()1.Their football team was in that important game.

A.won
B.beaten
C.failed

1.B

【分析】
这道题考查动词词义辨析和被动语态的用法。首先判断句子结构：主语是“their football team”，与动词之间是被动关系（表示“被……”），需用“be + 过去分词”的结构。再逐一辨析选项动词的含义和用法：A选项won意为“赢得”，主语通常是获胜方，不能用于被动；B选项beaten是beat的过去分词，意为“打败”，符合被动语境；C选项failed是不及物动词，不能用于被动，直接排除。
【解析】
句子使用被动语态（was + 过去分词），主语“their football team”是动作的承受者。A选项won：win的过去分词，表“赢得”，主语为获胜者，不适用被动，排除；B选项beaten：beat的过去分词，表“打败”，“be beaten”表示“被打败”，符合语境；C选项failed：fail为不及物动词，不能构成被动结构，排除。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；被动语态
【点评】
本题结合被动语态考查常用动词的用法，需掌握动词的及物性、词义及被动结构的使用规则，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

()2.—Open the window please, Mike. —? I didn't hear what you said.

A.All right
B.Pardon
C.Really

2.B

【分析】首先明确对话语境：第一人请求Mike开窗，Mike表示没听清对方的话，需要选择能表达“请再说一遍”含义的答语。需逐一分析选项含义，结合语境匹配正确表达。
【解析】选项A“All right”意为“好的”，用于同意他人请求，不符合“没听清”的语境；选项B“Pardon”意为“请再说一遍”，专门用于没听清对方话语时请求重复，契合语境；选项C“Really”意为“真的吗”，用于表达惊讶或怀疑，与语境不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常交际用语的运用，需结合对话场景选择合适答语，属于基础交际类题目。
【难度系数】0.8

()3.He intends abroad next year.

A.to study
B.studies
C.study

3.A

【分析】本题考查动词intend的固定用法，需牢记intend后接动词时要使用动词不定式结构，据此判断选项的正确性。
【解析】动词intend的固定搭配为intend to do sth，意为“打算做某事”。选项A是动词不定式to study，符合该搭配；选项B是动词第三人称单数形式studies，选项C是动词原形study，均不符合intend的用法，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词不定式；动词固定搭配
【点评】本题考查基础的动词搭配规则，属于英语语法常考基础题，需学生牢记常见动词的非谓语搭配形式。
【难度系数】0.7

()4.Many people complain that some of KFCs in China the price of a hamburger by one yuan.

A.rose
B.raised
C.dropped

4.B

【分析】
本题考查动词辨析及语境理解，解题思路如下：1. 先根据“complain（抱怨）”判断语境：抱怨的应是价格上涨，排除表“下降”的C选项；2. 辨析易混动词rise和raise：rise是不及物动词，后不能接宾语，主语为物（如价格、太阳等）；raise是及物动词，意为“提高”，后可接宾语，此处宾语是“the price”，需用及物动词，再结合过去的动作用过去式，故选B。
【解析】
首先，由“complain（抱怨）”可知句子表达“价格上涨”的含义，因此排除表“下降”的C选项dropped；其次，辨析动词：rise为不及物动词，不能接宾语，过去式为rose；raise为及物动词，意为“提高”，可接宾语，其过去式为raised，此处宾语是“the price”，符合及物动词用法，故选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
动词辨析；一般过去时
【点评】
本题考查易混动词的用法区别，需结合语境和词性知识解题，是英语基础考点题，难度适中。
【难度系数】
0.5

()5.Let's raise our glasses. Here's your future happiness!

