三、用自己的话为同学或家人讲讲《书戴嵩画牛》的故事，请他们为你做简单的评价吧。
(人物)的评价：(按实际情况打“√”)
①能用自己的话讲故事。()
②能用自己的话把故事讲具体，讲生动。()
③能对杜处士和牧童的神态、动作、心理等展开进一步想象，把故事讲具体。()

我讲的《书戴嵩画牛》的故事：四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种之多。其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，杜处士尤其珍爱，他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊？斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地抽缩在两条大腿中间。现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，错了啊！”杜处士笑了笑，觉得他说得很有道理，古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！
人物的评价：
①能用自己的话讲故事。（√）
③（此处不选②，若更符合讲具体生动也可√②，以下按选③作答示例）
③能对杜处士和牧童的神态、动作、心理等展开进一步想象，把故事讲具体。（√ ）

四、阅读《月光曲》第9自然段，想象画面。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1. 按照乐曲旋律的三次变化，用序号给下面三幅画排序，再用自己的话把想象到的画面说一说，并尝试把文段背诵下来。


想象到的画面：_______
2. 阅读有关描写皮鞋匠联想的句子，完成填空。
(1)从中我们可以感受到音乐的变化顺序依次是_______。(填序号)
①逐渐增强 ②轻柔舒缓 ③高昂激越
（2）皮鞋匠能想象出如此美丽的画面，是因为《月光曲》_______。我们不禁赞叹，贝多芬_______。
（3）你也能像皮鞋匠一样，试着从一段音乐中想象出不一样的画面吗？同桌间互相说一说。
_______

1. 排序：2 1 3
想象到的画面：第一幅画是月亮从水天相接处升起，海面上微波粼粼，洒满银光，很轻柔舒缓；第二幅画月亮越升越高，穿过微云，音乐逐渐增强；第三幅画海面上刮起大风，卷起巨浪，音乐高昂激越。
2. （1）②①③
（2）非常美妙；琴技高超
（3）示例：听《蓝色多瑙河》，我仿佛看到了波光粼粼的多瑙河，河面上有许多船只，人们在欢快地跳舞。