3. 在活动讨论环节，有同学认为汉川皮影戏是古老的艺术形式，在现代社会已经没有存在的价值，应该被淘汰。你不同意这种观点，请结合活动中了解到的信息，说说你的理由，80字左右。

汉川皮影戏是珍贵的国家级非遗，承载着当地民俗文化，是中华优秀传统文化的重要载体，它独特的艺术形式能丰富大众文化生活，助力文化传承，所以有存在价值，不应被淘汰。

本题需结合中华优秀传统文化传承的知识点，从汉川皮影戏的文化价值、非遗属性、传承意义等角度，反驳“无存在价值应淘汰”的观点，说明其对传承中华美德与文化的重要性，语言简洁符合字数要求。

4. 学校准备举办一场“汉川皮影戏进校园”活动，假如你是活动策划人，请设计一个活动方案，包括活动目的和活动流程。

活动方案
一、活动目的
1. 让学生了解汉川皮影戏这一非遗文化，感受中华传统艺术的魅力，传承中华优秀传统文化；
2. 培养学生对民间艺术的热爱，增强文化自信，践行中华美德中的文化传承精神；
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的传统文化学习氛围。
二、活动流程
1. 筹备阶段（1周）：联系汉川皮影戏传承人，确定表演内容（经典皮影剧目片段），制作宣传海报、通过校园广播宣传活动；
2. 开展阶段（1课时）：①主持人介绍汉川皮影戏的历史与文化价值（5分钟）；②传承人表演《大闹天宫》等经典皮影片段（20分钟）；③传承人现场展示皮影制作，邀请学生体验操作（15分钟）；
3. 总结阶段（1天）：举办“我与皮影戏”主题征文或绘画比赛，评选优秀作品在校园宣传栏展示，深化活动效果。

本题要求设计“汉川皮影戏进校园”活动方案，需结合七年级学生的认知水平与中华美德传承的主题，明确活动目的（弘扬非遗文化、传承中华优秀传统、增强文化自信），设计清晰可行的活动流程，贴合校园活动的实际开展需求。