A.to
B.for
C.in

5.A

【分析】本题考查英语日常交际用语中的介词固定搭配。解题时，先理解句子语境：“Let's raise our glasses”意为“让我们举杯”，后面需要接祝酒的固定表达，回忆举杯祝酒的常用短语，即可选出正确介词。
【解析】“Here's to...”是英语中举杯祝酒的固定表达，含义为“为……干杯”，契合句子“为你的未来幸福干杯”的语境。选项B for、选项C in均不符合该固定搭配，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词固定搭配；日常交际用语
【点评】本题属于英语基础题型，考查日常交际中的固定搭配，难度较低，需要学生牢记常用的祝酒用语。
【难度系数】0.7

Ⅱ. 根据句意及首字母或汉语提示,补全单词。
1. I'm sorry. I beg your p?
2. Tim was thirsty and his father f some water for him from the stream.
3. Look! Lucy's new (手提包) is similar to mine.
4. Kate bought some (薄饼) yesterday.
5. Listen! The music has a great (节拍).

1. pardon 2. fetched 3. handbag 4. pancakes 5. beat

【分析】
本题为根据句意及首字母或汉语提示补全单词的基础题型，解题思路是：先理解每句的语境，再结合给出的首字母或汉语提示确定对应词汇，同时注意词汇的正确形式（如动词时态、名词单复数等），确保填入的单词符合句子的语法和语义要求。
【解析】
1. 句意：对不起，能再说一遍吗？固定搭配“beg one's pardon”表示“请再说一遍”，结合首字母p，填pardon。
2. 句意：Tim渴了，他爸爸从小溪里给他取了些水。fetch意为“取来”，句子时态为一般过去时（由was可知），需用动词过去式，故填fetched。
3. 汉语提示“手提包”对应的英文名词是handbag，符合句意，填handbag。
4. 汉语提示“薄饼”对应的英文是pancake，前面有some修饰，需用复数形式，填pancakes。
5. 汉语提示“节拍”对应的英文名词是beat，符合句意，填beat。
【答案】1. pardon 2. fetched 3. handbag 4. pancakes 5. beat
【知识点】词汇运用、动词时态、名词单复数
【点评】本题考查核心基础词汇的运用，要求学生掌握词汇拼写及语境中的形式变化，是巩固英语词汇基础的典型题型，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅲ. 根据汉语意思完成句子。
1. 月亮已经从山上升起来了。
The moon above the hills.
2. 即使我这次失败了,我还要再试试。
I failed this time, I would try again.
3. 请到隔壁房间拿几把椅子过来。
Please from the next room.
4. 晚餐后我能请你做个演讲吗？
May I ask you to after dinner?
5. 你的梦想将来有一天会实现的。
Your dream will come true in the future.

1. has risen 2. Even if 3. fetch some chairs 4. make a speech 5. some day

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子的基础题型，需结合汉语语义、英语时态、连词、固定短语等知识点逐一分析：1. 第1题“已经升起”提示用现在完成时，需匹配主语和动词形式；2. 第2题“即使”对应让步状语从句的引导连词；3. 第3题“拿过来”需选用表示“去取来”的动词及对应名词短语；4. 第4题“做演讲”是固定动词短语，结合ask sb to do sth结构确定形式；5. 第5题“将来有一天”对应固定时间短语。
【解析】
1. 句中“已经”是现在完成时的标志，主语the moon为第三人称单数，助动词用has，动词rise的过去分词为risen，故填has risen；
2. 表达“即使”引导让步状语从句，需用连词Even if，置于句首首字母大写；
3. “fetch”意为“（去）取来”，“几把椅子”译为some chairs，结合祈使句结构，故填fetch some chairs；
4. “做演讲”的固定短语为make a speech，ask sb to do sth结构中to后接动词原形，故填make a speech；
5. “将来有一天”对应的固定短语为some day，符合语境。
【答案】
1. has risen 2. Even if 3. fetch some chairs 4. make a speech 5. some day
【知识点】
现在完成时、让步状语从句、动词短语
【点评】
本题考查初中英语基础的时态、连词及固定短语的运用，题型常规，难度较低，主要检验学生对核心基础知识点的掌握情况，适合基础阶段的练习巩固。
【难度系数】
0.7