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10.我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民积极参加无偿献血行动。如图是某成年人献血证的部分信息。下列相关叙述错误的是
（
姓名:×××
证件类型:居民身份证
证件号:3205
血型(初筛):O型 献血种类:全血
献血量:300 mL
A.采血针扎入的血管是毛细血管
B.全血中包含血浆和各种血细胞
C.该血样可以输给O型血的患者
D.此次献血量不会影响身体健康
（
A
）姓名:×××
证件类型:居民身份证
证件号:3205
血型(初筛):O型 献血种类:全血
献血量:300 mL
A.采血针扎入的血管是毛细血管
B.全血中包含血浆和各种血细胞
C.该血样可以输给O型血的患者
D.此次献血量不会影响身体健康
答案
10.A
解析
【分析】
本题考查无偿献血相关的生物常识，需逐一分析每个选项：首先明确采血时扎入的血管类型、全血的组成、输血原则以及献血量对健康的影响，再判断各选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：采血时，针扎入的是静脉血管（静脉管壁薄、弹性小、血流速度慢，便于止血），而非毛细血管，该选项错误。
选项B：全血由血浆和各种血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成，该选项正确。
选项C：输血以同型血为原则，O型血的血可以输给O型血的患者，该选项正确。
选项D：健康成年人一次献血200~300mL不会影响身体健康，该选项正确。
因此，错误的叙述是A选项。
【答案】
A
【知识点】
无偿献血原则、血液的组成、血管的类型
【点评】
本题为基础题，主要考察无偿献血相关的生物常识，需准确掌握采血血管类型、全血组成、输血原则及献血量的影响，难度不大。
【难度系数】
0.8
本题考查无偿献血相关的生物常识，需逐一分析每个选项：首先明确采血时扎入的血管类型、全血的组成、输血原则以及献血量对健康的影响，再判断各选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：采血时，针扎入的是静脉血管（静脉管壁薄、弹性小、血流速度慢，便于止血），而非毛细血管，该选项错误。
选项B：全血由血浆和各种血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成，该选项正确。
选项C：输血以同型血为原则，O型血的血可以输给O型血的患者，该选项正确。
选项D：健康成年人一次献血200~300mL不会影响身体健康，该选项正确。
因此，错误的叙述是A选项。
【答案】
A
【知识点】
无偿献血原则、血液的组成、血管的类型
【点评】
本题为基础题，主要考察无偿献血相关的生物常识，需准确掌握采血血管类型、全血组成、输血原则及献血量的影响，难度不大。
【难度系数】
0.8
11.以下关于心脏结构和功能的叙述，正确的是 （
A.瓣膜使血液能由心室流向心房
B.心房和心室会同时收缩
C.心脏主要是由肌肉组织构成的
D.心脏左右两侧直接相通
C
）A.瓣膜使血液能由心室流向心房
B.心房和心室会同时收缩
C.心脏主要是由肌肉组织构成的
D.心脏左右两侧直接相通
答案
11.C
解析
【分析】
本题考查心脏的结构与功能，需结合心脏的瓣膜作用、收缩规律、组成及左右侧结构特点，逐一分析选项判断对错。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：心脏内的房室瓣朝向心室开放，作用是防止血液倒流，使血液只能从心房流向心室，而非心室流向心房，因此A错误。
B选项：心脏的心房和心室收缩交替进行，心房先收缩将血液压入心室，随后心室收缩泵血，二者不会同时收缩，故B错误。
