1. 如图,①处王朝的建立者是 ()
A. 杨坚 B. 杨广 C. 李渊 D. 赵匡胤

1.A

【分析】
首先顺着给出的朝代时间轴梳理先后逻辑：①的前序阶段是南北朝，后续紧接着是唐朝，先回忆中国古代朝代更替的基本脉络，南北朝分裂之后完成全国统一、且位于唐朝之前的大一统王朝是隋朝。接下来对应选项逐一判断，明确隋朝的建立者后，再排除不符合时序、身份不匹配的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：判断①对应的王朝。根据中国古代朝代更替顺序，南北朝并立的分裂局面结束后，由隋朝完成全国统一，隋朝统治末期爆发大规模农民起义，隋朝灭亡后唐朝建立，因此夹在南北朝和唐朝之间的①代表的王朝是隋朝。
第二步：匹配对应王朝的建立者。公元581年，杨坚夺取北周政权，正式建立隋朝，杨坚即隋文帝。
第三步：逐一排除错误选项：
选项B：杨广是隋炀帝，是隋朝的第二位皇帝，并非隋朝的建立者，不符合要求；
选项C：李渊是唐朝的开国君主，不符合①位于唐朝之前的时序逻辑；
选项D：赵匡胤是北宋的开国君主，所处时间远晚于唐代，完全不符合时序。
综上，本题正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
隋朝建立；古代朝代更替
【点评】
本题以朝代时序流程图为载体，考察学生对魏晋南北朝至隋唐时期朝代沿革基础史实的识记，属于基础类题目，核心要求学生掌握中国古代核心朝代的先后顺序与对应开国君主，易错点是混淆隋朝两代君主的身份，误将唐朝建立者李渊错认成隋朝建立者。
【难度系数】
0.8

2. 钱穆在《国史新论》中说:“唐代制度,在下有……为政府公开选拔人才;在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“在上有”的制度是指 ()
A. 三公九卿制 B. 科举制
C. 三省六部制 D. 行省制

2.C

【分析】
首先提取题干的两个核心限定条件：一是制度所属朝代为唐代，二是两个制度的不同职能，“在下”的制度作用是公开选拔人才，“在上”的制度作用是综合管理全国行政事务。解题时第一步先排除不符合唐代时间范围的制度，再根据职能描述区分剩余选项：首先公开选拔人才的唐代制度是科举制，对应“在下”的描述，剩下符合唐代、且承担全国综合行政事务管理职能的就是三省六部制，即可锁定正确答案。
【解析】
我们逐一辨析选项：
1. 选项A：三公九卿制是秦朝确立的中央官制，不属于唐代的制度，不符合题干时间限定，直接排除。
2. 选项B：科举制是唐代的人才选拔制度，对应题干中“为政府公开选拔人才”的“在下”的制度，不具备综合管理全国行政事务的职能，不符合要求，排除。
3. 选项C：唐代完善的三省六部制是中央核心行政体系，三省分工协作、统筹调度全国各类行政事务，完全匹配“在上有……综合管理全国行政事务”的描述，符合题意。
4. 选项D：行省制是元朝推行的地方行政制度，不属于唐代的制度，时间不符，排除。
【答案】C
【知识点】
唐代三省六部制、科举制、古代政治制度演进
【点评】
本题属于基础的古代政治制度概念辨析题，核心考察学生对唐代两项核心政治制度的职能区分，只要准确识记不同朝代的典型制度属性、对应好题干给出的职能描述，就可以快速排除错误选项得出答案，侧重基础知识点的识记与理解。
【难度系数】
0.8

3. 以下示意图中①处应为 ()

