2. 学校准备举办以“传承红色基因，传递红色能量”为主题的专题学习活动，请你积极参加并完成以下任务。(9分)
(1)【任务一:精神感悟】请阅读下面两则材料，在开展活动前，和同学们一同探究“红色基因”的内涵。(2分)
“我的一切都是党给的，我是党培养的、党教导的一名革命军人、共产党员，我要永不忘记党的恩情，永远跟党走，党叫我干什么我就干什么。为了党和人民的事业，我愿意奋斗一生。”
(“共和国勋章”获得者、全国模范退役军人张富清)
“关键的核心技术买是买不来的，要是要不来的，求也求不来的，都得靠自己。特别是今天，前途不可能一帆风顺，往往是障碍重重、风险很多。我们必须要有一颗艰苦奋斗、坚韧不拔、百折不挠的心！”
(“共和国勋章”获得者、我国第一代核潜艇总设计师黄旭华)


(2)【任务二:结论总结】准备活动的过程中，小语搜集了以下统计图，请你写出从图中得出的结论。(2分)



(3)【任务三:语言运用】如果你是本次活动启动仪式的主持人，请你写一段富有文采的开场白。(至少使用一种修辞手法)(5分)

2.(1)爱国爱党,矢志不渝;(1分)勇于拼搏,自强不息。(1分)(意思对即可)
(2)超半数的中学生通过实地考察的方式学习红色文化。(2分)(意思对即可)
(3)示例:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!(1分)红色精神如黑暗中的明灯,照亮前行的道路;(1分)又似大海里的航标,指引远航的方向。(1分)今天,让我们一起在活动中感受红色精神带给我们的能量!(1分)下面我宣布,主题学习活动正式开始!(1分)

【分析】
本题为语文综合性学习题，包含三个任务：任务一需从两位模范人物的话语中提炼“红色基因”的内涵，要抓住人物话语的核心精神；任务二需解读饼图数据，找出占比最高的中学生学习红色文化的方式，总结结论；任务三需撰写活动开场白，要符合主持人身份，运用修辞，贴合活动主题。
【解析】
(1) 分析张富清的话，核心是感恩党、跟党走，体现爱国爱党、矢志不渝的精神；分析黄旭华的话，核心是自主攻坚、艰苦奋斗，体现勇于拼搏、自强不息的精神，据此提炼内涵。
(2) 观察饼图，中学生学习红色文化的方式中，实地考察占比51.85%，超过半数，据此总结结论。
(3) 撰写开场白时，先礼貌称呼师生，运用比喻等修辞手法引出红色精神，点明活动主题，最后宣布活动开始，符合主持人的表达规范。
【答案】
(1) 爱国爱党，矢志不渝；勇于拼搏，自强不息。
(2) 超半数的中学生通过实地考察的方式学习红色文化。
(3) 示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！红色精神如黑暗中的明灯，照亮前行的道路；又似大海里的航标，指引远航的方向。今天，让我们一起在活动中感受红色精神带给我们的能量！下面我宣布，主题学习活动正式开始！
【知识点】
综合性学习、信息图表解读、语言表达
【点评】
本题围绕“传承红色基因”主题，考查学生的精神提炼、信息提取与语言运用能力，贴近学生生活，注重实践，能引导学生感悟红色精神，传承红色文化。
【难度系数】
0.5