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11. “在1952—1953年，甚至把建设急需的理工科大学生，提前一年毕业分配。1953年寒假重点分配到重工业、国防工业各部门的毕业生，占毕业生总数的43％。”这是因为
（
A.社会主义改造的完成
B.市场经济体制的建立
C.第一个五年计划的迫切需要
D.经济调整任务的完成
（
C
）A.社会主义改造的完成
B.市场经济体制的建立
C.第一个五年计划的迫切需要
D.经济调整任务的完成
答案
11. C
解析
【分析】
首先明确题干的时间范围是1952—1953年，核心信息是将理工科大学生提前分配到重工业、国防工业部门，需结合各选项对应的历史事件时间及内容逐一分析，排除不符合时间或内容的选项，得出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. 社会主义改造完成于1956年底，与题干时间1952—1953年不符，排除；
B. 我国初步建立社会主义市场经济体制是在21世纪初，时间不符，排除；
C. 第一个五年计划（1953—1957年）以优先发展重工业为核心，急需大量理工科专业人才，因此提前分配相关毕业生，符合题干内容，当选；
D. 国民经济调整任务完成于1965年，时间不符，排除。
【答案】
C
【知识点】
一五计划、新中国经济建设
【点评】
本题考查新中国初期经济建设与人才需求的关联，需准确把握重要历史事件的时间节点，难度适中，侧重基础知识的识记与应用。
【难度系数】
0.6
首先明确题干的时间范围是1952—1953年，核心信息是将理工科大学生提前分配到重工业、国防工业部门，需结合各选项对应的历史事件时间及内容逐一分析，排除不符合时间或内容的选项，得出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. 社会主义改造完成于1956年底，与题干时间1952—1953年不符，排除；
B. 我国初步建立社会主义市场经济体制是在21世纪初，时间不符，排除；
C. 第一个五年计划（1953—1957年）以优先发展重工业为核心，急需大量理工科专业人才，因此提前分配相关毕业生，符合题干内容，当选；
D. 国民经济调整任务完成于1965年，时间不符，排除。
【答案】
C
【知识点】
一五计划、新中国经济建设
【点评】
本题考查新中国初期经济建设与人才需求的关联，需准确把握重要历史事件的时间节点，难度适中，侧重基础知识的识记与应用。
【难度系数】
0.6
12. 到1955年，除了国营工业企业，全国职工超过500人的工业企业共有366户，其中公私合营工业企业有330户，职工总数达46.2万人，而私营工业企业仅有36户，职工总数为2.5万人。这反映了当时（
A.公私合营企业已占据主导地位
B.中央开始调整国民经济
C.社会主义改造掀起热潮
D.社会主义建设成效突出
C
）A.公私合营企业已占据主导地位
B.中央开始调整国民经济
C.社会主义改造掀起热潮
D.社会主义建设成效突出
答案
12. C
解析
【分析】
解答本题需先提取题干关键信息，结合1955年的时代背景分析选项：首先明确题干给出的时间是1955年，核心数据是职工超500人的工业企业中，公私合营企业的户数、职工数远多于私营企业；再联系该时期的历史事件，逐一排除不符合史实的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 提取题干关键信息：时间为1955年，职工超500人的工业企业里，公私合营工业企业有330户、职工46.2万人，私营工业企业仅36户、职工2.5万人，公私合营企业占绝对优势。
2. 联系时代背景：1953-1956年我国开展社会主义改造，对资本主义工商业的改造方式是公私合营，1955年社会主义改造掀起热潮。
3. 分析选项：
A项：题干仅涉及“职工超过500人的工业企业”，无法得出公私合营企业在整个工业领域占主导，排除；
B项：中央调整国民经济是1960年代初针对经济困难提出的八字方针，时间不符，排除；
C项：公私合营是社会主义改造中对资本主义工商业的改造形式，1955年改造热潮兴起，与题干数据反映的情况吻合，正确；
D项：题干反映的是生产关系的变革（改造），而非社会主义建设的成效，排除。
【答案】
C
【知识点】
社会主义改造、资本主义工商业公私合营
【点评】
本题以1955年公私合营与私营工业企业的相关数据为载体，考查社会主义改造的核心史实，解题关键是把握三大改造的时间、内容，区分“改造”与“建设”的概念，属于基础史实类题目。
【难度系数】
0.5
解答本题需先提取题干关键信息，结合1955年的时代背景分析选项：首先明确题干给出的时间是1955年，核心数据是职工超500人的工业企业中，公私合营企业的户数、职工数远多于私营企业；再联系该时期的历史事件，逐一排除不符合史实的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 提取题干关键信息：时间为1955年，职工超500人的工业企业里，公私合营工业企业有330户、职工46.2万人，私营工业企业仅36户、职工2.5万人，公私合营企业占绝对优势。