A. 班超出使西域 B. 文成公主入藏
C. 鉴真东渡日本 D. 戚继光抗倭

3.C

【分析】
解题时首先观察时间轴信息，先明确①对应的朝代是唐代，同时观察其余事件的共性：张骞通西域、甘英出使大秦、马可·波罗来华都属于中国古代的对外交往事件，因此待选事件需要同时满足“发生在唐代”、“属于中外对外交往”两个条件。接下来先排除时间明显不符的选项，再对剩余唐代的事件判断其属性，区分民族交往和对外交往的差异，即可选出正确答案。
【解析】
1. 时空定位：从时间轴可以确定①对应的历史时期为唐代，且该位置前后的事件均为中国古代的对外交流事件，因此待选事件需要同时满足朝代为唐代、属于对外交往两个要求。
2. 逐一辨析选项：
选项A：班超出使西域是东汉时期的事件，时间与“唐代”要求不符，直接排除。
选项B：文成公主入藏是唐朝和吐蕃之间的民族友好往来事件，不属于中外对外交流，不符合事件属性要求，排除。
选项C：鉴真东渡日本是唐代高僧鉴真前往日本传播唐朝文化的典型对外友好交往事件，完全符合两个限定条件。
选项D：戚继光抗倭是明代的历史事件，时间与“唐代”要求不符，直接排除。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】鉴真东渡，古代对外交往，历史时序
【点评】本题以时间轴串联不同时期的对外交往史实，既考查学生对核心历史事件的朝代识记能力，也引导学生区分民族交往和对外交往的不同属性，帮助学生建立历史时序观念，梳理古代中外交流的发展脉络。
【难度系数】
0.7

4. 隋唐时期,科技发达,文化绚丽多彩,在文学艺术各个领域都取得了辉煌的成就。下列相关人物与其代表作品组合搭配中,正确的一项是 ()
A. 杜甫《长恨歌》
B. 颜真卿《玄秘塔碑》
C. 阎立本《女史箴图》
D. 吴道子《送子天王图》

4.D

【分析】
这道题考查隋唐时期文艺领域的人物与作品对应关系，我们可以用逐项排除法来解题：首先回忆每个选项涉及的人物的代表作品，逐一核对搭配是否正确，先排除搭配错误的选项，最后剩下的就是正确答案。先核对A选项的作品归属，排除错误搭配；再核对B选项的书法作品作者，排除错误项；接着核对C选项的绘画作品朝代与作者，排除错误项，最后验证剩余选项的搭配完全符合史实，即可确定答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
A选项：杜甫是唐代现实主义诗人，被称为“诗圣”，代表作是“三吏”“三别”等，《长恨歌》是唐代诗人白居易的作品，该搭配错误。
B选项：颜真卿是唐代楷书大家，是“颜体”的创立者，代表作有《颜氏家庙碑》等，《玄秘塔碑》是唐代另一位楷书大家柳公权（柳体代表人物）的作品，该搭配错误。
C选项：阎立本是唐代著名画家，代表作是《步辇图》，《女史箴图》是东晋画家顾恺之的作品，该搭配错误。
D选项：吴道子是唐代著名画家，被后世尊为“画圣”，《送子天王图》是其经典代表作品，该搭配正确。
【答案】D
【知识点】
隋唐文艺成就，古代书法名家，古代绘画名家
【点评】
本题属于中国古代史文化部分的基础识记题，核心是考查学生对隋唐时期文学、书法、绘画领域代表性人物及其作品的准确掌握，提醒学生学习同类知识点时要注意区分易混淆的人物作品对应关系，同时注意区分不同朝代的艺术名作归属。
【难度系数】
0.8

5. 时空观念是历史学科五大核心素养之一,如图中空格内应填写的是 ()
A. 春秋战国 B. 三国鼎立
C. 南北朝 D. 五代十国

5.D

【分析】
这道题围绕历史学科的时空观念核心素养展开，解题时首先要明确题干给出的朝代序列：隋朝→唐朝→待填内容→宋朝，接下来只需要回忆四个选项对应的历史时期的时间定位，将所有不在唐朝和宋朝之间的选项逐一排除，就能推导出正确答案。我们可以先梳理基础朝代脉络：隋朝结束南北朝分裂完成统一，之后是大一统的唐朝，唐朝灭亡后中原和南方出现多个割据政权并存的阶段，之后才由宋朝完成中原大部的统一，对应这个夹在唐、宋之间的时期就能锁定正确选项。
【解析】
结合中国古代朝代更迭的先后顺序逐一分析选项：
1. 选项A：春秋战国属于先秦时期的分裂阶段，时间远早于秦朝，更在隋朝之前，不可能出现在唐朝之后，直接排除。
2. 选项B：三国鼎立是东汉灭亡后、西晋统一前的分裂时期，时间远早于隋朝，不符合题干的位置要求，排除。
3. 选项C：南北朝是隋朝建立之前的南北对峙分裂时期，公元589年隋朝就完成统一结束了南北朝，时间在唐朝之前，不符合要求，排除。
4. 选项D：公元907年唐朝灭亡后，中国进入五代十国的割据分裂时期，公元960年宋朝建立后逐步结束该分裂局面，正好处于唐朝和宋朝之间，完全符合序列要求。
因此本题的正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
中国古代朝代顺序，五代十国
【点评】
本题重点考察学生对隋唐到两宋阶段政权更迭脉络的掌握，易错点是部分同学容易混淆南北朝和五代十国的时间先后位置，只要熟记中国古代主要朝代的先后顺序，用排除法就可以快速得到正确答案，是夯实历史时空基础的典型题目。
【难度系数】
0.8

