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阅读下面的文言文,完成9～13题。
【甲】桃花源记(节选)
[东晋]陶渊明
复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。
【乙】游桃花记(节选)
[明]陈继儒
南城独当阳,城下多栽桃花。余以花朝$^{(①)}$后一日,呼陈山人父子,暖酒提小榼$^{(②)}$,同胡安甫、宋宾之、孟直夫渡河梁,踏至城以东,有桃花
昔陶征君$^{(⑦)}$以避秦数语,输写心事,借桃源为寓言,非有真桃源也。今桃花近在城齿,无一人为花作津梁$^{(⑧)}$,传之好事者。自余
(选自《晚明二十家小品》)
【注】①花朝:旧俗以农历二月初二、二月十二日或二月十五日为百花生日,称为花朝节。②榼(kē):古时盛酒的器具。③花板酒杯:即梨花杯。④老饕(tāo):贪吃。⑤藏钩:古代的一种游戏。⑥卮(zhī)脯:酒肴。卮,盛酒器。脯,干肉。⑦陶征君:指晋代诗人陶渊明。征君,经朝廷征聘而不肯受职的人。⑧津梁:比喻能起桥梁作用的人。⑨第:但,只是。
9. 解释下列加点的词语。
10. 用“/”给文中画波浪线的句子断句,限断两处。
余 亦 不 通 姓 字 便 从 花 板 酒 杯 老 饕 一 番
11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
(2)第赏花护花者,舍吾党后,能复几人？
12. 请结合语境,揣摩作者的思想感情,在句子横线处填上恰当的语气词,并说明理由。
则小人于桃花一公案,可谓功罪半之。
①耳 ②也 ③矣
填写的语气词是
13. 下列对文章相关内容的理解和分析不正确的一项是(
A. 甲文描绘了一个风景优美、物产丰富,人们安居乐业、其乐融融的世外桃源。
B. 甲文中村里人“皆叹惋”,他们可能叹惋的是时光变换、朝代更迭、外界社会的纷乱不休,以及外界百姓生活的艰苦。
C. 乙文主要记叙了作者和友人花朝节后到城郊赏桃花的情景,宴饮中有饮酒、赏花、游戏活动,游戏活动包括藏钩、下棋等,作者因为春盛花好、友人雅聚而快乐。
D. 两篇文章的作者都流露出了对安宁美好生活的向往之情。
【甲】桃花源记(节选)
[东晋]陶渊明
复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。
【乙】游桃花记(节选)
[明]陈继儒
南城独当阳,城下多栽桃花。余以花朝$^{(①)}$后一日,呼陈山人父子,暖酒提小榼$^{(②)}$,同胡安甫、宋宾之、孟直夫渡河梁,踏至城以东,有桃花
蓊
然。推户闯入,见一老翁,具鸡黍饷客。余辈冲筵前索酒,请移酒花下。老翁愕视,恭谨如命。余亦不通姓字便从花板酒杯$^{(③)}$老饕$^{(④)}$一番,复攀桃枝,坐花丛中,以藏钩$^{(⑤)}$输赢为上下,五六人从红雨中作活辘轳,又如孤猿狂鸟,探叶窥果,惟愁枝脆耳。日暮乃散。是
日也,老翁以花朝为生辰,余于酒后作歌赠之,谓老翁明日请坐卮脯$^{(⑥)}$为寿。昔陶征君$^{(⑦)}$以避秦数语,输写心事,借桃源为寓言,非有真桃源也。今桃花近在城齿,无一人为花作津梁$^{(⑧)}$,传之好事者。自余
问
津
后,花下数日间,便尔成蹊