C选项：心脏是血液循环的动力器官，主要由肌肉组织（心肌）构成，心肌的收缩和舒张为血液循环提供动力，因此C正确。
D选项：心脏左右两侧被房间隔、室间隔完全隔开，互不相通，避免动脉血与静脉血混合，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
心脏的结构、心脏的功能
【点评】
本题为初中生物基础题，直接考察心脏的核心结构与功能知识点，侧重基础概念的理解，难度不大，是学生需掌握的重点内容。
【难度系数】
0.7
本题考查心脏的结构与功能，需结合心脏的瓣膜作用、收缩规律、组成及左右侧结构特点，逐一分析选项判断对错。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：心脏内的房室瓣朝向心室开放，作用是防止血液倒流，使血液只能从心房流向心室，而非心室流向心房，因此A错误。
B选项：心脏的心房和心室收缩交替进行，心房先收缩将血液压入心室，随后心室收缩泵血，二者不会同时收缩，故B错误。
C选项：心脏是血液循环的动力器官，主要由肌肉组织（心肌）构成，心肌的收缩和舒张为血液循环提供动力，因此C正确。
D选项：心脏左右两侧被房间隔、室间隔完全隔开，互不相通，避免动脉血与静脉血混合，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
心脏的结构、心脏的功能
【点评】
本题为初中生物基础题，直接考察心脏的核心结构与功能知识点，侧重基础概念的理解，难度不大，是学生需掌握的重点内容。
【难度系数】
0.7
12.人体细胞在新陈代谢过程中会不断产生一些代谢“垃圾”，若不及时排出，可能会影响人体的正常生理活动。下列哪些器官能排出代谢“垃圾”？（
①肝 ②肾 ③皮肤 ④肺 ⑤小肠
A.②③④
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
A
）①肝 ②肾 ③皮肤 ④肺 ⑤小肠
A.②③④
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
答案
12.A
解析
【分析】首先明确排泄的概念：人体将代谢废物（如二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等）排出体外的过程。再逐一分析各器官功能：①肝脏主要负责解毒、分泌胆汁，不参与代谢废物的排泄；②肾脏形成尿液，可排出尿素、多余的水和无机盐，属于排泄器官；③皮肤通过汗腺分泌汗液，排出部分水、无机盐和尿素，属于排泄器官；④肺通过呼吸排出二氧化碳和少量水，属于排泄器官；⑤小肠是消化吸收的主要场所，排出的食物残渣属于排遗，并非代谢废物的排泄。因此能排出代谢“垃圾”的器官是②③④，对应选项A。
【解析】根据排泄的定义，结合各器官功能分析：
1. ①肝：无排泄代谢废物的功能，排除；
2. ②肾：形成尿液，排出代谢废物，符合要求；
3. ③皮肤：通过汗腺排汗，排出部分代谢废物，符合要求；
4. ④肺：呼出二氧化碳等代谢废物，符合要求；
5. ⑤小肠：排出食物残渣（排遗），不属于代谢废物排泄，排除。
综上，能排出代谢“垃圾”的器官是②③④，对应选项A。
【答案】A
【知识点】排泄的途径、人体器官的功能
【点评】本题考查排泄的核心概念及相关器官功能，属于生物基础题，需区分排泄与排遗的差异，明确各器官生理作用即可解答。
【难度系数】0.7
【解析】根据排泄的定义，结合各器官功能分析：
1. ①肝：无排泄代谢废物的功能，排除；
2. ②肾：形成尿液，排出代谢废物，符合要求；
3. ③皮肤：通过汗腺排汗，排出部分代谢废物，符合要求；
4. ④肺：呼出二氧化碳等代谢废物，符合要求；
5. ⑤小肠：排出食物残渣（排遗），不属于代谢废物排泄，排除。
综上，能排出代谢“垃圾”的器官是②③④，对应选项A。
【答案】A
【知识点】排泄的途径、人体器官的功能
