()3. Though Tom is only 14, he can his time well between study and hobbies.

A.manage
B.control
C.follow
D.finish

3. A

【分析】首先理解句子语境：句子表达“虽然汤姆仅14岁，但他能在学习和爱好之间______好时间”，需选择符合“安排时间”含义的动词。先明确各选项动词的含义，再结合语境匹配。
【解析】先翻译句子：虽然汤姆只有14岁，但他能很好地安排学习和爱好之间的时间。逐一分析选项：A.manage意为“管理、安排（时间）”，manage time是常用搭配，符合语境；B.control意为“控制”，多搭配情绪、设备等，不用于搭配时间表示安排；C.follow意为“跟随、遵循”，不符合语境；D.finish意为“完成”，无法与time搭配表达安排时间的含义，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；动词搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及搭配，需结合句子语境辨析各选项，掌握manage表示“安排时间”的用法，属于常见基础题型。
【难度系数】0.6

()4. A low-fat diet can the risk of heart disease.

A.help
B.reduce
C.encourage
D.support

4. B

【分析】这是一道英语动词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，明确句子表达的是“低脂饮食对心脏病风险的作用”，再逐一分析选项动词的含义，结合语境和搭配逻辑选出正确答案。
【解析】句子意为“低脂饮食能________心脏病的风险”。A选项help（帮助），单独使用无法搭配“风险”表达合理含义；B选项reduce（减少），reduce the risk是常用固定搭配，意为“降低风险”，符合低脂饮食对心脏病风险的作用逻辑；C选项encourage（鼓励）、D选项support（支持）均无法与“风险”搭配，且不符合语境逻辑。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义及常用搭配，属于英语词汇类基础题型，侧重考查学生对核心动词含义和语境运用的掌握。
【难度系数】0.3

()5. With his classmates' encouragement, Tom bravely faced his of taking exams.

A.fear
B.happiness
C.kindness
D.illness

5. A

【分析】首先理解句子含义：在同学的鼓励下，Tom勇敢面对他对考试的______。接着辨析四个选项的词义：A选项fear意为“恐惧”，B选项happiness意为“幸福”，C选项kindness意为“善良”，D选项illness意为“疾病”。结合语境，面对考试的应是负面情绪，因此需选择符合语境的词汇。
【解析】先翻译句子：在同学的鼓励下，Tom勇敢面对他对考试的恐惧。再逐一分析选项：A.fear（恐惧），契合“面对考试的负面情绪”的语境；B.happiness（幸福）、C.kindness（善良）、D.illness（疾病）均不符合句子语境，故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合句子语境匹配合适的词汇，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅰ.补全对话
根据对话内容,从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项,其中有两个为多余选项。
A:Hi,Tom! You look a bit down. What's wrong?
B:Hi,Lily! 1. I can't understand some difficult codes.
A:Oh,I know programming isn't easy. 2.
B:Yes,several times. But I really like it. 3.
A:That's a great dream! 4.
B:I ask my teacher for help and search online for solutions. 5.
A:That's smart. I'm sure you'll make progress if you keep doing that.
B:Thanks for your encouragement. I'll try my best.

1.G 2.E 3.C 4.A 5.F

【分析】
补全对话需结合上下文逻辑，先梳理对话的语境：第一空A问B怎么了，B要说明自己的问题，对应G；第二空A问B是否有过放弃的想法，B回答Yes，对应E；第三空B提到自己的梦想，对应C；第四空A问B如何处理问题，B回答解决方法，对应A；第五空B补充帮助自己的人，对应F。
【解析】
1. 上文A问B“What's wrong?”，下文B说自己看不懂代码，所以第一空选G（I'm having trouble with my computer programming class.）；
2. 下文B回答“Yes, several times.”，说明第二空是一般疑问句，问是否想过放弃，选E（Have you ever thought about giving up?）；
3. 下文A说“That's a great dream!”，所以第三空是B提到自己的梦想，选C（I dream of becoming a programmer.）；
4. 下文B回答解决问题的方式，所以第四空是A问如何处理问题，选A（How do you deal with it?）；
5. 下文A称赞这个方法聪明，所以第五空是B补充帮助自己的人，选F（My uncle, who is an instructor, helps me a lot.）。
【答案】
1.G 2.E 3.C 4.A 5.F
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑选择合适的句子，难度适中，适合基础阶段练习。
【难度系数】
0.3