。第$^{(⑨)}$赏花护花者,舍吾党后,能复几人？几人摧折如怒风甚雨,至使一片赤霞,阑珊狼藉,则小人于桃花一公案,可谓功罪半之矣
。(选自《晚明二十家小品》)
【注】①花朝:旧俗以农历二月初二、二月十二日或二月十五日为百花生日,称为花朝节。②榼(kē):古时盛酒的器具。③花板酒杯:即梨花杯。④老饕(tāo):贪吃。⑤藏钩:古代的一种游戏。⑥卮(zhī)脯:酒肴。卮,盛酒器。脯,干肉。⑦陶征君:指晋代诗人陶渊明。征君,经朝廷征聘而不肯受职的人。⑧津梁:比喻能起桥梁作用的人。⑨第:但,只是。
9. 解释下列加点的词语。
10. 用“/”给文中画波浪线的句子断句,限断两处。
余 亦 不 通 姓 字 便 从 花 板 酒 杯 老 饕 一 番
11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
(2)第赏花护花者,舍吾党后,能复几人？
12. 请结合语境,揣摩作者的思想感情,在句子横线处填上恰当的语气词,并说明理由。
则小人于桃花一公案,可谓功罪半之。
①耳 ②也 ③矣
填写的语气词是
③
(填序号),理由:“矣”，表示感叹。这句话写作者认为自己引来了很多爱花赏花的人，让更多的人发现这处好风景，但是有些人不爱花、摧残花。作者既有得意之感，也有遗憾愧疚之情，感触良多，所以填“矣”。
13. 下列对文章相关内容的理解和分析不正确的一项是(
C
)A. 甲文描绘了一个风景优美、物产丰富,人们安居乐业、其乐融融的世外桃源。
B. 甲文中村里人“皆叹惋”,他们可能叹惋的是时光变换、朝代更迭、外界社会的纷乱不休,以及外界百姓生活的艰苦。
C. 乙文主要记叙了作者和友人花朝节后到城郊赏桃花的情景,宴饮中有饮酒、赏花、游戏活动,游戏活动包括藏钩、下棋等,作者因为春盛花好、友人雅聚而快乐。
D. 两篇文章的作者都流露出了对安宁美好生活的向往之情。
答案
9. ①茂盛，繁盛 ②指示代词，此 ③访求，探求
④小路
10. 余亦不通姓字/便从花板酒杯/老饕一番
11. (1)渔人把自己听到的事向(桃花源中人)详细地说出，他们都惊讶感叹。
(2)只是赏花护花的人，除去我们这些人外，还能有几人呢？
12. ③ “矣”，表示感叹。这句话写作者认为自己引来了很多爱花赏花的人，让更多的人发现这处好风景，但是有些人不爱花、摧残花。作者既有得意之感，也有遗憾愧疚之情，感触良多，所以填“矣”。
13. C 【解析】C项，乙文中未提及下棋。
【参考译文】【乙】南城独向阳，城下多栽种桃花。我在花朝节后的一天，叫上陈山人父子，暖好了酒，提上盛酒的小榼，和胡安甫、宋宾之、孟直夫一起渡河，走到城东，此处桃花十分繁盛。我们推门进入(一户农家)，见到一位老翁，(他在)准备饭菜招待客人。我们这群人冲到筵前要酒，请求把酒筵移到桃花树下。老翁惊讶地看着，恭谨地依从了我们的要求。我们也没(与老翁)互通姓名，就用梨花杯，畅饮一番，又攀着桃枝，坐在花丛中，凭藏钩游戏的输赢来决定名次，五六个人在落花丛中像辘轳一样翻滚，又像孤独的猿猴和狂放的鸟儿，探视花叶，窥探果实，只担心枝条脆弱。直到日暮才散去。这一天，老翁把花朝节当作自己的生日，我在酒后作了一首歌诗赠送给他，说请老翁第二天(再)备好酒肴，(我们)来为他祝寿。
过去陶渊明以躲避秦朝的几句话，来表达自己的心事，借桃花源作为寓言，其实并没有真正的桃花源。