6. 宰相文彦博说:“太祖岂非周世宗忠臣?但得军情,所以有陈桥之变。”此处的“太祖”是指 ()
A. 李世民 B. 赵匡胤
C. 赵构 D. 朱元璋

6.B

【分析】
这道题的解题核心是抓住题干给出的关键标志性历史事件“陈桥之变”，结合相关史实匹配对应人物即可。首先梳理题干给出的线索：该人物原本是后周世宗的臣子，借掌控军情的契机发动陈桥兵变，之后登上帝位。接下来可以逐个对应选项里帝王的相关生平事件，排除不符合线索的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：提取题干核心线索，关键词为“陈桥之变”、“周世宗的忠臣”。根据所学可知，陈桥兵变是五代末期的著名兵变事件：后周大将赵匡胤在960年借口抵御外敌行军至陈桥驿时，被部下黄袍加身，随后取代后周建立北宋，赵匡胤就是宋太祖，完全符合题干描述。
第二步：逐一排除错误选项：
A. 李世民是唐朝的唐太宗，他是通过玄武门之变登上皇位，和陈桥之变、后周政权完全无关，排除；
C. 赵构是南宋的开国君主宋高宗，是北宋灭亡后在南方建立南宋的帝王，和题干事件无关，排除；
D. 朱元璋是明朝的开国君主明太祖，他是元末农民起义中崛起推翻元朝统治建立明朝的，不符合题干描述，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
陈桥兵变，北宋建立
【点评】
本题属于中国古代史的基础识记类题目，难度较低，只要准确记忆不同朝代开国君主对应的标志性历史事件，抓住题干给出的“陈桥之变”这个关键提示就能快速选出正确答案，日常学习中要注意把帝王称号和对应的核心事件做好对应区分，避免混淆不同朝代的开国君主相关史实。
【难度系数】
0.9

7. 作为宋代中央最高军事机构的枢密院,长期由文官掌握,这种现象被称作“文臣主枢密”。宋代实施这一政策的主要目的是 ()
A. 提升官员素质 B. 发展文教事业
C. 缓和阶级矛盾 D. 稳固国家政权

7.D

【分析】
首先抓取题干核心信息：宋代中央最高军事机构枢密院长期由文官掌控，也就是“文臣主枢密”，这是宋代重文轻武国策的典型表现。接下来结合北宋初年的统治背景梳理思路：北宋建立于五代藩镇割据的乱世之后，宋太祖本人就是通过武将兵变夺权，统治者深知武将专权、拥兵自重会直接威胁王朝统治，因此我们可以围绕统治者维护统治的核心逻辑逐一辨析选项，排除不符合政策目的的错误选项，最终锁定正确答案。
【解析】
北宋建立后，统治者吸取唐末五代以来藩镇割据、武将频繁篡权夺位的历史教训，推行重文轻武的国策，让文官担任中央最高军事机构枢密院的长官，剥夺武将的军事决策权，从根源上避免武将拥兵自重威胁赵宋王朝的统治：
选项A：让文官掌管军事机构和提升官员素质没有直接关联，不属于该政策的推行目的，排除；
选项B：发展文教事业是宋代重文轻武政策带来的客观衍生影响，并非统治者推行该政策的主要目的，排除；
选项C：该政策调整的是统治集团内部文武官僚的权力分配，和缓和地主与农民的阶级矛盾无关，排除；
选项D：让文官掌控最高军事权，防范武将作乱，避免藩镇割据局面重演，核心目的就是巩固北宋的国家政权，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
宋代重文轻武政策，北宋集权统治
【点评】
本题围绕宋代“文臣主枢密”的现象考察北宋重文轻武政策的核心目的，易错点是混淆政策的客观影响和主观目的，不少同学会误选B选项，解题时要明确古代封建统治者出台各类统治政策的根本出发点大多是维护自身统治、稳固政权。
【难度系数】
0.7

