一、根据音标或首字母提示填空。
1. There are two /'feərız/ in the story.
2. Yang Ling likes making /kləʊðz/ for her dolls.
3. The /prɪns/ visits every house.
4. Your coat is too dirty. Please t it o and wash it.
5. Cinderella is sad b she can't go to the party.

1. fairies 2. clothes 3. prince 4. take; off 5. because

【分析】
这道题分为音标提示填空和首字母提示填空两类，解题思路如下：1. 对于音标类题目，首先根据给出的音标拼读，联想对应的常用英文单词，再代入句子验证语义、语法是否匹配，确认拼写正确；2. 对于首字母提示类题目，先通读整句理解句子含义，判断空格处所需单词的词性、语义，结合首字母提示、固定搭配或者句子的逻辑关系推导正确单词，同时注意祈使句、主谓一致等语法规则的适配。
【解析】
1. 音标/'feərız/对应单词fairies，是可数名词fairy（仙子）的复数形式，句中数词two后接可数名词复数，语义“故事里有两位仙子”通顺，因此填fairies。
2. 音标/kləʊðz/对应单词clothes（衣服），固定搭配make clothes表示“做衣服”，代入句中“杨玲喜欢给她的玩偶做衣服”语义合理，因此填clothes。
3. 音标/prɪns/对应单词prince（王子），句中谓语visits是第三人称单数形式，单数主语prince符合语法要求，语义“这位王子拜访了每一户人家”通顺，因此填prince。
4. 前半句句意“你的外套太脏了”，结合首字母提示可联想到固定短语take off（脱掉），本句是祈使句，需使用动词原形，因此两个空分别填take、off。
5. 前半句“灰姑娘很伤心”，后半句“她不能去派对”是前半句的原因，结合首字母b，可知此处填表原因的连词because，因此填because。
【答案】
1. fairies 2. clothes 3. prince 4. take; off 5. because
【知识点】
音标识词，固定搭配，连词用法
【点评】
本题是小学英语中基础的词汇考察题型，覆盖了单元核心名词、常用动词短语和原因状语连词，难度较低，主要目的是帮助学生巩固单词的音、形、义对应关系，强化对常用固定搭配和句子逻辑的掌握。
【难度系数】
0.8

二、用所给词的适当形式填空。
1. Helen, (come) and help me.
2. Su Hai (try) on the skirt, and it (fit) her very well.
3. Liu Tao (put) his old cap aside(在旁边).
4. — Mum, where (be) my glasses?
— They are on the table.
5. Let (he) go and have a look.

1. come 解析：此句为祈使句，动词用原形。
2. tries; fits 解析：主语 Su Hai 是第三人称单数，动词用第三人称单数形式 tries; it 指代 skirt，动词用第三人称单数形式 fits。 3. puts 4. are 解析：glasses 是复数，be 动词用 are。 5. him 解析：let sb. do sth. 中 sb. 用人称代词宾格。

【分析】
我们做这类用所给词适当形式填空的题目时，要逐句分析句子的句式特征、主语的人称和数、对应的固定搭配规则，再确定词形变化：
1. 第一题是直接发出指令的句子，属于祈使句，祈使句的谓语动词要求用原形；
2. 第二题描述客观情况，用一般现在时，两个分句的主语Su Hai和it都是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式；
3. 第三题主语Liu Tao是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变三单形式；
4. 第四题对应的名词glasses是复数，be动词要和复数主语匹配；
5. 第五题动词let后面要接人称代词的宾格作宾语，不能用主格形式。
【解析】
1. 本句为面向Helen发出指令的肯定祈使句，祈使句省略主语you，谓语动词必须使用原形，因此填come。
2. 句子表述客观事实，时态为一般现在时：前半句主语Su Hai是第三人称单数，谓语动词try要变为第三人称单数形式tries；后半句主语it指代skirt，同样是第三人称单数，谓语动词fit变为第三人称单数形式fits。
3. 主语Liu Tao是第三人称单数，时态为一般现在时，谓语动词put变为第三人称单数形式puts。
4. 句中主语glasses（眼镜）是复数名词，一般现在时中复数主语对应的be动词用are。
5. 固定结构let sb. do sth. 中，动词let后需要接人称代词的宾格作宾语，主格he对应的宾格是him，因此填him。
【答案】
1. come
2. tries; fits
3. puts
4. are
5. him
【知识点】
祈使句用法，一般现在时主谓一致，人称代词宾格
【点评】
本题是小学英语阶段的基础词形变换题型，全部考察课内核心基础知识点，考点覆盖祈使句的谓语规则、一般现在时第三人称单数的谓语变形、及物动词后接宾格的搭配要求，学生只要准确判断句式、主语属性和固定搭配就能顺利解题，常见易错点是混淆人称代词主格宾格、忘记给三单主语对应的谓语做正确变形。
【难度系数】
0.8

三、从方框中选择合适的短语并用其适当形式填空。
try on have a good time put on take off
1. You should your shoes. The floor is very clean here.
2. Mike, please your raincoat. It's raining heavily outside.
3. Mary a white dress in the clothes shop.
4. The boys in the park on Saturday.