Ⅱ. 完形填空
I still remember when I was a little boy, I would always draw pictures on books and walls. It's my favourite 1, and art has always been my favourite subject.
But now in middle school, there is only one art lesson each week, 2 it is far from enough for me.
How I wish the school could increase the number of art lessons for students like me! I always get completely 3 in my artwork, and the 45 minutes for each lesson passes quickly. It is as if 4 takes me to another world.
I enjoy drawing so much. Even between classes, I always find myself drawing something. I have spent so much time 5 drawing that even my classmates have started to praise my works. But I've never been proud. I just 6 drawing my pictures.
I especially enjoy drawing 7. I have cartoons of all the teachers I know. Letting my creativity run freely, I sometimes draw things that even 8 myself. I don't even know how to describe some of them to you.
I always feel 9 when I am drawing something—I just let my feelings guide my hand. For me, drawing is a natural way to show myself and it 10 me to follow my heart. And the result is always a good one.
()1. A. hobby B. job C. sport D. plan
()2. A. so B. but C. or D. and
()3. A. bad B. lost C. confident D. successful
()4. A. singing B. running C. drawing D. fishing
()5. A. improving B. teaching C. accepting D. missing
()6. A. give up B. keep on C. put off D. look for
()7. A. buildings B. animals C. flowers D. cartoons
()8. A. change B. surprise C. save D. hurt
()9. A. free B. sad C. shy D. awful
()10. A. wants B. stops C. allows D. warns

1. A 2. D 3. B 4. C 5. A 6. B 7. D 8. B 9. A 10. C

【分析】
这是一篇关于个人绘画爱好的完形填空，需结合语境、词汇含义及固定搭配逐一分析：
1. 第1空：前文提到小时候喜欢在书和墙上画画，这是“爱好”，对应选项A；
2. 第2空：前半句说中学每周仅一节美术课，后半句表“对我来说不够”，是顺承关系，用and，选D；
3. 第3空：固定搭配get lost in意为“沉迷于”，符合“完全沉浸在作品中”的语境，选B；
4. 第4空：前文围绕画画展开，此处指“画画”带“我”进入另一个世界，选C；
5. 第5空：spend time (in) doing sth结构，结合语境是花时间“提升”绘画，选A；
6. 第6空：前文说不骄傲，只是“继续”画画，keep on doing符合，选B；
7. 第7空：后文提到“有所有老师的卡通”，可知喜欢画“卡通”，选D；
8. 第8空：后文说自己都无法描述，说明画的东西让自己“惊讶”，选B；
9. 第9空：画画时让感情引导手，状态是“自由的”，选A；
10. 第10空：固定搭配allow sb to do sth，意为“允许某人做某事”，符合“让我跟随内心”的语境，选C。
【解析】
1. 第1空：根据语境，画画属于个人爱好，hobby符合，选A；
2. 第2空：前后句为顺承逻辑，用并列连词and，选D；
3. 第3空：固定搭配get lost in表示“沉迷于”，契合语境，选B；
4. 第4空：前文核心话题是画画，此处指画画的体验，选C；
5. 第5空：spend time doing sth结构，结合语境是提升绘画能力，选A；
6. 第6空：keep on doing表示“继续做某事”，符合“不骄傲仍坚持画画”的描述，选B；
7. 第7空：后文明确提到cartoons，可知此处指喜欢画卡通，选D；
8. 第8空：surprise oneself表示“让自己惊讶”，契合“无法描述画作”的语境，选B；
9. 第9空：free表示“自由的”，符合“让感情引导手”的创作状态，选A；
10. 第10空：allow sb to do sth是固定搭配，意为“允许某人做某事”，选C。
【答案】
1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.B 7.D 8.B 9.A 10.C
【知识点】
完形填空、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本题为记叙文完形填空，围绕个人绘画爱好展开，考查学生对语境的把握、常用词汇及固定搭配的运用，整体难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.5