一、根据句意及首字母或汉语提示填空
1. The old couple have been m for fifty years—that's their golden wedding anniversary(金婚纪念日)!
2. I don't know w he will come to my party or not tomorrow.
3. At the party, everyone noticed how n the couple were dressed.
4. They are having a p conversation and don't want to be heard by others.
5. Her new (女士衬衫) is white and matches her skirt perfectly.

1.(m)arried 2.(w)hether 3.(n)icely
4.(p)rivate 5.blouse

【分析】
这是一道结合句意提示的单词填空题，解题时首先要通读完整句子，准确理解句子表达的核心含义，再结合给出的首字母提示或者汉语释义，先锁定对应含义的单词，之后还要结合空格前后的语法要求，判断单词需要的词性、正确形式，最后代入句子验证句意是否通顺、逻辑是否匹配，确认答案无误。
【解析】
1. 句意为“这对老夫妇已经结婚50年了——那是他们的金婚纪念日！”，表达“已婚”的延续性状态要用固定搭配be married，契合句中现在完成时have been的结构，首字母为m，因此填married。
2. 句意为“我不知道他明天是否会来我的派对。”，句末出现or not，对应固定搭配whether...or not表示“是否”，用来引导宾语从句，首字母为w，因此填whether。
3. 句意为“在派对上，所有人都注意到这对夫妇穿着多么得体好看。”，空格处用于修饰动词dressed（穿着），需要使用副词，结合首字母n，nicely表示“好看地、得体地”完全符合语境，因此填nicely。
4. 句意为“他们正在进行私密对话，不想被其他人听到。”，根据“不想被他人听见”的提示，结合首字母p，形容词private表示“私人的、私密的”，用来修饰名词conversation，符合语境，因此填private。
5. 汉语提示“女士衬衫”对应的英文单词是blouse，句中be动词为is，说明主语是单数，直接填写blouse即可。
【答案】
1. married 2. whether 3. nicely 4. private 5. blouse
【知识点】
固定搭配辨析；副词用法；名词拼写
【点评】
本题属于基础词汇运用题型，所有考点都是初中阶段核心词汇和常见固定搭配，既考查学生对单词含义的识记能力，也要求学生能结合语境判断单词的正确词性形式，整体难度不高，提醒学生平时要多积累常用短语，留意修饰动词需用副词这类基础语法细节。
【难度系数】
0.8

二、补全对话
A: Hi, Tony! 1
B: I'm reading a book about traditional Chinese stories.
A: 2
B: Yes, I do.
A: Then have you ever heard of the story of Sima Guang?
B: Yes, I have. 3 Sima Guang broke the water vat(缸) to save his friend.
A: How do you like Sima Guang?
B: 4
A: He also showed us that we should think carefully when we face danger.
B: 5 We should all learn from him.

A. I couldn't agree more.
B. What are you doing?
C. I think he is smart and brave.
D. Do you like traditional Chinese stories?
E. The story is interesting and educational.
1. 2. 3. 4. 5.

1.B 2.D 3.E 4.C 5.A

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话和所有备选选项，抓住上下句的问答逻辑逐一匹配：
1. 第一空后B的回答是“我正在读一本关于中国传统故事的书”，是对正在做的动作的回答，因此要选择询问对方正在做什么的问句。
2. 第二空后B的回答是“Yes, I do”，这是典型的以Do开头的一般疑问句的应答，因此直接筛选符合结构的问句即可。
3. 第三空前B表示自己听过司马光的故事，后面紧接着介绍司马光砸缸的情节，中间需要填入对这个故事的评价，实现语义衔接。
4. 第四空前A的问题是“你觉得司马光这个人怎么样”，是询问对人物的评价，直接选择对应人物评价的表述即可。
5. 第五空前A提出了自己的观点，后B表示大家都应该向司马光学习，说明此处是表达完全赞同对方的观点，匹配对应的交际用语即可。
【解析】
1. 空1：答句是描述正在进行的动作，对应问句B选项“What are you doing?（你正在做什么？）”，符合问答逻辑。
2. 空2：答句为Yes, I do，对应一般疑问句D选项“Do you like traditional Chinese stories?（你喜欢中国传统故事吗？）”，问答完全匹配。
3. 空3：前后文围绕司马光的故事展开，E选项“The story is interesting and educational.（这个故事既有趣又有教育意义）”是对故事的合理评价，自然衔接上下文。
4. 空4：问句询问对司马光的看法，C选项“I think he is smart and brave.（我认为他聪明又勇敢）”是对人物的正面评价，完全符合语境。
5. 空5：后文表示认同对方的观点、要向司马光学习，A选项“I couldn't agree more.（我完全同意）”是表达极度赞同的常用交际语，符合对话逻辑。
【答案】
1.B 2.D 3.E 4.C 5.A
【知识点】
情景交际用语，对话逻辑匹配
【点评】
本题是基础的情景补全对话题，考点贴合日常英语交际的常用表达，只要抓住问答的对应逻辑，比如特殊疑问句和答语的匹配、一般疑问句的应答特征，就能快速选出正确答案，适合巩固日常对话的用语习惯。
【难度系数】
0.8