()1. Which of the following words rhymes with "book"?

A.look
B.food
C.room
D.school

1. A

【分析】首先明确题目要求是选出与“book”押韵的单词，“押韵”的核心是两个单词的末尾音节发音相同。先确定“book”的发音为/bʊk/，再逐一分析选项单词的末尾发音：选项A“look”发音为/lʊk/，末尾音节与“book”一致；选项B“food”发音为/fuːd/，选项C“room”发音为/ruːm/，选项D“school”发音为/skuːl/，它们的末尾音节均与“book”不同，因此只有A符合要求。
【解析】解：判断单词是否押韵的依据是单词末尾音节发音是否一致。
1. 写出各单词的音标：book /bʊk/，A. look /lʊk/，B. food /fuːd/，C. room /ruːm/，D. school /skuːl/；
2. 对比末尾发音：仅look的末尾发音与book的末尾发音相同，符合同韵条件；
3. 综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】英语单词发音、押韵
【点评】本题考查英语单词的押韵判断，属于基础知识点，只需掌握常见单词的正确发音即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. Choose the pair of words that doesn't rhyme.

A.pen-hen
B.bike-like
C.bag-cat
D.tree-bee

2. C

【分析】
要选出不押韵的单词对，需先明确英语押韵的核心：单词末尾的重读音节（元音及后续辅音）发音相同。逐一分析每组单词的发音即可判断。
【解析】
根据押韵规则，逐一判断选项：
1. A项：pen（/pen/）和hen（/hen/），末尾音节发音完全一致，押韵；
2. B项：bike（/baɪk/）和like（/laɪk/），末尾音节发音完全一致，押韵；
3. C项：bag（/bæɡ/）和cat（/kæt/），末尾辅音分别为/g/和/t/，发音不同，不押韵；
4. D项：tree（/triː/）和bee（/biː/），末尾元音发音一致，押韵。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
英语单词发音、押韵规则
【点评】
本题考查基础英语单词的押韵判断，需掌握常见单词的发音规律，难度较低，适合英语入门学习者。
【难度系数】
0.3

()3. The word "mouse" rhymes with .

A.house
B.horse
C.nose
D.rose

3. A

【分析】
首先明确“rhyme with”的含义是“与……押韵”，即单词的末尾发音（重读音节后的尾音）一致。先确定题干中“mouse”的发音，再逐一分析选项单词的发音，对比尾音是否匹配，从而选出正确答案。
【解析】
“rhyme with”意为“与……押韵”，要求单词末尾发音相同。题干中“mouse”的发音为/maʊs/。选项A“house”发音为/haʊs/，尾音/aʊs/与“mouse”一致，符合押韵要求；选项B“horse”发音为/hɔːs/，尾音/ɔːs/不同；选项C“nose”发音为/nəʊz/，尾音/z/不同；选项D“rose”发音为/rəʊz/，尾音/z/不同。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语单词发音、英语押韵
【点评】
本题考查英语单词的发音辨析，核心是理解“押韵”的概念，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4. Which pair of words rhymes in the same way as “sing-ring”?

A.king-wing
B.long-song
C.thin-win
D.cluck-luck

4. A

【分析】首先明确“sing-ring”的押韵规律：两个单词的结尾发音部分完全相同，均为/-ɪŋ/。解题时需逐一分析选项中两个单词的结尾发音，找出与“sing-ring”押韵规律一致的选项。
【解析】先确定“sing”（/sɪŋ/）和“ring”（/rɪŋ/）的结尾发音为/-ɪŋ/，二者押韵。再分析各选项：A选项“king”（/kɪŋ/）和“wing”（/wɪŋ/），结尾发音均为/-ɪŋ/，符合要求；B选项“long”（/lɒŋ/）和“song”（/sɒŋ/），结尾发音虽为/-ŋ/，但前面元音为/ɒ/，与“sing-ring”的/-ɪŋ/不同；C选项“thin”（/θɪn/）和“win”（/wɪn/），结尾发音为/-n/，不符合；D选项“cluck”（/klʌk/）和“luck”（/lʌk/），结尾发音为/-k/，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】英语语音辨析、单词押韵规则
【点评】本题考查英语单词的押韵规律，需准确掌握单词音标，通过对比结尾发音判断押韵情况，难度适中。
【难度系数】0.5

Ⅱ. 根据首字母及汉语提示,完成下列单词的拼写,使句意明确,语言通顺
1. We heard a loud s (声音) from the playground just now.
2. The cat likes to sleep in the c (角落) of the room.
3. Look! The g (长颈鹿) are standing quietly under the big tree.
4. The little duck has a short n (脖子) and likes to swim in the river.
5. The h (辛勤的) girl spends an hour reading English every morning.

1. sound 2. corner 3. giraffe/giraffes 4. neck 5. hard-working

【分析】
这类题需结合句意、首字母提示及汉语意思确定单词，同时注意名词单复数等形式，逐一匹配对应词汇即可完成拼写。
【解析】
1. 句意：刚才我们从操场听到一声大的声音，“声音”对应单词sound，首字母为s，故填sound。
2. 句意：猫喜欢睡在房间的角落，“角落”对应单词corner，首字母为c，故填corner。
3. 句意：看！长颈鹿安静地站在大树下，be动词为are，说明主语为复数，“长颈鹿”对应单词giraffe，复数形式为giraffes，也可填单数形式指代一类，故填giraffe/giraffes。
4. 句意：小鸭子有短脖子，喜欢在河里游泳，“脖子”对应单词neck，首字母为n，故填neck。
5. 句意：这个辛勤的女孩每天早上花一小时读英语，“辛勤的”对应单词hard-working，首字母为h，故填hard-working。
【答案】
1. sound 2. corner 3. giraffe/giraffes 4. neck 5. hard-working
【知识点】
英语单词拼写、名词单复数、形容词用法
【点评】
本题考查基础词汇的运用，结合语境和提示即可完成，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 用括号内所给单词的适当形式填空
1. How's the (relation) between your parents?
2. Children often play (trick) on each other during breaks.
3. The little bird hurt one of its (wing) and couldn't fly.
4. The little girl crossed the road (safe) with her mum's help.
5. —What's your father?
—He is a (work).

1. relationship 2. tricks 3. wings 4. safely 5. worker

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合句意、固定搭配、词性要求及语法规则解题：1. 第1题需名词作主语，根据语境选择合适的名词形式；2. 第2题涉及固定短语，需注意名词复数变化；3. 第3题“one of”后接可数名词复数；4. 第4题需副词修饰动词；5. 第5题需表示职业的名词。
【解析】
1. 句意：你父母之间的关系怎么样？此处需名词，relation对应的表示“人际关系”的名词是relationship，故填relationship。
2. 固定搭配“play tricks on sb”意为“捉弄某人”，trick是可数名词，此处用复数形式，故填tricks。
3. “one of + 可数名词复数”表示“……之一”，wing的复数是wings，故填wings。
4. 此处修饰动词crossed（穿过），需用副词，safe的副词形式是safely，故填safely。
5. 问句询问职业，答语需用表示职业的名词，work对应的职业名词是worker（工人），故填worker。
【答案】
1. relationship 2. tricks 3. wings 4. safely 5. worker
【知识点】
名词的适当形式、副词的用法、固定搭配
【点评】
本题为英语基础词汇考查题，涉及名词变形、副词用法、固定搭配等基础知识点，难度较低，需掌握单词的不同词性及常用搭配。
【难度系数】
0.8