2. 联系时代背景：1953-1956年我国开展社会主义改造，对资本主义工商业的改造方式是公私合营，1955年社会主义改造掀起热潮。
3. 分析选项：
A项：题干仅涉及“职工超过500人的工业企业”，无法得出公私合营企业在整个工业领域占主导，排除；
B项：中央调整国民经济是1960年代初针对经济困难提出的八字方针，时间不符，排除；
C项：公私合营是社会主义改造中对资本主义工商业的改造形式，1955年改造热潮兴起，与题干数据反映的情况吻合，正确；
D项：题干反映的是生产关系的变革（改造），而非社会主义建设的成效，排除。
【答案】
C
【知识点】
社会主义改造、资本主义工商业公私合营
【点评】
本题以1955年公私合营与私营工业企业的相关数据为载体，考查社会主义改造的核心史实，解题关键是把握三大改造的时间、内容，区分“改造”与“建设”的概念，属于基础史实类题目。
【难度系数】
0.5
13. 1953年1月，中央人民政府决定成立以毛泽东为主席的中华人民共和国宪法起草委员会。经过努力，委员会完成了宪法草案初稿，在此基础上又进行了历时3个月上亿民众参加的讨论、修改。1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，颁布了《中华人民共和国宪法》。材料反映了这部宪法的制定 （
A.具有鲜明的社会主义性质
B.体现了多党合作的原则
C.广泛吸收各国宪法的优点
D.科学性和民主性相结合
D
）A.具有鲜明的社会主义性质
B.体现了多党合作的原则
C.广泛吸收各国宪法的优点
D.科学性和民主性相结合
答案
13. D
解析
【分析】解答本题需紧扣材料关键信息，逐一分析选项。首先提取材料中宪法制定的两个核心过程：一是成立专门的宪法起草委员会完成草案初稿（体现科学性），二是上亿民众参与讨论修改（体现民主性）。再结合选项内容，排除与材料无关的选项，选出符合题意的答案。
【解析】材料中，宪法制定先由专业的宪法起草委员会完成草案初稿，这一过程体现了制定的科学性；之后历时3个月有上亿民众参与讨论修改，体现了制定的民主性。对选项逐一分析：A项，材料未提及宪法的社会主义性质，排除；B项，多党合作原则属于政党制度范畴，材料未涉及，排除；C项，材料未体现吸收各国宪法优点，排除；D项，科学性与民主性相结合，符合材料体现的特点，故本题选D。
【答案】D
【知识点】1954年宪法、新中国民主政治建设
【点评】本题考查1954年宪法的特点，解题关键是准确提取材料中“起草委员会”“民众广泛讨论”等信息，对应科学性与民主性，难度适中，属于基础考点题。
【难度系数】0.6
【解析】材料中，宪法制定先由专业的宪法起草委员会完成草案初稿，这一过程体现了制定的科学性；之后历时3个月有上亿民众参与讨论修改，体现了制定的民主性。对选项逐一分析：A项，材料未提及宪法的社会主义性质，排除；B项，多党合作原则属于政党制度范畴，材料未涉及，排除；C项，材料未体现吸收各国宪法优点，排除；D项，科学性与民主性相结合，符合材料体现的特点，故本题选D。
【答案】D
【知识点】1954年宪法、新中国民主政治建设
【点评】本题考查1954年宪法的特点，解题关键是准确提取材料中“起草委员会”“民众广泛讨论”等信息，对应科学性与民主性，难度适中，属于基础考点题。
【难度系数】0.6
14. 1950年，外交部发布《外侨管理外资处理意见》，其中规定对“帝国主义及其仆从国家侨民”采取“赶、挤”政策，有步骤地令其全部撤回。这一做法体现的外交思想是 （
A.“一边倒”
B.“打扫干净屋子再请客”
C.“另起炉灶”
D.“求同存异”
B
）A.“一边倒”
B.“打扫干净屋子再请客”
C.“另起炉灶”
D.“求同存异”
答案
14. B
解析
【分析】
本题考查新中国初期的外交方针，需先明确各外交方针的核心内涵，再结合题干中针对帝国主义侨民的政策进行对应判断。
【解析】
逐一分析选项：
A. “一边倒”指新中国在外交上坚定站在社会主义阵营一边，与题干针对帝国主义侨民的政策无关，排除；
B. “打扫干净屋子再请客”的核心是清除帝国主义在华残余势力、取缔其在华特权，题干中对“帝国主义及其仆从国家侨民”采取“赶、挤”政策令其撤回，正是该方针的体现，符合题意；
C. “另起炉灶”指不承认国民政府旧外交关系，建立新的平等外交，与题干内容不符，排除；
D. “求同存异”是1955年万隆会议提出的方针，与题干时间、内容均不匹配，排除。
【答案】
B
【知识点】
新中国初期外交方针、打扫干净屋子再请客
【点评】
本题为基础知识点考查题，需准确区分新中国初期各外交方针的内涵，结合题干信息即可判断，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查新中国初期的外交方针，需先明确各外交方针的核心内涵，再结合题干中针对帝国主义侨民的政策进行对应判断。
【解析】
逐一分析选项：
A. “一边倒”指新中国在外交上坚定站在社会主义阵营一边，与题干针对帝国主义侨民的政策无关，排除；
B. “打扫干净屋子再请客”的核心是清除帝国主义在华残余势力、取缔其在华特权，题干中对“帝国主义及其仆从国家侨民”采取“赶、挤”政策令其撤回，正是该方针的体现，符合题意；
C. “另起炉灶”指不承认国民政府旧外交关系，建立新的平等外交，与题干内容不符，排除；
