1. 在物理学中，通常用一个带箭头的线段表示力：在物体上沿着力的画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的，线段的起点表示力的；在同一图中表示物体受到的几个力时，力越大，线段应该越，有时还在箭头旁用数字和单位标出力的.这种表示力的图叫作.

受力
方向
方向
作用点
长
大小
力的示意图

【分析】
这道题考查力的示意图的规范画法，解题时需要回忆力的示意图的定义及各组成部分的对应要求。首先明确力的作用载体是受力物体，接着思考力的方向、作用点在示意图中的体现方式，再结合同一图中力的大小与线段长度的关系，最后回忆这种表示力的图的名称，逐个对应填空即可。
【解析】
根据力的示意图的画法规范：
1. 力的作用点要画在受力物体上；
2. 沿着力的方向画一条线段；
3. 线段末端的箭头表示力的方向；
4. 线段的起点代表力的作用点；
5. 在同一图中，力的大小与线段长度成正比，力越大，线段越长；
6. 箭头旁可以用数字和单位标出力的大小；
7. 这种表示力的图叫作力的示意图。
【答案】
受力；方向；方向；作用点；长；大小；力的示意图
【知识点】
力的示意图；力的三要素
【点评】
本题是对力的示意图基础概念和画法的直接考查，属于物理力学入门级知识点，需要熟练掌握力的三要素与示意图各部分的对应关系，准确记忆规范画法是解题关键。
【难度系数】
0.9

2. 物理学中，通常把力的、和称为力的三要素.力的作用效果与有关.

大小
方向
作用点
力的三要素

【分析】
要解决这道题，需从力学基础概念入手思考：首先回忆力的关键特征，明确描述力的三个核心属性即力的三要素；接着联想力的作用效果的影响因素，根据所学知识可知，力的作用效果会随这三个要素的改变而变化，从而确定各空应填内容。
【解析】
在物理学中，力的大小、方向和作用点被定义为力的三要素。通过实验验证和理论总结可知，当力的大小、方向或作用点任意一个发生改变时，力的作用效果都会随之改变，因此力的作用效果与力的三要素有关。
【答案】
大小、方向、作用点；力的三要素
【知识点】
1. 力的三要素
2. 力的作用效果影响因素
【点评】
本题属于力学入门的基础概念题，考查力的核心基础知识点，要求学生准确识记力的三要素内容及其与力的作用效果的关系，是后续学习力学相关知识的重要铺垫。
【难度系数】
0.9

3. 被举的物体具有能量，这种能量叫作能.势能和势能是常见的两种势能.

高
重力势
弹性
重力

【分析】
首先回忆势能的相关概念：重力势能是被举高的物体所具有的能量；而势能主要分为两类，分别是发生弹性形变的物体具有的弹性势能，以及被举高物体具有的重力势能。解题时，先根据重力势能的定义确定前两个空，再根据势能的分类填写后两个空。
【解析】
根据重力势能的定义，被举高的物体具有能量，这种能量叫作重力势能；在力学中，常见的两种势能是弹性势能和重力势能。因此依次填入的内容为：高、重力势、弹性、重力。
【答案】
高；重力势；弹性；重力
【知识点】
重力势能概念、弹性势能概念、势能的分类
【点评】
本题考查势能相关的基础概念，属于识记类题目，重点考查学生对重力势能定义及势能常见分类的掌握情况，是机械能部分的基础考点，内容较为简单。
【难度系数】
0.9

1. 如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力作用在管端A点处，则会很容易打开水管，此过程中，改变了力的作用效果的因素是 ()