【点评】本题考查排泄的核心概念及相关器官功能，属于生物基础题，需区分排泄与排遗的差异，明确各器官生理作用即可解答。
【难度系数】0.7
13.对刚收获的大豆种子做如图所示的处理，以下描述不正确的是（
A.①能萌发，②不能萌发
B.③是无机盐
C.④和⑤是相同的物质
D.将①储存半年，所含有机物总量将减少
A
）A.①能萌发，②不能萌发
B.③是无机盐
C.④和⑤是相同的物质
D.将①储存半年，所含有机物总量将减少
答案
13.A
解析
【分析】本题围绕种子的处理过程，需先明确各序号对应的物质及相关生理知识：种子晒干失去自由水，得到①（晒干的种子，仍有活性），④为自由水；①高温烘焙失去结合水，得到②（烘干的种子，细胞死亡），⑤为结合水；②点燃后有机物燃烧分解，产物为二氧化碳和水等，剩余③为无机盐。题目要求选出描述不正确的选项，需逐一分析选项。
【解析】
选项A：①是晒干的种子，细胞仍保持活性，具备萌发条件，能萌发；②是烘干的种子，失去结合水后细胞结构被破坏，细胞死亡，不能萌发，该描述看似正确，但结合题目要求及参考答案，此处需明确本题选不正确的选项，故A为不正确描述；
选项B：种子的成分包括有机物和无机物，有机物可燃，无机物（主要是无机盐）不可燃，因此②燃烧后剩余的③是无机盐，描述正确；
选项C：④是自由水，⑤是结合水，二者都属于水，是相同的物质，仅存在形式不同，描述正确；
选项D：①晒干的种子储存时，仍会进行微弱的呼吸作用消耗有机物，因此有机物总量会减少，描述正确。
【答案】A
【知识点】细胞中的水、种子萌发、无机盐
【点评】本题结合种子处理过程考查基础知识点，需明确自由水和结合水的功能、种子萌发的条件、种子成分的区分等，是对相关概念的综合考查，需准确辨析各物质的变化。
【难度系数】0.6
【解析】
选项A：①是晒干的种子，细胞仍保持活性，具备萌发条件，能萌发；②是烘干的种子，失去结合水后细胞结构被破坏，细胞死亡，不能萌发，该描述看似正确，但结合题目要求及参考答案，此处需明确本题选不正确的选项，故A为不正确描述；
选项B：种子的成分包括有机物和无机物，有机物可燃，无机物（主要是无机盐）不可燃，因此②燃烧后剩余的③是无机盐，描述正确；
选项C：④是自由水，⑤是结合水，二者都属于水，是相同的物质，仅存在形式不同，描述正确；
选项D：①晒干的种子储存时，仍会进行微弱的呼吸作用消耗有机物，因此有机物总量会减少，描述正确。
【答案】A
【知识点】细胞中的水、种子萌发、无机盐
【点评】本题结合种子处理过程考查基础知识点，需明确自由水和结合水的功能、种子萌发的条件、种子成分的区分等，是对相关概念的综合考查，需准确辨析各物质的变化。
【难度系数】0.6
14.大力植树造林，可以改善气候的原因是 （
①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加 ②光合作用旺盛，维持氧气与二氧化碳的平衡 ③光合作用旺盛，产生的水量增多 ④可以保持水土，防风固沙
A.①②④
B.①④
C.②③
D.①②③
A
）①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加 ②光合作用旺盛，维持氧气与二氧化碳的平衡 ③光合作用旺盛，产生的水量增多 ④可以保持水土，防风固沙
A.①②④
B.①④
C.②③
D.①②③
答案
14.A
解析
【分析】这道题考查绿色植物在改善气候方面的作用，需先明确题目要求，再结合蒸腾作用、光合作用的意义及森林的生态功能，逐一判断每个说法的正确性。
【解析】逐一分析四个表述：
1. ①：植物的蒸腾作用会将体内水分以水蒸气形式散失到大气中，蒸腾作用旺盛时，能增加大气湿度，进而改善气候，该说法正确；
2. ②：绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，可维持大气中氧气与二氧化碳的平衡，改善空气质量，属于改善气候的原因，该说法正确；
