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五、选出与图片相符的句子。（10分）
( ) 1. A. I've got a tomato.
B. He wants carrots.
C. She wants corn.
( ) 2. A. He's good at magic.
B. He's good at singing.
C. He's good at running.
( ) 3. A. He's a fireman.
B. He's a cook.
C. He's a police officer.
( ) 4. A. I love the Art Festival.
B. I love the School Fair.
C. I love the Field Trip.
( ) 5. A. There are two baby birds in the tree.
B. There is a big bird in the tree.
C. There is a tree with red flowers.
( ) 1. A. I've got a tomato.
B. He wants carrots.
C. She wants corn.
( ) 2. A. He's good at magic.
B. He's good at singing.
C. He's good at running.
( ) 3. A. He's a fireman.
B. He's a cook.
C. He's a police officer.
( ) 4. A. I love the Art Festival.
B. I love the School Fair.
C. I love the Field Trip.
( ) 5. A. There are two baby birds in the tree.
B. There is a big bird in the tree.
C. There is a tree with red flowers.
答案
1. B 2. A 3. C 4. A 5. A
解析
【分析】
这是一道英语图文匹配类题目，解题思路非常清晰：首先逐个翻译每道小题的三个备选句子的含义，明确每个选项描述的核心信息，再对照对应插图的画面内容，把和画面信息不符的选项逐一排除，最终选出和图片内容完全一致的句子即可。
【解析】
我们逐题进行匹配分析：
1. 先翻译三个选项：A选项意为“我有一个西红柿”，B选项意为“他想要胡萝卜”，C选项意为“她想要玉米”，结合插图1的男生和胡萝卜相关的场景，对应B选项的描述，因此选B。
2. 三个选项翻译：A选项意为“他擅长魔术”，B选项意为“他擅长唱歌”，C选项意为“他擅长跑步”，插图2是男生表演魔术的场景，对应A选项描述，因此选A。
3. 三个选项翻译：A选项意为“他是一名消防员”，B选项意为“他是一名厨师”，C选项意为“他是一名警察”，插图3的人物是警察形象，对应C选项描述，因此选C。
4. 三个选项翻译：A选项意为“我喜欢艺术节”，B选项意为“我喜欢校园集市”，C选项意为“我喜欢实地郊游”，插图4是艺术节相关的活动场景，对应A选项描述，因此选A。
5. 三个选项翻译：A选项意为“树上有两只鸟宝宝”，B选项意为“树上有一只大鸟”，C选项意为“有一棵开着红花的树”，插图5是树上有两只幼鸟的场景，对应A选项描述，因此选A。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. A 5. A
【知识点】
图文匹配，常用英语句型，核心词汇识记
【点评】
本题属于小学英语基础题型，主要考察学生对日常事物、职业、活动类的基础英语词汇的掌握程度，以及句意理解和图文对应的能力，整体难度较低，只要学生能准确读懂每个选项的句意，结合画面信息就能快速选出正确答案，适合巩固课内基础词汇。
【难度系数】
0.8
这是一道英语图文匹配类题目，解题思路非常清晰：首先逐个翻译每道小题的三个备选句子的含义，明确每个选项描述的核心信息，再对照对应插图的画面内容，把和画面信息不符的选项逐一排除，最终选出和图片内容完全一致的句子即可。
【解析】
我们逐题进行匹配分析：
1. 先翻译三个选项：A选项意为“我有一个西红柿”，B选项意为“他想要胡萝卜”，C选项意为“她想要玉米”，结合插图1的男生和胡萝卜相关的场景，对应B选项的描述，因此选B。
2. 三个选项翻译：A选项意为“他擅长魔术”，B选项意为“他擅长唱歌”，C选项意为“他擅长跑步”，插图2是男生表演魔术的场景，对应A选项描述，因此选A。
3. 三个选项翻译：A选项意为“他是一名消防员”，B选项意为“他是一名厨师”，C选项意为“他是一名警察”，插图3的人物是警察形象，对应C选项描述，因此选C。
4. 三个选项翻译：A选项意为“我喜欢艺术节”，B选项意为“我喜欢校园集市”，C选项意为“我喜欢实地郊游”，插图4是艺术节相关的活动场景，对应A选项描述，因此选A。
5. 三个选项翻译：A选项意为“树上有两只鸟宝宝”，B选项意为“树上有一只大鸟”，C选项意为“有一棵开着红花的树”，插图5是树上有两只幼鸟的场景，对应A选项描述，因此选A。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. A 5. A
【知识点】
图文匹配，常用英语句型，核心词汇识记
【点评】
本题属于小学英语基础题型，主要考察学生对日常事物、职业、活动类的基础英语词汇的掌握程度，以及句意理解和图文对应的能力，整体难度较低，只要学生能准确读懂每个选项的句意，结合画面信息就能快速选出正确答案，适合巩固课内基础词汇。
【难度系数】
0.8
六、阅读短文，选词填空。（20分）
present excited cook bake bee
My mother is a ___. And she likes to ___. She is like a ___. Today is her birthday. She's got a big ___. She's so ___. Guess, what is it?
present excited cook bake bee
My mother is a ___. And she likes to ___. She is like a ___. Today is her birthday. She's got a big ___. She's so ___. Guess, what is it?