A.大小
B.作用点
C.方向
D.以上都是

B

【分析】
首先回忆力的三要素（大小、方向、作用点），这三个要素都会影响力的作用效果。题目中明确说明用“同样大小的力”，所以力的大小没有改变；观察力的方向，两次都是为了打开水龙头，力的方向并未改变；而原来力作用在水龙头手柄上，现在套长铁管后力作用在管端A点，作用点发生了变化，且这种变化让力的作用效果更明显（更容易打开水龙头），由此判断是作用点改变了力的作用效果。
【解析】
力的三要素包括大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果：
1. 题目中提到“用同样大小的力”，说明力的大小没有改变，排除A选项；
2. 两次用力的方向都是使水龙头转动以打开它，方向未发生改变，排除C选项；
3. 力的作用点从水龙头的手柄处转移到了长铁管的A点，作用点发生了变化，从而使力的作用效果更明显，更容易打开水龙头。
因此改变力的作用效果的因素是作用点，故选B。
【答案】
B
【知识点】
力的三要素；力的作用效果的影响因素
【点评】
本题结合生活实际情景，考查力的三要素对力的作用效果的影响，需要学生能结合实例分析力的三要素的变化，理解物理知识在生活中的应用，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

2. 如图所示，仅用不同的力度拨动刻度尺，发现尺的振幅不同.此时，影响作用效果的是力的 ()


A.作用点
B.方向
C.作用面积
D.大小

D

【分析】
首先回忆力的三要素（大小、方向、作用点）均会影响力的作用效果。题目中明确是仅用不同力度拨动刻度尺，力度对应力的大小，且实验中作用点、方向等其他因素保持不变，通过控制变量法可知，此时改变的变量是力的大小，而尺的振幅不同说明力的作用效果不同，因此影响力的作用效果的是力的大小。
【解析】
力的三要素包括大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。本实验中，仅改变拨动刻度尺的力度（即力的大小），保持作用点、方向等其他条件不变，观察到刻度尺的振幅（力的作用效果）不同，由此可知，此时影响力的作用效果的是力的大小，故答案选D。
【答案】
D
【知识点】
力的三要素
【点评】
本题属于力学基础题，通过控制变量法探究力的大小对作用效果的影响，需要学生掌握力的三要素的内容，理解控制变量法在物理实验中的应用，能根据实验变量判断对应的力的要素。
【难度系数】
0.8

3. 甲是用金属材质制成的空心球，实心部分质地均匀，此球的轴截面(经过球心的截面)如图所示，正中心就是它的几何中心.以下选项中甲均静止不动，它所受重力的示意图正确的是 ()

A
B
C
D

C

【分析】
要判断重力示意图的正确性，需从重力的两个核心要素入手分析：
1. 确定重心位置：对于质地均匀的空心球，其重心在几何中心（即球心），重力的作用点应画在重心处，而非物体与接触面的接触点；
2. 明确重力方向：重力的方向总是竖直向下（垂直于水平面指向地心），与物体所处的位置、状态无关，不能错误地画成垂直于接触面向下。
接下来结合这两个要点逐一分析选项：
选项A：重力作用点画在球与地面的接触点，并非重心（球心），不符合要求；
选项B：重力方向画成垂直于斜面向下，违背了“重力竖直向下”的规律；
选项C：重力作用点在球心，方向竖直向下，完全符合重力的要素要求；
选项D：重力作用点画在接触点，不是球心，不符合重心位置的要求。
【解析】
重力的作用点为物体的重心，质地均匀的空心球，重心在其几何中心（球心）；重力的方向始终是竖直向下，不受物体放置状态的影响。
A：作用点错误，未画在球心；
B：方向错误，不是竖直向下；
C：作用点在球心，方向竖直向下，符合重力示意图的画法；
D：作用点错误，未画在球心。
【答案】C
【知识点】
1. 重力的示意图画法
2. 重力的方向
3. 重心的确定
【点评】
本题重点考查重力的基本性质在示意图中的应用，易错点主要有两个：一是混淆“竖直向下”与“垂直于接触面向下”；二是错误地将重力作用点画在物体与接触面的接触点，而非重心。解题时需紧扣重力的核心特征，避免受物体放置场景的干扰。
【难度系数】0.75