8. 假如你可以回到北宋的东京街头游玩,你最有可能看到的是 ()
A. 瓦子中的勾栏内在表演蹴鞠
B. 人们争相抢购热门新书《天工开物》
C. 大相国寺门口上演《牡丹亭》
D. 路边摊点兜售热气腾腾的水煮玉米

8.A

【分析】
这道题是情景类史实辨析题，核心限定条件是“北宋东京”，解题思路是用逐一排除法：首先明确所有选项描述的事物对应的出现时间，判断其是否属于北宋时期，不符合时间要求的直接排除，最终剩下符合史实的选项。我们可以先回忆北宋的都市生活特征，再分别确认各选项里的演出内容、著作、戏曲、农作物的出现朝代，就能快速选出正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：北宋商品经济发达，都城东京出现了大量娱乐兼营商业的场所“瓦子”，瓦子中专门用于演出的区域被称为“勾栏”，蹴鞠在宋代是广受民众喜爱的娱乐体育运动，勾栏中表演蹴鞠完全符合北宋东京的史实，该选项正确。
2. 选项B：《天工开物》是明代宋应星编写的科技巨著，北宋时期不可能出现这本新书，该选项不符合史实，错误。
3. 选项C：《牡丹亭》是明代戏曲家汤显祖的经典戏剧作品，北宋时期还没有这部剧目，不可能在大相国寺门口上演，该选项不符合史实，错误。
4. 选项D：玉米原产于美洲，是新航路开辟后明朝中后期才传入中国的农作物，北宋时期不存在玉米，不可能有售卖水煮玉米的路边摊，该选项不符合史实，错误。
综上，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
宋代都市生活、明清科技著作、明代引进农作物
【点评】
本题属于基础的史实辨析题，通过穿越情景的设置考查学生对不同朝代经济文化常识的识记能力，易错点是容易混淆不同事物的出现时间，提醒学生在历史学习中要注意按时间线梳理同类史实，明确重要科技成果、外来物种传入的对应朝代，避免出现朝代错位的错误。
【难度系数】
0.8

9. 元朝建立的这个制度,不仅加强了中央集权,巩固了国家统一,而且对中国行政区划的变革产生了深远的影响。这个制度是 ()
A. 郡县制 B. 刺史制度
C. 三省六部制 D. 行省制度

9.D

【分析】
解题时首先要抓住题干给出的三个核心限定条件：一是该制度为元朝首创，二是作用是加强中央集权、巩固国家统一，三是对中国行政区划变革影响深远。我们可以通过逐一匹配选项对应的朝代、制度属性、历史作用，排除不符合条件的错误选项，最终锁定正确答案。
【解析】
我们对四个选项逐一分析：
1. 选项A：郡县制起源于春秋战国，在秦朝时期全面推广到全国，并非元朝创立，不符合题干的时间限定，排除。
2. 选项B：刺史制度是西汉汉武帝时期设立的地方监察制度，既不是元朝的制度，也和行政区划变革无关，排除。
3. 选项C：三省六部制是隋唐时期确立的中央中枢官僚制度，属于中央官制范畴，不属于地方行政区划制度，也不是元朝首创，排除。
4. 选项D：行省制度是元朝为管理空前辽阔的疆域创立的地方行政制度，该制度将地方大权合理收归中央，极大加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，同时它是我国现行省级行政区划的源头，对中国行政区划的发展产生了极为深远的影响，完全符合题干的全部描述。
【答案】
D
【知识点】
元朝行省制度
古代地方行政制度演变
【点评】
本题属于中国古代政治史的基础识记类考题，考点辨识度高，只要学生能够准确区分不同朝代代表性政治制度的创立时间、核心属性与历史影响，就可以快速排除干扰项得到正确答案，是历史学科中典型的基础必拿分题。
【难度系数】
0.9