答案
cook bake bee present excited
解析
【分析】
首先我们先通读备选词汇和整篇短文，先明确每个备选词的词义和词性：present（名词，礼物）、excited（形容词，兴奋的）、cook（可作名词表示厨师，也可作动词表示烹饪）、bake（动词，烘焙）、bee（名词，蜜蜂）。接下来我们按照“先判断空格所需词性，再结合语境匹配词义”的思路逐个填空：1. 第一空前有不定冠词a，说明要填可数名词，用来介绍妈妈的职业，对应cook的名词义“厨师”最符合；2. 第二空前有固定搭配likes to，to后面要接动词原形，剩下的动词只有bake，符合妈妈日常喜欢烘焙的行为逻辑；3. 第三空前有不定冠词a，要填可数名词单数，这里是把妈妈比作某类事物，剩下的可数名词里bee（蜜蜂）符合“妈妈像蜜蜂一样勤劳”的常见比喻逻辑；4. 第四空前有a big，要填名词，结合前文“今天是她的生日”的语境，生日收到大的礼物完全合理，对应剩下的名词present；5. 第五空前是She's so，so后面要接形容词作表语，收到生日礼物的心情是兴奋的，对应最后剩下的形容词excited。最后把所有词填完通读一遍，确认语义通顺、所有词汇都用完没有剩余，就完成解题了。
【解析】
我们逐个分析空格完成填空：
1. 第一空：不定冠词a后接可数名词单数，用于介绍妈妈的职业，cook作名词意为“厨师”，完全符合语境，填入cook。
2. 第二空：固定结构like to do sth. 表示“喜欢做某事”，to后接动词原形，bake意为“烘焙”，符合妈妈的日常爱好设定，填入bake。
3. 第三空：不定冠词a后接可数名词单数，此处用比喻修辞形容妈妈勤劳，bee意为“蜜蜂”，符合比喻逻辑，填入bee。
4. 第四空：形容词big后接名词，结合生日的场景，收到大的生日礼物符合常理，present意为“礼物”，填入present。
5. 第五空：副词so后接形容词描述人的心情，收到生日礼物的状态是兴奋的，excited意为“兴奋的”，填入excited。
【答案】
cook bake bee present excited
【知识点】
名词词义辨析；动词固定搭配；形容词作表语
【点评】
本题是基础的选词填空题，结合生日的生活化场景考察小学阶段核心词汇的词性和词义运用，解题时要先明确每个词的词性词义，再结合空格的语法属性和上下文语境逐一匹配，最后通读全文验证通顺度即可，整体难度较低。
【难度系数】
0.8
首先我们先通读备选词汇和整篇短文，先明确每个备选词的词义和词性：present（名词，礼物）、excited（形容词，兴奋的）、cook（可作名词表示厨师，也可作动词表示烹饪）、bake（动词，烘焙）、bee（名词，蜜蜂）。接下来我们按照“先判断空格所需词性，再结合语境匹配词义”的思路逐个填空：1. 第一空前有不定冠词a，说明要填可数名词，用来介绍妈妈的职业，对应cook的名词义“厨师”最符合；2. 第二空前有固定搭配likes to，to后面要接动词原形，剩下的动词只有bake，符合妈妈日常喜欢烘焙的行为逻辑；3. 第三空前有不定冠词a，要填可数名词单数，这里是把妈妈比作某类事物，剩下的可数名词里bee（蜜蜂）符合“妈妈像蜜蜂一样勤劳”的常见比喻逻辑；4. 第四空前有a big，要填名词，结合前文“今天是她的生日”的语境，生日收到大的礼物完全合理，对应剩下的名词present；5. 第五空前是She's so，so后面要接形容词作表语，收到生日礼物的心情是兴奋的，对应最后剩下的形容词excited。最后把所有词填完通读一遍，确认语义通顺、所有词汇都用完没有剩余，就完成解题了。
【解析】
我们逐个分析空格完成填空：
1. 第一空：不定冠词a后接可数名词单数，用于介绍妈妈的职业，cook作名词意为“厨师”，完全符合语境，填入cook。
2. 第二空：固定结构like to do sth. 表示“喜欢做某事”，to后接动词原形，bake意为“烘焙”，符合妈妈的日常爱好设定，填入bake。
3. 第三空：不定冠词a后接可数名词单数，此处用比喻修辞形容妈妈勤劳，bee意为“蜜蜂”，符合比喻逻辑，填入bee。
4. 第四空：形容词big后接名词，结合生日的场景，收到大的生日礼物符合常理，present意为“礼物”，填入present。
5. 第五空：副词so后接形容词描述人的心情，收到生日礼物的状态是兴奋的，excited意为“兴奋的”，填入excited。
【答案】
cook bake bee present excited
【知识点】
名词词义辨析；动词固定搭配；形容词作表语
【点评】
本题是基础的选词填空题，结合生日的生活化场景考察小学阶段核心词汇的词性和词义运用，解题时要先明确每个词的词性词义，再结合空格的语法属性和上下文语境逐一匹配，最后通读全文验证通顺度即可，整体难度较低。
【难度系数】
0.8