D. “求同存异”是1955年万隆会议提出的方针，与题干时间、内容均不匹配，排除。
【答案】
B
【知识点】
新中国初期外交方针、打扫干净屋子再请客
【点评】
本题为基础知识点考查题，需准确区分新中国初期各外交方针的内涵，结合题干信息即可判断，难度适中。
【难度系数】
0.5
15. 某学者这样评论新中国的某个外交原则（政策）：“（20世纪）50年代，它被纳入中印、中缅联合声明，为不同社会制度国家建立和发展关系开辟了新路径。”这一原则（政策）是 （
A.和平共处五项原则
B.加强与亚非国家合作
C.“求同存异”方针
D.构建人类命运共同体
A
）A.和平共处五项原则
B.加强与亚非国家合作
C.“求同存异”方针
D.构建人类命运共同体
答案
15. A
解析
【分析】本题考查新中国的外交政策，解题时需抓住题干关键信息：20世纪50年代、纳入中印与中缅联合声明、为不同社会制度国家建立和发展关系开辟新路径，逐一匹配各选项对应的外交政策的时间、内容及相关事件，选出符合要求的答案。
【解析】逐一分析选项：
1. 选项A：和平共处五项原则于1953年由周恩来首次提出，1954年在中印、中缅联合声明中得到确认，成为处理国与国关系的基本准则，完全符合题干描述；
2. 选项B：加强与亚非国家合作是万隆会议后中国的外交方向，并非具体的外交原则，且未纳入中印、中缅联合声明，排除；
3. 选项C：“求同存异”方针是1955年万隆会议上周恩来提出的，旨在推动亚非国家合作，与中印、中缅联合声明无关，排除；
4. 选项D：构建人类命运共同体是21世纪中国提出的外交理念，时间与题干的20世纪50年代不符，排除。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】和平共处五项原则；新中国初期外交
【点评】本题考查对新中国初期重要外交政策的识记与辨析，需准确把握各外交政策的时间、核心内容及相关标志性事件，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：
1. 选项A：和平共处五项原则于1953年由周恩来首次提出，1954年在中印、中缅联合声明中得到确认，成为处理国与国关系的基本准则，完全符合题干描述；
2. 选项B：加强与亚非国家合作是万隆会议后中国的外交方向，并非具体的外交原则，且未纳入中印、中缅联合声明，排除；
3. 选项C：“求同存异”方针是1955年万隆会议上周恩来提出的，旨在推动亚非国家合作，与中印、中缅联合声明无关，排除；
4. 选项D：构建人类命运共同体是21世纪中国提出的外交理念，时间与题干的20世纪50年代不符，排除。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】和平共处五项原则；新中国初期外交
【点评】本题考查对新中国初期重要外交政策的识记与辨析，需准确把握各外交政策的时间、核心内容及相关标志性事件，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.8
二、非选择题
1. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 社会学家费孝通曾这样记录某次会议的情景：“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长
袍的，还有一位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次。”
材料二 1954年，《人民日报》记者这样写道：“代表们走进了会场，坐上最高国家权力机关的席位。他们从车床边来，从田地里来，从矿井来，从海岸的防哨来……同他们所爱戴的党和国家领导人们一起，商量着国家的大事。”
材料三 1954年，中央人民政府委员会讨论我国第一部宪法草案时，毛泽东同志鲜明指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。”
（1）材料一、材料二中的两次会议在中国历史上分别实现了怎样的制度创新？
（2）据材料三，概括宪法是“根本大法”的原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主政治建设的认识。
1. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 社会学家费孝通曾这样记录某次会议的情景：“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长
袍的，还有一位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次。”
材料二 1954年，《人民日报》记者这样写道：“代表们走进了会场，坐上最高国家权力机关的席位。他们从车床边来，从田地里来，从矿井来，从海岸的防哨来……同他们所爱戴的党和国家领导人们一起，商量着国家的大事。”
材料三 1954年，中央人民政府委员会讨论我国第一部宪法草案时，毛泽东同志鲜明指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。”
