三、阅读提升
阅读下面的文字,完成9～12题。
材料一 物候现象的来临决定于哪些因素呢？
首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。……
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。……
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。……
此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。
材料二 “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”“百花深秋凋谢,蜡梅傲雪迎春”……这些古今诗话,生动地描绘出自然界的花草树木、飞禽走兽按照一定的季节生长、发育、活动的规律。反过来,各种生物的生长、发育、活动,也可成为季节的标志。有些自然现象,如初霜、终霜、始雪等也与季节、气候有密切的关系。这些便是我们通常所说的物候。
文献记载,我国特有的二十四节及七十二候,就是以物候为基础的。“候”就是气候,五日为候,三候为气(节气),六气为时(季),四时为岁(年)。每候都有相应的物候现象,叫作“候应”。七十二候可以说是古代的“物候历”。
(节选自胡启山《草木知时节——漫话物候》,有删改)
材料三 以节气定农时的方法在民间较流行,有许多这方面的农谚。对于小麦播种,北京地区是“白露早,寒露迟,秋分种麦正当时”,华北南部是“秋分早,霜降迟,只有寒露正当时”,安徽、江苏是“寒露蚕豆霜降麦”,浙江则是“立冬种麦正当时”。
节气是根据地球在它绕太阳公转轨道上的位置定下来的,在公历中,不同年份的节气日期基本固定,通常只差一两天。但各地的气候是不同的,节气不能反映这种地区差异。即使是同一地方,气候还会有年际变化。以节气定的农时也不能适应这种变化,早的年份会浪费一部分热量,季节晚的年份又会遭受冻害。尤其是气候异常的年份,按节气播种会导致减产。例如,北京地区的冬小麦播种,按节气是“秋分种麦正当时”,但据1963年秋季京郊259块样板田分期播种的试验结果,均以白露播种的产量最高,秋分播种的减产10%,白露以前或秋分以后播种的也有不同程度的减产。所以,以节气定的农时缺乏灵活性。
(节选自《中国农业气候学》,有删改)
9. 下列对材料的理解和分析不正确的一项是()
A. 材料一采用逻辑顺序展开说明,条理清晰。
B. 材料二引用古今诗话,增强了文章的文学性。
C. 以节气定的农时能准确反映各地的气候差异和年际变化。
D. 三则材料都是事理类科普说明性材料,语言简洁明了,通俗易懂。
10. 材料一和材料二都介绍了与物候相关的知识,侧重点有何不同？
11. 材料一画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
12. 北京“秋分种麦正当时”,而浙江“立冬种麦正当时”,根据材料一和材料三的内容,分析两地的种麦时间为什么会有这种差异。

9. C 【解析】材料三中提到,节气不能反映地区气候
的差异,“以节气定的农时缺乏灵活性”。故C项说
法错误。
10. 材料一侧重介绍影响物候现象来临的因素;材料二
侧重介绍物候的概念,以及物候与季节、气候的
关系。
11. 举例子、作比较。通过列举具体例子并进行比较,
具体、准确地说明了“物候现象来临的迟早还有古
今的差异”这一观点,使文章更具说服力。
12. ①纬度因素:北京地处北方,纬度较高,气温相对
较低,所以种麦的时间要提前;浙江纬度较低,气温
相对较高,所以小麦播种时间相对较晚。②气候因
素:北京和浙江气候不同,北京冬季寒冷,浙江冬季
相对温暖,不同的气候条件决定了两地种麦的最佳
时间不同。③农时与节气的关系:不同地区根据当
地的实际情况,结合节气来确定适合本地的农时,
所以北京和浙江种麦时间不同。

【分析】
9题：解题思路是逐一分析选项，将选项内容与材料对应，找出与材料不符的错误项。A项判断材料一的说明顺序，材料一按纬度、经度、高下、古今的顺序，是逻辑顺序，正确；B项看材料二引用诗话的作用，增强文学性，正确；C项对应材料三，材料三明确说节气不能反映地区气候差异，故C错误；D项判断材料类型，三则都是事理科普说明文，正确。
10题：解题思路是分别梳理材料一和材料二的核心内容，提炼侧重点。材料一围绕“物候现象来临的决定因素”展开，材料二围绕“物候的概念、物候与季节气候的关系及古代物候历”展开，对比得出侧重点差异。
11题：解题思路是先识别说明方法，划线句举了英国物候记录的例子，还将两个十年的物候数据作比较，即举例子、作比较；再结合段落中心句（古今差异对物候的影响）分析作用，说明该观点，增强说服力。
12题：解题思路是结合材料一的影响物候的因素（纬度）和材料三的农时与气候、节气的关系，分析北京和浙江的纬度、气候差异，以及农时需结合本地实际调整，从而得出种麦时间不同的原因。
【解析】
9题：A项，材料一按纬度、经度、高下、古今的顺序说明，采用逻辑顺序，表述正确；B项，材料二引用古今诗话，使说明更生动，增强文学性，表述正确；C项，材料三指出“节气不能反映这种地区差异”“以节气定的农时缺乏灵活性”，故C项“能准确反映”表述错误；D项，三则材料均为介绍物候相关知识的事理类科普说明文，语言通俗易懂，表述正确。因此选C。
10题：材料一的核心内容是介绍影响物候现象来临的四个因素（纬度、经度、高下、古今），侧重点在于说明物候现象的影响因素；材料二的核心内容是解释物候的概念，阐述物候与季节、气候的关系，还提及古代以物候为基础的二十四节气和七十二候，侧重点在于介绍物候的概念及相关文化知识。
11题：划线句子运用了举例子和作比较的说明方法。举了英国南部1741-1750年和1921-1930年的物候记录作例子，又将两个十年的平均抽青、开花日期进行比较，具体、准确地说明了“物候现象来临的迟早还有古今的差异”这一观点，使说明更具说服力。
12题：①纬度因素：北京地处北方，纬度较高，气温相对较低，小麦播种时间需提前；浙江纬度较低，气温相对较高，播种时间相对较晚。②气候差异：北京和浙江气候不同，北京冬季寒冷，浙江冬季相对温暖，不同气候条件决定了两地种麦的最佳时间不同。③农时灵活性：材料三指出以节气定农时缺乏灵活性，各地需结合本地实际调整，因此北京和浙江根据自身情况确定了不同的种麦时间。
【答案】
9. C
10. 材料一侧重介绍影响物候现象来临的因素；材料二侧重介绍物候的概念，以及物候与季节、气候的关系。
11. 举例子、作比较。通过列举具体例子并进行比较，具体、准确地说明了“物候现象来临的迟早还有古今的差异”这一观点，使文章更具说服力。
12. ①纬度因素：北京地处北方，纬度较高，气温相对较低，所以种麦的时间要提前；浙江纬度较低，气温相对较高，所以小麦播种时间相对较晚。②气候因素：北京和浙江气候不同，北京冬季寒冷，浙江冬季相对温暖，不同的气候条件决定了两地种麦的最佳时间不同。③农时与节气的关系：不同地区根据当地的实际情况，结合节气来确定适合本地的农时，所以北京和浙江种麦时间不同。
【知识点】
说明文内容理解、说明方法、物候知识
【点评】
本题组考查学生对事理类说明文的阅读能力，涵盖信息筛选、内容理解、说明方法分析、文本内容综合运用等考点，题型典型，能有效考查学生的说明文阅读素养，要求学生具备梳理文本、提炼信息、结合材料分析问题的能力。
【难度系数】
0.5