现在桃花就在城边，却没有一个人为花作引荐，传播消息给爱好风雅的人。自从我来到此处访求后，几日之间，桃花树下便踏出了一条小路。只是赏花护花的人，除去我们这些人外，还能有几人呢？又有几人用暴风骤雨的手段摧折桃花，致使一片如红色云霞般的花海衰败零落，那么我对于桃花这一事情，可以说是功过各占一半吧。
④小路
10. 余亦不通姓字/便从花板酒杯/老饕一番
11. (1)渔人把自己听到的事向(桃花源中人)详细地说出，他们都惊讶感叹。
(2)只是赏花护花的人，除去我们这些人外，还能有几人呢？
12. ③ “矣”，表示感叹。这句话写作者认为自己引来了很多爱花赏花的人，让更多的人发现这处好风景，但是有些人不爱花、摧残花。作者既有得意之感，也有遗憾愧疚之情，感触良多，所以填“矣”。
13. C 【解析】C项，乙文中未提及下棋。
【参考译文】【乙】南城独向阳，城下多栽种桃花。我在花朝节后的一天，叫上陈山人父子，暖好了酒，提上盛酒的小榼，和胡安甫、宋宾之、孟直夫一起渡河，走到城东，此处桃花十分繁盛。我们推门进入(一户农家)，见到一位老翁，(他在)准备饭菜招待客人。我们这群人冲到筵前要酒，请求把酒筵移到桃花树下。老翁惊讶地看着，恭谨地依从了我们的要求。我们也没(与老翁)互通姓名，就用梨花杯，畅饮一番，又攀着桃枝，坐在花丛中，凭藏钩游戏的输赢来决定名次，五六个人在落花丛中像辘轳一样翻滚，又像孤独的猿猴和狂放的鸟儿，探视花叶，窥探果实，只担心枝条脆弱。直到日暮才散去。这一天，老翁把花朝节当作自己的生日，我在酒后作了一首歌诗赠送给他，说请老翁第二天(再)备好酒肴，(我们)来为他祝寿。
过去陶渊明以躲避秦朝的几句话，来表达自己的心事，借桃花源作为寓言，其实并没有真正的桃花源。
现在桃花就在城边，却没有一个人为花作引荐，传播消息给爱好风雅的人。自从我来到此处访求后，几日之间，桃花树下便踏出了一条小路。只是赏花护花的人，除去我们这些人外，还能有几人呢？又有几人用暴风骤雨的手段摧折桃花，致使一片如红色云霞般的花海衰败零落，那么我对于桃花这一事情，可以说是功过各占一半吧。
解析
【分析】
本题为文言文综合阅读题，涵盖文言实词解释、断句、翻译、语气词选择、内容理解等考点。解题时，文言实词需结合字形、语境、课内迁移、成语等方法推断；断句要依据句子语义和语法结构；翻译需落实关键词含义；语气词要结合语境判断语气；内容理解需对照原文逐一辨析选项。
【解析】
9. ①“蓊”为草字头，与草木相关，结合语境“有桃花蓊然”，推断为“茂盛，繁盛”；②“是”为指示代词，课内《湖心亭看雪》“是日更定矣”中“是”即为此意；③“问津”课内《桃花源记》“后遂无问津者”，意为“访求，探求”；④“蹊”可通过成语“桃李不言，下自成蹊”推断，意为“小路”。
10. 句子“余亦不通姓字便从花板酒杯老饕一番”的语义为：我们也没互通姓名，就用梨花杯畅饮一番。根据动作的连贯性，在“不通姓字”后、“花板酒杯”后断开，即“余亦不通姓字/便从花板酒杯/老饕一番”。
11. (1)关键词“具言”（详细地说）、“皆”（都），翻译为：渔人把自己听到的事向（桃花源中人）详细地说出，他们都惊讶感叹。
(2)关键词“第”（只是）、“舍”（除去）、“吾党”（我们这些人），翻译为：只是赏花护花的人，除去我们这些人外，还能有几人呢？
12. 选择③“矣”。理由：句子表达作者对自己在桃花一事上功过各半的感慨，“矣”常用于句末表感叹语气，符合语境中作者既有得意又有遗憾的复杂情感。