1. take off 解析：根据句意可知，这里地面是干净的，你应该脱掉你的鞋子。情态动词 should 后接动词原形，故填 take off。 2. put on
3. tries on 解析：句意：玛丽在服装店里试穿一条白色的连衣裙。主语为第三人称单数，故填 tries on。 4. have a good time

【分析】
首先第一步先明确方框内四个备选短语的含义：try on意为试穿，have a good time意为玩得开心，put on意为穿上，take off意为脱掉。接下来逐句分析：先抓取每道题的场景提示信息，先从语义层面匹配对应的短语，再结合句子的语法规则调整短语的正确形式，比如情态动词后接动词原形、祈使句谓语用原形、第三人称单数作主语时一般现在时谓语动词要变形等要求，最终得出正确答案。
【解析】
1. 由后半句“The floor is very clean here（这里的地板非常干净）”的提示，可知此处表达“你应该脱掉鞋子”的含义，情态动词should后必须接动词原形，因此填take off。
2. 由后半句“It's raining heavily outside（外面雨下得很大）”的提示，可知此处表达“请穿上你的雨衣”的含义，please引导的祈使句后接动词原形，因此填put on。
3. 由场景提示“in the clothes shop（在服装店）”，可知此处表达“试穿白裙子”的含义，主语Mary是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式，try的三单形式是tries，因此填tries on。
4. 由场景提示“in the park（在公园）”，可知此处表达“男孩们周六在公园玩得很开心”的含义，主语the boys是复数，一般现在时谓语动词用原形，因此填have a good time。
【答案】
1. take off
2. put on
3. tries on
4. have a good time
【知识点】
动词短语辨析，情态动词用法，一般现在时主谓一致
【点评】
本题属于基础的短语运用题型，重点考查常用动作短语在不同生活场景下的匹配使用，同时兼顾了基础语法规则的考查，只要准确掌握短语含义、读懂句子场景提示，注意动词形式的细节变化就可以顺利得分，适合巩固基础短语积累。
【难度系数】
0.8

四、单项选择。
()1.I can't go to school I'm ill.
A. but B. because C. so

1. B

【分析】
首先我们先通读整个句子，翻译出前后两个分句的含义：前半部分是“我不能去上学”，后半部分是“我生病了”，接下来需要判断两个分句的逻辑关系，再逐一辨析三个选项的连词含义和适用的逻辑场景，匹配符合语境的连词就能选出正确答案。
【解析】
先分析句子逻辑：后半句“我生病”是前半句“不能去上学”的原因，需要选用表原因的连词：
选项A：but意为“但是”，用于表达转折逻辑，不符合本题因果关系，排除；
选项B：because意为“因为”，用于引导原因状语从句，刚好对应后半句是前半句的原因的逻辑，符合语境；
选项C：so意为“所以”，用于引导结果状语从句，后面需要接事件的结果，本题后半句是原因而非结果，不符合要求，排除。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
连词辨析；因果状语从句
【点评】
本题是对基础并列连词用法的常规考查，难度较低，核心要求是学生能够准确区分不同连词对应的逻辑关系，读懂句子前后的因果关联即可轻松选出答案，属于小学英语连词模块的基础必掌握题型。
【难度系数】
0.9

()2.This pair of shoes is nice. I want to try .

