二、幽默常藏在巧妙的表达中，照样子写一写。
例：听了朋友的劝说，他连连点头。
听了朋友的劝说，他像上了发条似的连连点头。
听到获奖的消息，他高兴极了。

示例：听到获奖的消息，他高兴得像被按到欢乐开关。

【解析】
观察例句可知，需在原句基础上添加比喻修辞，将人物的状态具象化，使句子更生动。本题中要把“高兴极了”的状态用比喻的方式表现出来。
【答案】
听到获奖的消息，他高兴得像被按到欢乐开关。
【知识点】
比喻修辞运用、句子仿写
【点评】
本题通过仿写训练，能提升学生运用修辞丰富语言的能力，让表达更生动形象，贴近生活的比喻更具趣味性。
【难度系数】
0.8

三、读下面这段话，体会作者如何用具体事例展现描写对象的特点，再照样子写一段话。
他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

他的体态虽不如其他手指修长，却有着独特的灵巧。穿针的时候，全靠他引导线头穿过针孔；握笔写字时，他与食指一起稳住笔杆；弹奏乐器时，他在琴键上跳跃得最轻快；捡拾细小物品时，他接触的机会最多。

【解析】
首先分析例句写法：先点明描写对象（食指）“工作不如大拇指吃力却更复杂”的特点，再通过“拿笔推动笔杆、试探危险、接触秽物毒物、频繁受伤”等多个具体事例，从不同场景展现其特点。仿写时，可先选定描写对象（如无名指），概括其“体态虽不修长却灵巧”的特点，再选取贴合生活的具体事例，仿照例句句式结构展开描写。
【答案】
他的体态虽不如其他手指修长，却有着独特的灵巧。穿针的时候，全靠他引导线头穿过针孔；握笔写字时，他与食指一起稳住笔杆；弹奏乐器时，他在琴键上跳跃得最轻快；捡拾细小物品时，他接触的机会最多。
【知识点】
仿写句子、事例展特点、片段写作
【点评】
仿写段落紧扣描写对象的“灵巧”特点，选取多个日常具体事例，句式与例句呼应，生动展现了该手指的独特作用，语言流畅自然，符合题目要求。
【难度系数】
0.6

四、幽默的智慧往往与人生哲理相通，把下面的句子补充完整。
1. 爸爸将《论语》中的“，”写成条幅，挂在家中，以激励自己做一个坦坦荡荡的人。叔叔为了提醒自己做一个重情义、不贪图小利的人，把孔子的名言“，”作为座右铭。
2. “，。”随着扫黑除恶行动的深入，这伙犯罪分子终于受到了法律的制裁，真是大快人心。
3. 孟子曰：“，仁之端也。”朱熹曰：“人有耻，。”铭记这些名言，既能让你修身养性，也能让你的表达更有深度。

1. 君子坦荡荡 小人长戚戚
君子喻于义 小人喻于利
2. 多行不义 必自毙
3. 恻隐之心 则能有所不为

【解析】
1. 第一处需体现“坦坦荡荡”的人生追求，对应《论语》中“君子坦荡荡，小人长戚戚”，该句突出君子光明磊落的品格，契合语境；第二处要体现“重情义、不贪小利”的准则，对应“君子喻于义，小人喻于利”，此句明确君子重义、小人重利的区别，符合叔叔的座右铭需求。
2. 犯罪分子因作恶受法律制裁，对应“多行不义，必自毙”，该句意为坏事干多了必定自取灭亡，与语境匹配。
3. 孟子关于“仁之端”的表述是“恻隐之心，仁之端也”；朱熹关于“耻”的名言为“人有耻，则能有所不为”，二者均为修身养性的经典语句。
【答案】
1. 君子坦荡荡 小人长戚戚
君子喻于义 小人喻于利
2. 多行不义 必自毙
3. 恻隐之心 则能有所不为
【知识点】
儒家经典名言积累、名言语境运用、修身类名言识记
【点评】
本题考查对经典名言警句的积累与运用能力，要求学生既要识记名言内容，又要理解其内涵并结合语境准确填写，有助于提升文化素养与语言表达的深度。
【难度系数】
0.7