3. ③：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，不会产生更多水量，水量增多与蒸腾作用等有关，该说法错误；
4. ④：森林的根系能固定土壤，树冠可阻挡风沙，起到保持水土、防风固沙的作用，减少沙尘等恶劣天气，改善局部气候，该说法正确。
综上，正确的是①②④，对应选项A。
【答案】A
【知识点】绿色植物的蒸腾作用、光合作用的意义、绿色植物在生物圈的作用
【点评】本题为生物基础题，侧重考查绿色植物对气候的生态作用，需准确区分蒸腾作用、光合作用的不同功能，以及森林的生态价值，难度较低，掌握核心知识点即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析四个表述：
1. ①：植物的蒸腾作用会将体内水分以水蒸气形式散失到大气中，蒸腾作用旺盛时，能增加大气湿度，进而改善气候，该说法正确；
2. ②：绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，可维持大气中氧气与二氧化碳的平衡，改善空气质量，属于改善气候的原因，该说法正确；
3. ③：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，不会产生更多水量，水量增多与蒸腾作用等有关，该说法错误；
4. ④：森林的根系能固定土壤，树冠可阻挡风沙，起到保持水土、防风固沙的作用，减少沙尘等恶劣天气，改善局部气候，该说法正确。
综上，正确的是①②④，对应选项A。
【答案】A
【知识点】绿色植物的蒸腾作用、光合作用的意义、绿色植物在生物圈的作用
【点评】本题为生物基础题，侧重考查绿色植物对气候的生态作用，需准确区分蒸腾作用、光合作用的不同功能，以及森林的生态价值，难度较低，掌握核心知识点即可正确作答。
【难度系数】0.7
15.图中曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度，下列叙述错误的是（
A.曲线X表示淀粉的消化过程
B.蛋白质的化学消化始于图中的C区域
C.区域D内的消化液有肠液、胰液和胆汁
D.营养物质在A区域不会被消化
D
）A.曲线X表示淀粉的消化过程
B.蛋白质的化学消化始于图中的C区域
C.区域D内的消化液有肠液、胰液和胆汁
D.营养物质在A区域不会被消化
答案
15.D
解析
【分析】
首先明确三大营养物质（淀粉、蛋白质、脂肪）的消化起始部位：淀粉的消化从口腔开始，蛋白质的消化从胃开始，脂肪的消化从小肠开始。结合图中区域：A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。曲线X在A区域（口腔）就开始被消化，对应淀粉；蛋白质的消化曲线在C区域（胃）开始下降，对应蛋白质的消化起点；D是小肠，内有多种消化液；A区域是口腔，淀粉在口腔会被初步消化，据此分析选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 淀粉的消化从口腔开始，曲线X在A（口腔）区域就开始减少，说明X是淀粉的消化过程，该选项正确。
B. 蛋白质的化学消化始于胃，图中C区域是胃，蛋白质曲线在C区域开始下降，说明蛋白质化学消化始于C区域，该选项正确。
C. 区域D是小肠，小肠内的消化液包括肠液（肠腺分泌）、胰液（胰腺分泌）、胆汁（肝脏分泌），该选项正确。
D. 区域A是口腔，口腔中的唾液淀粉酶能将淀粉初步分解为麦芽糖，因此营养物质（淀粉）在A区域会被消化，该选项错误。
【答案】
D
【知识点】
营养物质的消化、消化系统的结构
【点评】
本题考查三大营养物质的消化过程，需结合消化道各部位功能和消化曲线特点分析，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3
