三、习作。(30分)
从懵懂儿童到翩翩少年，六年里，你的成长无处不在，请以“伴我成长”为题写一篇习作。
要求：①把题目补充完整，可填阅读、运动、音乐、亲情、友情、挫折等；②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇400字左右的记叙文；③文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。(请写在另外的作文纸上)

阅读伴我成长
小时候，妈妈总在睡前给我读《安徒生童话》。昏黄的灯光下，她温柔的声音像羽毛般拂过耳畔，卖火柴的小女孩划亮火柴时的微光，拇指姑娘坐在睡莲上的轻盈，都在我心里种下了阅读的种子。
上三年级时，我迷上了《西游记》。孙悟空三打白骨精时的疾恶如仇，唐僧误会徒弟时的固执，猪八戒偷懒时的憨态，都让我爱不释手。有次我感冒发烧，躺在床上头晕乎乎的，却仍抱着书不肯放。妈妈嗔怪我"小书虫"，可当我指着孙悟空说"他被压五行山都没哭，我这点小病算什么"时，她眼里闪着欣慰的光。
去年暑假，我在图书馆发现了《绿山墙的安妮》。安妮天马行空的想象让我着迷：她把樱花树叫做"白雪皇后"，把小池塘称作"闪光的湖"。有天我和同桌闹别扭，想起安妮用真诚化解误会的故事，主动递去一块橡皮，我们很快和好如初。原来书里的道理，真能变成生活里的魔法。
现在我的书架上摆满了书，从科普读物到历史故事，它们像一位位智慧的朋友，教我勇敢，教我善良，陪我走过一个又一个春夏秋冬。阅读，就是照进我成长路上的一缕阳光，温暖而明亮。

【分析】
写这篇半命题作文，首先要补全题目，优先选择自己有真实成长体验的主题（如阅读、亲情等），确保有内容可写；其次要围绕主题选取不同阶段的真实生活片段，避免空泛抒情，每个片段要加入细节描写（如场景、人物动作、心理）；最后要融入真情实感，通过具体事例体现主题对成长的陪伴意义，结构上可采用时间顺序或总分总结构，让文章条理清晰。
【解析】
1. 补题：选择“阅读”作为补题内容，因为有丰富的读书经历可写，贴合“伴我成长”的主题；
2. 选材：按时间顺序选取三个成长阶段的读书片段：①童年时妈妈睡前读《安徒生童话》，种下阅读的种子；②三年级时痴迷《西游记》，生病仍坚持读书，从书中获得力量；③去年暑假读《绿山墙的安妮》，用书中的道理化解与同桌的矛盾；
3. 表达：加入细节描写（如“昏黄的灯光”“温柔的声音”“抱着书不肯放”），并在结尾升华主题，点明阅读是成长路上的阳光，突出“陪伴”的意义；
4. 字数控制在400字左右，符合题目要求。
【答案】
阅读伴我成长
小时候，妈妈总在睡前给我读《安徒生童话》。昏黄的灯光下，她温柔的声音像羽毛般拂过耳畔，卖火柴的小女孩划亮火柴时的微光，拇指姑娘坐在睡莲上的轻盈，都在我心里种下了阅读的种子。
上三年级时，我迷上了《西游记》。孙悟空三打白骨精时的疾恶如仇，唐僧误会徒弟时的固执，猪八戒偷懒时的憨态，都让我爱不释手。有次我感冒发烧，躺在床上头晕乎乎的，却仍抱着书不肯放。妈妈嗔怪我"小书虫"，可当我指着孙悟空说"他被压五行山都没哭，我这点小病算什么"时，她眼里闪着欣慰的光。
去年暑假，我在图书馆发现了《绿山墙的安妮》。安妮天马行空的想象让我着迷：她把樱花树叫做"白雪皇后"，把小池塘称作"闪光的湖"。有天我和同桌闹别扭，想起安妮用真诚化解误会的故事，主动递去一块橡皮，我们很快和好如初。原来书里的道理，真能变成生活里的魔法。
现在我的书架上摆满了书，从科普读物到历史故事，它们像一位位智慧的朋友，教我勇敢，教我善良，陪我走过一个又一个春夏秋冬。阅读，就是照进我成长路上的一缕阳光，温暖而明亮。
【知识点】半命题作文写作、记叙文写作
【点评】
这篇习作紧扣“阅读伴我成长”的主题，以时间为线索选取不同阶段的真实读书经历，细节描写生动，情感真挚自然，结构完整，内容充实，通过具体事例展现了阅读对成长的陪伴与影响，符合题目要求。
【难度系数】0.7