A.them on
B.on them
C.it on

2. A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先回忆动词短语的结构规则，try on是表示“试穿”的常用短语，属于“动词+副词”构成的短语，这类短语如果接宾格代词作宾语，代词必须放在动词和副词的中间，据此可以先排除语序错误的B选项。接下来第二步判断代词的单复数：虽然句子主语的核心词是pair，但句中要试穿的对象是复数名词shoes，指代复数的鞋子要使用复数宾格代词them，不能用指代单数的it，由此排除C选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 排除错误语序选项：短语try on意为“试穿”，是“及物动词+副词”结构，按照语法规则，宾格代词作这类短语的宾语时，必须置于动词和副词之间，因此正确语序不可能是try on them，直接排除B选项的错误结构。
2. 判断代词的数：句中动作“试穿”的实际对象是复数名词shoes，指代复数的鞋子要使用复数宾格代词them，it是单数宾格代词，无法指代复数的鞋子，排除C选项。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
1. 动副短语用法
2. 代词指代
【点评】
本题的易错点是不少同学会被主语this pair的单数形式误导，误选C选项it on，解题时要注意区分句子主语和动作的实际指代对象，同时牢记动副短语接代词时的宾语位置规则，就能避开出题人设置的陷阱。
【难度系数】
0.6

()3.Why Cinderella's sisters so angry?

A.are
B.do
C.does

3. A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察句子核心成分，句中的angry是形容词，意为“生气的”，要表达“某人生气”的状态需要用主系表结构，不能直接用助动词搭配形容词。第二步先排除不符合结构的选项：助动词do/does后面必须接实义动词原形才能构成完整谓语，本句没有实义动词，只有形容词angry，因此B、C选项可以直接排除。第三步确认主语的单复数属性：主语Cinderella's sisters是复数含义，对应的be动词用are，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判断句子结构：句中angry是形容词作表语，说明该句属于主系表结构，谓语需要使用be动词；助动词do/does后必须接实义动词原形才能构成合法谓语，本句不存在实义动词，因此直接排除B、C选项。
2. 确认主语匹配的be动词形式：句子主语Cinderella's sisters（灰姑娘的姐妹们）是可数名词复数，一般现在时中复数主语对应的be动词形式为are，因此A选项正确。
【答案】
A
【知识点】
主系表结构，be动词用法，助动词规则
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察学生对主系表结构的识别能力，易错点是混淆助动词和be动词的使用场景，要牢记形容词作表语时，前面必须搭配对应的be动词，同时要根据主语单复数选择匹配的be动词形式。
【难度系数】
0.8

()4.There a party Mike's house.

A.be; in
B.is; of
C.is; at

4. C 解析：a party 是单数，be 动词用 is; at Mike's house 意为“在迈克家”。

【分析】
这道题可以分两步思考：第一步先判断第一空的be动词形式，回忆there be句型的就近原则，看be动词后面紧跟的名词是单数还是复数，这里a party是单数，就能先排除不符合be动词形式的选项；第二步再判断第二空的地点介词，回忆表示“在某人家里”的固定介词搭配，对比剩下选项里的介词用法，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：there be句型遵循就近原则，be动词的单复数由离它最近的名词决定，本句中离be动词最近的名词是a party，属于可数名词单数，因此be动词要使用is，直接排除A选项的原形be。
2. 分析第二空：表示“在某人的家中”是固定搭配，要使用介词at，即at Mike's house，介词of表所属关系，不符合此处地点场景的搭配要求，因此排除B选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
There be句型，地点介词搭配
【点评】
本题是英语基础常考题，核心考察there be句型最基础的就近规则和住宅类小地点前的介词固定用法，整体难度很低，只要牢记相关固定搭配就能轻松得分，容易出错的点是部分同学混淆小地点和大地点前的介词使用，要注意at后常接家这类小型地点。
【难度系数】
0.9

五、给下列图片选择对应的句子。
A. A girl looks. She waits. She gets the key (钥匙) and goes in.
B. The wizard(巫师) closes the door. He puts the key under a stone(石头).
C. The door opens. It's the wizard. “Happy Birthday, Dad! I make a cake for you!”
D. She puts bones and bats in the pot. There is a lot of smoke(烟). Then... BANG!
E. She opens the book on the table. It's in code(密码). But the girl reads it.

1. ()
2. ()
3. ()
4. ()
5. ()