13. 辨析选项：A项甲文描绘了世外桃源的美好，正确；B项“皆叹惋”的原因分析合理，正确；C项乙文游戏活动只有藏钩，无下棋，错误；D项两篇都有对安宁生活的向往，正确。故选C。
【答案】
9. ①茂盛，繁盛 ②指示代词，此 ③访求，探求 ④小路
10. 余亦不通姓字/便从花板酒杯/老饕一番
11. (1)渔人把自己听到的事向（桃花源中人）详细地说出，他们都惊讶感叹。
(2)只是赏花护花的人，除去我们这些人外，还能有几人呢？
12. ③ “矣”，表示感叹。这句话写作者认为自己引来了很多爱花赏花的人，让更多的人发现这处好风景，但是有些人不爱花、摧残花。作者既有得意之感，也有遗憾愧疚之情，感触良多，所以填“矣”。
13. C
【知识点】
文言实词、文言文翻译、内容理解
【点评】
本题考查文言文综合能力，涵盖文言基础与文本理解，需学生掌握文言推断方法、课内知识迁移，同时准确把握作者情感，是典型的文言文阅读综合题。
【难度系数】
0.5
本题为文言文综合阅读题，涵盖文言实词解释、断句、翻译、语气词选择、内容理解等考点。解题时，文言实词需结合字形、语境、课内迁移、成语等方法推断；断句要依据句子语义和语法结构；翻译需落实关键词含义；语气词要结合语境判断语气；内容理解需对照原文逐一辨析选项。
【解析】
9. ①“蓊”为草字头，与草木相关，结合语境“有桃花蓊然”，推断为“茂盛，繁盛”；②“是”为指示代词，课内《湖心亭看雪》“是日更定矣”中“是”即为此意；③“问津”课内《桃花源记》“后遂无问津者”，意为“访求，探求”；④“蹊”可通过成语“桃李不言，下自成蹊”推断，意为“小路”。
10. 句子“余亦不通姓字便从花板酒杯老饕一番”的语义为：我们也没互通姓名，就用梨花杯畅饮一番。根据动作的连贯性，在“不通姓字”后、“花板酒杯”后断开，即“余亦不通姓字/便从花板酒杯/老饕一番”。
11. (1)关键词“具言”（详细地说）、“皆”（都），翻译为：渔人把自己听到的事向（桃花源中人）详细地说出，他们都惊讶感叹。
(2)关键词“第”（只是）、“舍”（除去）、“吾党”（我们这些人），翻译为：只是赏花护花的人，除去我们这些人外，还能有几人呢？
12. 选择③“矣”。理由：句子表达作者对自己在桃花一事上功过各半的感慨，“矣”常用于句末表感叹语气，符合语境中作者既有得意又有遗憾的复杂情感。
13. 辨析选项：A项甲文描绘了世外桃源的美好，正确；B项“皆叹惋”的原因分析合理，正确；C项乙文游戏活动只有藏钩，无下棋，错误；D项两篇都有对安宁生活的向往，正确。故选C。
【答案】
9. ①茂盛，繁盛 ②指示代词，此 ③访求，探求 ④小路
10. 余亦不通姓字/便从花板酒杯/老饕一番
11. (1)渔人把自己听到的事向（桃花源中人）详细地说出，他们都惊讶感叹。
(2)只是赏花护花的人，除去我们这些人外，还能有几人呢？
12. ③ “矣”，表示感叹。这句话写作者认为自己引来了很多爱花赏花的人，让更多的人发现这处好风景，但是有些人不爱花、摧残花。作者既有得意之感，也有遗憾愧疚之情，感触良多，所以填“矣”。
13. C
【知识点】
文言实词、文言文翻译、内容理解
【点评】
本题考查文言文综合能力，涵盖文言基础与文本理解，需学生掌握文言推断方法、课内知识迁移，同时准确把握作者情感，是典型的文言文阅读综合题。
【难度系数】
0.5
