()4.Su Hai's home is school，so she goes to school .

A.far from；on foot
B.near；on foot
C.near；by train

四 4. B

【分析】
这道题需要结合前后内容的逻辑合理性来解题，首先明确两个空的属性：第一空描述家到学校的距离，第二空描述对应的上学出行方式，我们只需要逐一验证每个选项的前后两部分是否符合日常常识，就能排除错误选项得到正确答案。先回忆相关短语含义：far from意为“远离”，near意为“在附近”，on foot意为“步行”，by train意为“乘火车”，之后逐个核对选项的匹配度即可。
【解析】
第一步：翻译题干：苏海的家______学校，所以她______去上学。
第二步：逐一排查选项：
1. 选项A：第一空为far from（远离），第二空为on foot（步行），家离学校很远的情况下不可能步行上学，前后逻辑矛盾，排除A。
2. 选项B：第一空为near（在附近），第二空为on foot（步行），家离学校近所以步行上学，完全符合日常逻辑，表述合理。
3. 选项C：第一空为near（在附近），第二空为by train（乘火车），家离学校很近的情况下不可能乘坐火车上学，不符合生活常识，排除C。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
地点介词短语，交通方式表达，语境逻辑判断
【点评】
本题是小学英语基础情景搭配类题目，解题核心是不能孤立判断单个空的对错，要把前后两个空的内容结合起来验证是否符合生活常识，就能快速排除矛盾的错误选项，整体难度低，属于送分题型。
【难度系数】
0.9

()5.(南京高淳)I live Moon Street Sunshine Town.

A.in；in
B.in；on
C.on；in

四 5. C

【分析】
这道题考查地点介词的用法，我们可以分两步思考：第一步先看第一个空后面的Moon Street是具体的街道名称，回忆街道前搭配的介词规则；第二步看第二个空后面的Sunshine Town是城镇类的区域名称，对应城镇前的介词搭配，最后匹配选项选出正确答案。要明确表达“在某条街道上”的固定搭配是on+街道名，表达“在某个城镇/镇区范围内”要用in+城镇名，就能确定两个空的介词。
【解析】
1. 分析第一个空：空格后是Moon Street（月亮街），属于具体的街道类小地点，英语中表示在某条街道上，介词要用on，由此可以直接排除搭配了in的A、B选项。
2. 验证第二个空：空格后是Sunshine Town（阳光镇），属于城镇类的大范围区域，表达在镇区内部的含义时，介词要用in，完全符合搭配规则。
综上，正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
地点介词辨析
介词固定搭配
【点评】
本题的易错点是很多同学容易混淆街道和城镇前的介词用法，误选A选项，大家要牢记街道类小地点前常用on，大范围的城镇、区域前常用in，区分不同场景的介词搭配就能轻松做对这类题。
【难度系数】
0.6

五、连词成句，补全下列对话。
Dad: Get up, Lucy!
Lucy: 1. [ is, it, time, Dad, what(,?)]
Dad: It's seven forty, dear! 2. [ get, to, time, up, it's(.)]
Lucy: It's Saturday, Dad. 3. [ today, classes, I, no, have(.)]
Dad: I know. But we will go to the zoo today.
Lucy: Ah, I forgot it. 4. [ we, there, do, get, how(?)]
Dad: 5. Because it's too far from our home. [we, there, drive, will(.)]

五 1. What time is it, Dad? 2. It's time to get up. 3. I have no classes today. 4. How do we get there? 5. We will drive there.

【分析】
做这类对话类连词成句题，我们可以按照3步思路走：第一步先看每句末尾给出的标点，先确定句子是陈述句还是疑问句；第二步结合对话上下文的逻辑，预判这句话要表达的含义，比如第一句Lucy刚被爸爸喊起床，肯定是询问当前时间，第三句Lucy说今天是周六，自然要表达自己没有课；第三步结合对应的英语句式规则，把给出的单词按正确语序排列，最后核对所有单词都用上、没有遗漏，同时符合对话逻辑就可以了。
【解析】
1. 本句为询问时间的特殊疑问句，固定疑问词组为what time，特殊疑问句语序为“特殊疑问词组+be动词+主语”，称呼Dad放在句末用逗号隔开，末尾加问号，组合后得到对应句子。
2. 本句用到固定常用句型It's time to do sth.（到做某事的时间了），将给出的动词短语get up代入句型，末尾加句号即可。
3. 本句为陈述句，主语是I，谓语是实义动词have，宾语是no classes，时间状语today放在句末，末尾加句号即可。
4. 本句为询问出行方式的特殊疑问句，疑问词为How，疑问句语序为“特殊疑问词+助动词+主语+动词短语”，末尾加问号即可。
5. 本句为一般将来时的陈述句，结构为“主语+will+动词原形+地点副词”，主语是We，动词是drive，地点副词是there，末尾加句号即可。
【答案】
1. What time is it, Dad?
2. It's time to get up.
3. I have no classes today.
4. How do we get there?
5. We will drive there.
【知识点】
特殊疑问句语序；It's time to句型；一般将来时结构
【点评】
本题结合生活化的亲子对话场景考查基础英语连词成句，既覆盖了小学阶段核心的常用句型、疑问词用法，又通过上下文语境降低了连词成句的盲目性，能有效帮助学生区分英汉句子语序的差异，巩固基础句式的使用规则。
【难度系数】
0.8

六、新语篇 统计图表 判断下列句子与图表内容是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。
()1. There are ninety - five students in Grade 5.