五、很多文章中藏着“幽默密码”。阅读短文，完成练习。
追“屁”
赵丽宏
五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。我认为世界上最好闻的味道就是汽油味儿，比那种绿颜色的花露水的气味要美妙得多。而汽油味儿中，我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上时，我总是拼命用鼻子吸气，当有汽车开过去时，鼻子里那种感觉真是妙不可言。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在‘放屁’呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。
笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出的气，因为做这件事很方便，走在马路上，你只要用鼻子使劲吸气就可以。后来我觉得空气中的汽油味儿太淡，而且稍纵即逝，闻起来总不过瘾，于是总想什么时候过瘾一下，终于想出办法来。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。摩托车尾部有一根粗粗的排气管，机器发动时会喷出又黑又浓的尾气，我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。我很耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他坐到摩托车上，准备发动时，我动作敏捷地趴在地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩儿在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。
那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地暗，恨不得把肚子里的一切东西都呕出来……天哪，这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿？等我趴在地上缓过一口气来，只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人发笑的小丑。原来，猛烈喷出的尾气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈而又滑稽……
从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难以忍受。
(有删改)
1. 联系上下文，写出词语的意思。
嗜好：
妙不可言：
2. 照样子把情节补充完整。

“我”特别喜欢闻汽油味→→
3. 读一读下面的句子，说说哪些地方让你体会到了语言的风趣。
(1)有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在‘放屁’呀，你追屁干吗？”

(2)根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。

※4. 作者说：“任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难以忍受。”你有过类似的体会吗？写一写。

1. 指特殊的爱好（多指不良的），文中指“我”对闻汽油味有特别浓厚的兴趣。
形容好得难以用文字、语言表达。文中指“我”觉得汽油味美妙到无法形容。
2. 想凑近闻过瘾 被尾气熏得狼狈不堪
3.（1）哥哥将汽车尾气比作汽车“放屁”，生活化的表达充满童真童趣，体现了语言的幽默。
（2）“钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑”极致渲染了气味的“无孔不入”，用夸张的狼狈感制造喜剧效果，让读者在“气味肆虐”的画面里，感受到孩童体验的荒诞与好玩，凸显语言的风趣。
※4. 示例：小时候我超爱吃糖果，那甜滋滋的味儿，简直是我的最爱！有天瞅准机会，我像小老鼠偷粮，一颗接一颗地吃。后来不解馋，抓一把糖塞进嘴里，软糖黏到喉咙管，眼泪都流出来了，大喊“妈妈，妈妈”……长大后我才懂：再爱吃糖，一旦吃过头，那份甜蜜也会变成负担！

【解析】
1. 结合上下文语境，分析词语在文中的具体含义；2. 根据短文情节发展，梳理“我”的行为变化；3. 从修辞手法和语言表达的角度，分析句子的风趣之处；4. 结合自身经历，理解句子蕴含的道理并进行表述。
【答案】
1. 指特殊的爱好（多指不良的），文中指“我”对闻汽油味有特别浓厚的兴趣。
形容好得难以用文字、语言表达。文中指“我”觉得汽油味美妙到无法形容。
2. 想凑近闻过瘾 被尾气熏得狼狈不堪
3.（1）哥哥将汽车尾气比作汽车“放屁”，生活化的表达充满童真童趣，体现了语言的幽默。
（2）“钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑”极致渲染了气味的“无孔不入”，用夸张的狼狈感制造喜剧效果，让读者在“气味肆虐”的画面里，感受到孩童体验的荒诞与好玩，凸显语言的风趣。
※4. 示例：小时候我超爱吃糖果，那甜滋滋的味儿，简直是我的最爱！有天瞅准机会，我像小老鼠偷粮，一颗接一颗地吃。后来不解馋，抓一把糖塞进嘴里，软糖黏到喉咙管，眼泪都流出来了，大喊“妈妈，妈妈”……长大后我才懂：再爱吃糖，一旦吃过头，那份甜蜜也会变成负担！
【知识点】
词语语境义理解、情节梳理、幽默语言赏析
【点评】
本题通过幽默短文，考查学生对词语、情节、语言特色的把握，同时引导学生联系生活理解哲理，提升语文综合素养。
【难度系数】
0.6