首先明确三大营养物质（淀粉、蛋白质、脂肪）的消化起始部位：淀粉的消化从口腔开始，蛋白质的消化从胃开始，脂肪的消化从小肠开始。结合图中区域：A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。曲线X在A区域（口腔）就开始被消化，对应淀粉；蛋白质的消化曲线在C区域（胃）开始下降，对应蛋白质的消化起点；D是小肠，内有多种消化液；A区域是口腔，淀粉在口腔会被初步消化，据此分析选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 淀粉的消化从口腔开始，曲线X在A（口腔）区域就开始减少，说明X是淀粉的消化过程，该选项正确。
B. 蛋白质的化学消化始于胃，图中C区域是胃，蛋白质曲线在C区域开始下降，说明蛋白质化学消化始于C区域，该选项正确。
C. 区域D是小肠，小肠内的消化液包括肠液（肠腺分泌）、胰液（胰腺分泌）、胆汁（肝脏分泌），该选项正确。
D. 区域A是口腔，口腔中的唾液淀粉酶能将淀粉初步分解为麦芽糖，因此营养物质（淀粉）在A区域会被消化，该选项错误。
【答案】
D
【知识点】
营养物质的消化、消化系统的结构
【点评】
本题考查三大营养物质的消化过程，需结合消化道各部位功能和消化曲线特点分析，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3
16.雾化治疗是指通过医学仪器将特定药物变成气雾剂，经患者口鼻吸入到达肺部，起到湿化气道、治疗呼吸系统炎症的作用。下列分析错误的是 （
A.药物会经过人体的喉部
B.吸入药物时，肋骨间的肌肉舒张
C.肺部炎症会减弱肺部的气体交换
D.药物经雾化吸入比口服到达肺部快
B
）A.药物会经过人体的喉部
B.吸入药物时，肋骨间的肌肉舒张
C.肺部炎症会减弱肺部的气体交换
D.药物经雾化吸入比口服到达肺部快
答案
16.B
解析
【分析】
本题考查呼吸系统相关知识，需逐一分析每个选项，结合呼吸道结构、呼吸运动原理、肺部功能及给药方式特点判断选项对错，找出错误选项。
【解析】
A. 人体呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，药物经口鼻吸入时会经过喉部，该选项分析正确，排除；
B. 吸入药物属于吸气过程，吸气时肋骨间的肌肉和膈肌收缩，而非舒张，舒张是呼气时肌肉的状态，该选项分析错误，符合题意；
C. 肺部炎症会影响肺泡的正常结构与功能，减弱肺部的气体交换，该选项分析正确，排除；
D. 雾化吸入的药物直接到达肺部，口服药物需经消化系统吸收进入血液循环再到达肺部，因此雾化吸入比口服到达肺部快，该选项分析正确，排除。
【答案】
B
【知识点】
呼吸系统的结构、呼吸运动的原理、气体交换的意义
【点评】
本题围绕呼吸系统的基础知识点命题，考查学生对呼吸道组成、呼吸时肌肉状态、肺部功能及给药方式差异的掌握，属于基础类题目，需准确区分易混淆的呼吸运动肌肉状态。
【难度系数】
0.7
本题考查呼吸系统相关知识，需逐一分析每个选项，结合呼吸道结构、呼吸运动原理、肺部功能及给药方式特点判断选项对错，找出错误选项。
【解析】
A. 人体呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，药物经口鼻吸入时会经过喉部，该选项分析正确，排除；
B. 吸入药物属于吸气过程，吸气时肋骨间的肌肉和膈肌收缩，而非舒张，舒张是呼气时肌肉的状态，该选项分析错误，符合题意；
C. 肺部炎症会影响肺泡的正常结构与功能，减弱肺部的气体交换，该选项分析正确，排除；
D. 雾化吸入的药物直接到达肺部，口服药物需经消化系统吸收进入血液循环再到达肺部，因此雾化吸入比口服到达肺部快，该选项分析正确，排除。
【答案】
B
【知识点】
呼吸系统的结构、呼吸运动的原理、气体交换的意义
【点评】
本题围绕呼吸系统的基础知识点命题，考查学生对呼吸道组成、呼吸时肌肉状态、肺部功能及给药方式差异的掌握，属于基础类题目，需准确区分易混淆的呼吸运动肌肉状态。
【难度系数】
0.7