()2. Ten students go to school by bus.
()3. More(更多的)students go to school on foot than by car.
()4. The students have five different ways to go to school.
()5. The number of students who go to school by bike is the same as(与……相同)by metro.

六 1. F 2. F 3. F 4. T 5. T

【分析】
这是结合柱状统计图的英语判断题，解题思路是：第一步先完整提取图表里的所有信息，先把每一种上学方式对应的人数逐一整理出来，再把每个题干的描述和统计数据逐一比对，判断是否相符：首先整理所有出行方式的对应人数，之后分别计算总人数、核对公交人数、对比步行和乘私家车的人数、统计出行方式总数、对比骑车和乘地铁的人数，就能得到正确的判断结果。
【解析】
首先整理图表给出的全部统计信息：
① 步行(on foot)：10人
② 骑自行车(by bike)：20人
③ 坐私家车(by car)：25人
④ 乘公交(by bus)：15人
⑤ 乘地铁(by metro)：20人
接下来逐一判断：
1. 计算全年级总人数：10+20+25+15+20=90人，和题干描述的95人不符，判断为F。
2. 乘公交上学的人数为15，和题干描述的10人不符，判断为F。
3. 步行人数为10，坐私家车的人数为25，步行人数更少，和题干“步行上学的学生比坐私家车的更多”描述不符，判断为F。
4. 图表一共列出了步行、骑自行车、坐私家车、乘公交、乘地铁共5种不同的上学方式，和题干描述相符，判断为T。
5. 骑自行车的人数是20，乘地铁的人数也是20，二者人数完全相等，和题干描述相符，判断为T。
【答案】
1. F 2. F 3. F 4. T 5. T
【知识点】
柱状图认读，出行类英语词汇
【点评】
本题是跨学科的基础题型，将英语词汇识记和统计图表认读结合，核心解题要点是准确提取图表中每根柱子对应的数值，不要混淆不同出行方式的对应人数，逐一比对题干描述即可得到正确结果。
【难度系数】
0.8

七、新素养 生活运用 Lucy和她的同学们通常采用什么交通方式去学校？完形填空。
There are 1 students in our class. Seventeen of us live 2 school and they come to school on foot. Thirteen children come to school by bus. Twelve children come to school by 3. Their parents drive them to school. Four children take the metro to school. They have to walk 4, because the metro station is five minutes' walk from the 5.
I go to school by bus. The buses are always crowded(拥挤的)and I seldom(很少)have a seat. Usually I 6 all the way to school and back 7 home. The bus driver knows me, because I 8 his bus every day.
()1. A. seventeen B. thirty - six C. forty - six ()2. A. far from B. on C. near
()3. A. bike B. car C. metro ()4. A. either B. too C. to
()5. A. street B. school C. park ()6. A. sit B. sleep C. stand
()7. A. to B. from C. / ()8. A. take B. by C. drive

七 1. C 2. C 3. B 4. B 5. B 6. C 7. C 8. A

【分析】
这是一篇介绍班级同学上学交通方式的生活类完形填空，解题思路如下：首先通读全文把握文章大意，先通过后文给出的不同出行方式的人数相加算出总人数，解决第1题；之后每一道题都结合前后文的提示信息、语境逻辑、英语固定搭配逐一排除错误选项，选出最贴合语义的答案，遇到和生活常识相关的内容可以结合日常经验辅助判断。
【解析】
我们逐题分析选项：
1. 把后文提到的不同出行方式的人数相加：17名步行的学生+13名坐公交的学生+12名家长开车送的学生+4名坐地铁的学生，总和为46，对应选项C。
2. 后文提到这类学生步行上学，说明他们住得离学校很近，near表示“在附近”，far from表示远离不符合步行的逻辑，on语义不通，选C。
3. 后文明确提示“他们的父母开车送他们上学”，对应的出行方式是by car，选B。
4. 本句语义是坐地铁的同学同样需要走一段路，too用在肯定句句末表示“也”，either仅用于否定句句末，to是介词不符合用法，选B。
5. 结合语境，坐地铁上学的同学下地铁后要走到学校，说明地铁站距离学校步行仅5分钟，选B。
6. 前文提到公交总是很拥挤，作者很少能坐到座位，所以一路上都是站着的，stand表示站立，sit坐、sleep睡觉都不符合语境，选C。
7. back home是固定用法，home在这里是副词，前面不需要加介词，选C。
8. 本句缺少谓语动词，表达“乘坐公交”要用动词take，by是介词不能作谓语，drive驾驶不符合语义，选A。
【答案】
1. C 2. C 3. B 4. B 5. B 6. C 7. C 8. A
【知识点】
出行方式表达，固定搭配，词义辨析
【点评】
本题结合真实校园生活场景出题，既融入了简单的数学计算小技巧，又考察了小学阶段核心的交通出行相关英语表达，引导学生结合上下文逻辑推理解题，把英语知识和生活实际结合，实用性很强。
【难度系数】
0.7