探寻汉川皮影戏
当下,传统文化复兴的浪潮正席卷而来,校园里掀起了传承非物质文化遗产的热潮。学校以“探寻汉川皮影戏”为主题,精心组织综合性学习活动,引导同学们穿越时光,走进汉川皮影戏的艺术世界,挖掘其中蕴藏的文化魅力与智慧。
皮影戏是湖北孝感汉川等地民间老百姓喜闻乐见的传统戏剧之一。汉川皮影戏用牛皮或硬纸等材料制成人物的剪影,涂上不同颜色,用灯光映在纱幕上,由艺人在幕后操作、说唱。汉川皮影造型美观,雕刻精细,线条流畅,色彩鲜明,艺术形象非常逼真。头可动,嘴可张,眼睛也可转,形象生动,栩栩如生。
1.学校邀请了一位汉川皮影戏传承人来校举办讲座,讲座结束后,你们小组想对他进行采访,了解汉川皮影戏的传承现状和发展前景。请你设计一份采访提纲,至少包含两个采访问题。

2.阅读下面两则关于汉川皮影戏的材料,回答问题。
材料一:汉川皮影戏的唱腔丰富多样,有“鸡鸣腔”“渔鼓腔”等,这些唱腔与当地的方言、民间音乐紧密结合,具有浓郁的地方特色。例如“鸡鸣腔”的发声高亢嘹亮,模仿雄鸡打鸣,在表现情绪激昂的剧情时经常使用。
材料二:随着现代娱乐方式的兴起,汉川皮影戏的观众群体逐渐缩小。年轻一代对皮影戏了解甚少,愿意学习这门技艺的人更是寥寥无几。目前,汉川皮影戏的传承面临着严峻挑战。
(1)请根据材料一,概括汉川皮影戏唱腔的特点。

(2)针对材料二中汉川皮影戏传承面临的问题,请提出两条合理的建议。

1.①请问您目前汉川皮影戏的传承人群体规模如何，传承过程中遇到的主要阻碍有哪些？②您认为未来可以通过哪些路径拓展汉川皮影戏的发展空间，让更多年轻人主动了解并喜爱这门传统技艺？
2.（1）唱腔丰富多样，与当地方言、民间音乐紧密结合，具有浓郁的地方特色，部分唱腔高亢嘹亮，适配情绪激昂的剧情表达，表现力强。
（2）①推动汉川皮影戏非遗进校园，开设相关特色兴趣课程，邀请传承人定期到校授课，让青少年近距离接触了解皮影戏技艺；②借助短视频、文创周边等新形式对汉川皮影戏进行创新宣传，打造贴合当代受众喜好的新皮影作品，扩大受众覆盖面。