（1）材料一、材料二中的两次会议在中国历史上分别实现了怎样的制度创新？
（2）据材料三，概括宪法是“根本大法”的原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主政治建设的认识。
答案
1. （1）材料一：实现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的正式确立；材料二：实现了人民代表大会制度的确立。
（2）国家要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。
（3）民主政治建设是一个不断发展和完善的过程，需要根据不同的历史时期和社会发展需求进行制度创新和完善，以保障人民当家作主的权利。（言之有理即可）
（2）国家要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。
（3）民主政治建设是一个不断发展和完善的过程，需要根据不同的历史时期和社会发展需求进行制度创新和完善，以保障人民当家作主的权利。（言之有理即可）
解析
【分析】
本题围绕新中国民主政治建设展开，需结合材料信息与所学知识解答：
1. 第（1）问：先判断两次会议，材料一反映的是1949年第一届中国人民政治协商会议，材料二反映的是1954年第一届全国人民代表大会，再对应两次会议确立的制度创新；
2. 第（2）问：直接从材料三提取宪法作为根本大法的原因，无需额外拓展；
3. 第（3）问：综合两则制度创新和宪法的意义，围绕民主政治建设的特点、要求谈认识，言之有理即可。
【解析】
（1）材料一的会议是1949年第一届中国人民政治协商会议，该会议的召开标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立；材料二的会议是1954年第一届全国人民代表大会，该会议的召开标志着人民代表大会制度在全国范围内确立。
（2）根据材料三毛泽东的论述，宪法是“根本大法”的原因是：国家要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。
（3）综合材料可知，民主政治建设需结合国情不断创新和完善，要保障人民当家作主的权利，适应不同历史时期的社会发展需求。
【答案】
（1）材料一：实现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的正式确立；材料二：实现了人民代表大会制度的确立。
（2）国家要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。
（3）民主政治建设是一个不断发展和完善的过程，需要根据不同的历史时期和社会发展需求进行制度创新和完善，以保障人民当家作主的权利。（言之有理即可）
【知识点】
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、1954年宪法
【点评】
本题考查新中国初期的民主政治建设，侧重考查学生对基础史实的识记和材料信息的提取能力，难度适中，需准确区分两次会议对应的制度，结合材料作答即可。
【难度系数】
0.5
本题围绕新中国民主政治建设展开，需结合材料信息与所学知识解答：
1. 第（1）问：先判断两次会议，材料一反映的是1949年第一届中国人民政治协商会议，材料二反映的是1954年第一届全国人民代表大会，再对应两次会议确立的制度创新；
2. 第（2）问：直接从材料三提取宪法作为根本大法的原因，无需额外拓展；
3. 第（3）问：综合两则制度创新和宪法的意义，围绕民主政治建设的特点、要求谈认识，言之有理即可。
【解析】
（1）材料一的会议是1949年第一届中国人民政治协商会议，该会议的召开标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立；材料二的会议是1954年第一届全国人民代表大会，该会议的召开标志着人民代表大会制度在全国范围内确立。
（2）根据材料三毛泽东的论述，宪法是“根本大法”的原因是：国家要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。
（3）综合材料可知，民主政治建设需结合国情不断创新和完善，要保障人民当家作主的权利，适应不同历史时期的社会发展需求。
【答案】
（1）材料一：实现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的正式确立；材料二：实现了人民代表大会制度的确立。
（2）国家要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。
（3）民主政治建设是一个不断发展和完善的过程，需要根据不同的历史时期和社会发展需求进行制度创新和完善，以保障人民当家作主的权利。（言之有理即可）
【知识点】
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、1954年宪法
【点评】
本题考查新中国初期的民主政治建设，侧重考查学生对基础史实的识记和材料信息的提取能力，难度适中，需准确区分两次会议对应的制度，结合材料作答即可。
【难度系数】
0.5
