩笑地回答”对应文中“我戏答曰”的“戏答”;“心情像潮水起伏难以抑制”对应文中“心潮难已”。
2. 第2题:要结合诗句对应的传统节日或情感场景匹配选项。先明确每句诗的背景:“爆竹声中一岁除”是过年场景;“清明时节雨纷纷”对应清明节;“明月几时有”是中秋诗句;“劝君更尽一杯酒”是送别场景;“漫卷诗书喜欲狂”表达喜悦心情;“大江东去”风格慷慨豪迈,对应慷慨时。
3. 第3题:(1)需从原文提取汉字特点的相关表述,逐一核对选项,排除原文未提及的内容;(2)直接定位原文“最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词”这句话即可得出答案。
【解析】
1. (1)文中“我戏答曰”里的“戏答”,意思就是半开玩笑地回答,符合所给释义;(2)文中“心潮难已”指心情像潮水一样起伏,难以抑制,与题干释义匹配。
2. 结合诗句内容逐一匹配:
“爆竹声中一岁除”描写过年场景,对应选项C;
“清明时节雨纷纷”描写清明场景,对应选项B;
“明月几时有”描写中秋场景,对应选项A;
“劝君更尽一杯酒”是送别时的诗句,对应选项F;
“漫卷诗书喜欲狂”表达喜悦心情,对应选项D;
“大江东去”风格慷慨豪迈,对应选项E。
3. (1)原文明确提到汉字的特点:“形声义俱全,信息量远远大于拼音文字”“又整齐又灵动,特别适宜于表达一种微妙、诗意的情感”“一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴”,对应选项ABC;D选项“汉字好记好学,是世界上使用最多的文字”原文未提及,予以排除。
(2)原文直接指出“最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词”,因此选选项C。
【答案】
1.(1)戏答 (2)心潮难已
2.C B A F D E
3.(1)ABC (2)C
【知识点】
1. 词语释义提取
2. 诗句场景匹配
3. 文本信息筛选
【点评】
本题围绕《汉字与中国心》一文展开,考查了词语理解、诗词常识关联及文本信息提取能力,既要求学生紧密结合原文作答,也需要具备基础的诗词积累,能帮助学生加深对汉字文化独特魅力的理解。
【难度系数】
0.7