1. B 2. A 3. E 4. D 5. C

【分析】
这是一道英语情景图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先通读所有备选句子，梳理出每句话的核心场景、关键动作和标志性事物，比如巫师、钥匙、石头、女孩、密码书、锅、蛋糕这些核心标识；第二步逐一对照每幅插图的画面内容，把画面元素和句子里的标志性元素一一对应，排除不匹配的选项，就能快速得到正确答案。
【解析】
1. 第一幅图的核心元素是巫师、关闭的门、藏在石头下的钥匙，完全对应B选项“巫师关上门，把钥匙放在石头下面”的描述，因此选B。
2. 第二幅图的核心元素是张望等待的女孩、女孩手中的钥匙、敞开的门，对应A选项“女孩张望、等待，拿到钥匙走了进去”的描述，因此选A。
3. 第三幅图的核心元素是女孩、桌上摊开的特殊书籍，对应E选项“她打开桌上的书，书是密码形式，但女孩读懂了”的描述，因此选E。
4. 插图2的核心元素是冒着浓烟的大锅、往锅内投放的特殊物品，对应D选项“她把骨头和蝙蝠放进锅里，冒出很多烟，然后砰的一声”的描述，因此选D。
5. 插图3的核心元素是打开的门、端着蛋糕的人物、过生日的长辈，对应C选项“门开了，是巫师：‘爸爸生日快乐！我给你做了个蛋糕！’”的描述，因此选C。
【答案】
1. B 2. A 3. E 4. D 5. C
【知识点】
基础英文句意理解，图文信息匹配
【点评】
本题属于小学英语常见的情景匹配题型，难度较低，不需要完全逐词翻译整句，只需要抓住句子里的核心名词、关键动作就能快速和插图对应，能够有效锻炼学生抓取文本关键信息的能力，巩固和生活场景相关的基础英语词汇。
【难度系数】
0.8

六、Linda 和妈妈正在聊天,请从方框中选择合适的句子补全她们的对话。(有一项多余)
Mum: Be quick, Linda. We are late.
Linda: 1.
Mum: Why?
Linda: Because I don't have any nice shoes.
Mum: Don't worry. 2.
Linda: OK, Mum.
...
Mum: What about this pair?
Linda: No, I don't like the colour. 3.
Mum: OK. Give me the blue pair. Size 31, please.
Assistant: Here you are.
Linda: Thank you. Let me try on the shoes.
Mum: 4. Linda: Yes, Mum.
Mum: 5. Linda: Yes. Let's go!
A. I don't like blue shoes.
B. Let's go to the shop and buy a pair of shoes.
C. I don't want to go to the party.
D. Now we can go to the party.
E. I like the blue ones.
F. Do they fit you?

1. C 2. B 3. E 4. F 5. D

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话和所有备选句子，理清对话整体场景：一开始Linda和妈妈准备出门，Linda因为没有好看的鞋子不愿出发，之后两人前往鞋店买鞋，试穿合适后准备去派对。接下来逐空结合前后文逻辑匹配选项：
1. 第一空后妈妈直接追问Why，说明空内是Linda提出的反常诉求，后续她解释原因是没有好看的鞋，对应她不想去目的地的表述。
2. 第二空前Linda说没有好看的鞋，妈妈安慰她别担心，空内要填妈妈给出的解决办法，后续两人也确实到鞋店选鞋，对应买鞋的相关提议。
3. 第三空前Linda说不喜欢当前鞋子的颜色，空后妈妈直接让店员拿蓝色的鞋，说明Linda此处明确表达了自己对蓝色鞋的偏好。
4. 第四空后Linda用Yes作答，说明空内是一般疑问句，结合刚试穿鞋子的场景，对应询问鞋子是否合脚的问句。
5. 第五空后Linda回应“我们走吧”，说明买完鞋后妈妈提出可以出发去原本要去的派对，匹配剩余符合逻辑的选项，最后验证多余选项不符合对话逻辑，确认匹配正确。
【解析】
1. 空后妈妈询问原因，Linda解释自己没有好看的鞋子，说明Linda此时表示不想去派对，对应选项C：I don't want to go to the party。
2. 空前妈妈安慰Linda别担心，空后Linda同意妈妈的提议，后续两人到鞋店选鞋，说明妈妈提议去商店买一双鞋，对应选项B：Let's go to the shop and buy a pair of shoes。
3. 空前Linda表示不喜欢当前这双鞋的颜色，空后妈妈直接让店员拿蓝色的鞋，说明Linda表示自己喜欢蓝色的鞋子，对应选项E：I like the blue ones。
4. 空后Linda用Yes回答，说明此处是一般疑问句，结合刚试穿鞋子的场景，妈妈询问鞋子是否合脚，对应选项F：Do they fit you?
5. 空后Linda表示同意出发，说明鞋子买好之后，妈妈说现在可以去派对了，对应选项D：Now we can go to the party。
【答案】
1. C 2. B 3. E 4. F 5. D
【知识点】
情景交际，对话补全
【点评】
本题属于出行+购物场景的基础情景对话题，解题核心是抓住前后文的问答呼应、细节线索的对应，比如看到Yes类答句优先匹配一般疑问句，后文提到蓝色鞋就往前找对应蓝色的表述，整体逻辑连贯，适合巩固日常交际用语的使用规则。
【难度系数】
0.8