2026年课时练人民教育出版社四年级数学下册人教版第8页答案
3.判一判。(正确的画“√”,错误的画“×”,并改正。)
(1)$82×(12+12÷12)$
$=82×(24÷12)$
$=82×2$
$=164$(
×
)
(2)$(600-200)÷40+10$
$=400÷50$
$=8$(
×
)

答案

3.(1)× 改正略 (2)× 改正略

解析

【分析】
要判断这两道题的计算是否正确,需依据整数四则混合运算的顺序:有括号先算括号内的,括号内先算乘除后算加减;无括号时先算乘除,后算加减。
(1)题中,括号内包含加法和除法,应先算除法再算加法,原计算错误地先算加法,违反了运算顺序;
(2)题中,先算括号内的减法后,应先算除法再算加法,原计算错误地将除法后的加法提前计算,混淆了运算优先级。
【解析】
(1)原计算错误,正确计算过程:
$82×(12+12÷12)$
$=82×(12+1)$
$=82×13$
$=1066$
所以原计算结果错误,应画“×”。
(2)原计算错误,正确计算过程:
$(600-200)÷40+10$
$=400÷40+10$
$=10+10$
$=20$
所以原计算结果错误,应画“×”。
【答案】
(1)× 改正略 (2)× 改正略
【知识点】
整数四则混合运算顺序、括号运算优先级
【点评】
本题考查整数四则混合运算的顺序,核心是牢记“先乘除后加减,有括号先算括号内”的规则,计算时需严格按照顺序分步计算,避免因运算顺序混乱导致错误。
【难度系数】
0.8
4.比一比,算一算。
$(75+15)×28-14$
$75+15×(28-14)$
$56÷(28÷7-3)$
$56÷[28÷(7-3)]$
$1500÷(25-15)÷5$
$1500÷[(25-15)÷5]$

答案

4.2506 285 56 8 30 750

解析

【分析】
这是一组对比型四则混合运算题,解题关键是严格遵循四则运算顺序:有括号时,先算小括号内的运算,再算中括号内的运算;无括号时,先算乘除、后算加减;同级运算从左到右依次计算。我们需要针对每道题先确定运算优先级,先计算括号内的部分,再逐步计算括号外的内容,通过对比不同括号位置的算式,理解括号如何改变运算顺序和最终结果。
【解析】
1. 计算$(75+15)×28-14$:
第一步:先算小括号内的加法:$75+15=90$;
第二步:再算乘法:$90×28=2520$;
第三步:最后算减法:$2520-14=2506$。
2. 计算$75+15×(28-14)$:
第一步:先算小括号内的减法:$28-14=14$;
第二步:再算乘法:$15×14=210$;
第三步:最后算加法:$75+210=285$。
3. 计算$56÷(28÷7-3)$:
第一步:先算小括号内的除法:$28÷7=4$;
第二步:再算小括号内的减法:$4-3=1$;
第三步:最后算括号外的除法:$56÷1=56$。
4. 计算$56÷[28÷(7-3)]$:
第一步:先算最内层小括号的减法:$7-3=4$;
第二步:再算中括号内的除法:$28÷4=7$;
第三步:最后算括号外的除法:$56÷7=8$。
5. 计算$1500÷(25-15)÷5$:
第一步:先算小括号内的减法:$25-15=10$;
第二步:从左到右依次算除法:$1500÷10=150$,$150÷5=30$。
6. 计算$1500÷[(25-15)÷5]$:
第一步:先算小括号内的减法:$25-15=10$;
第二步:再算中括号内的除法:$10÷5=2$;
第三步:最后算括号外的除法:$1500÷2=750$。
【答案】
2506 285 56 8 30 750
【知识点】
四则混合运算顺序、括号运算优先级
【点评】
这组题通过设置括号位置不同的对比算式,直观体现了括号对运算顺序的影响。解题时需精准把握运算优先级,仔细计算每一步,避免因粗心或对运算顺序理解错误导致结果偏差,能有效巩固四则混合运算的基础规则。
【难度系数】
0.7
5.在〇里填上适当的运算符号,使等号的两边相等。(可以使用小括号。)
$6〇3〇4〇2=1$
$6〇3〇4〇2=20$
$6〇3〇4〇2=4$
$6〇3〇4〇2=24$

答案

5.$6÷(3×4÷2)=1$ $6+3×4+2=20$
$6÷3×4÷2=4$ $(6-3)×4×2=24$
(答案不唯一)

解析

【分析】
我们需要根据每个等式的目标结果,结合四则混合运算的规则,尝试不同的运算符号与括号组合来凑出对应数值:
1. 对于结果为1的式子:考虑用6除以一个等于6的数,通过计算可得$3×4÷2=6$,因此用6除以这个结果就能得到1;
2. 对于结果为20的式子:先利用乘法算出$3×4=12$,再通过逐步加法,$6+12+2$正好等于20;
3. 对于结果为4的式子:按照从左到右的顺序,依次进行除法和乘法运算,$6÷3=2$,$2×4=8$,$8÷2=4$,刚好得到目标数;
4. 对于结果为24的式子:先通过减法得到$6-3=3$,再依次进行乘法运算$3×4=12$,$12×2=24$,即可得到结果。同时这类题目答案不唯一,还可尝试其他合理组合。
【解析】
1. $6÷(3×4÷2)$
运算步骤:先计算括号内,$3×4=12$,$12÷2=6$;再计算括号外,$6÷6=1$,等式成立;
2. $6+3×4+2$
运算步骤:先算乘法,$3×4=12$;再依次算加法,$6+12=18$,$18+2=20$,等式成立;
3. $6÷3×4÷2$
运算步骤:从左到右依次计算,$6÷3=2$,$2×4=8$,$8÷2=4$,等式成立;
4. $(6-3)×4×2$
运算步骤:先计算括号内,$6-3=3$;再依次算乘法,$3×4=12$,$12×2=24$,等式成立。
【答案】
$6÷(3×4÷2)=1$;$6+3×4+2=20$;$6÷3×4÷2=4$;$(6-3)×4×2=24$(答案不唯一)
【知识点】
四则混合运算;括号的运用;运算顺序
【点评】
本题考查四则混合运算的灵活运用,解题核心是依据目标结果尝试不同运算组合,熟练掌握“先乘除后加减,有括号先算括号内”的运算顺序是关键,能有效锻炼学生的思维灵活性与运算能力。
【难度系数】
0.4