五、阅读课文选段,完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1. 下列对选段中“天高地阔”一词的理解,最恰当的一项是(
A. 天空高远,大地辽阔,乡下人家生活的环境很开阔。
B. 头顶高高蓝天,脚踏辽阔大地,乡村居民胸怀坦荡。
C. 乡下人家门前吃饭地方开阔,饭桌上聊天毫无拘束。
2. 选段中画“”的“他们”和“它们”分别指什么?
3. 这个选段表达了作者怎样的思想感情?请结合选段内容说一说。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1. 下列对选段中“天高地阔”一词的理解,最恰当的一项是(
C
)A. 天空高远,大地辽阔,乡下人家生活的环境很开阔。
B. 头顶高高蓝天,脚踏辽阔大地,乡村居民胸怀坦荡。
C. 乡下人家门前吃饭地方开阔,饭桌上聊天毫无拘束。
2. 选段中画“”的“他们”和“它们”分别指什么?
“他们”指乡下人家。“它们”指天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。
3. 这个选段表达了作者怎样的思想感情?请结合选段内容说一说。
该选段通过写乡下人家夏天傍晚的美好景象,表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。
答案
五、1. C
2. “他们”指乡下人家。“它们”指
天边的红霞、向晚的微风和头上
飞过的归巢的鸟儿。
3. 该选段通过写乡下人家夏天傍
晚的美好景象,表达了作者对乡
下人家的欣赏和喜爱之情。
2. “他们”指乡下人家。“它们”指
天边的红霞、向晚的微风和头上
飞过的归巢的鸟儿。
3. 该选段通过写乡下人家夏天傍
晚的美好景象,表达了作者对乡
下人家的欣赏和喜爱之情。
六、课文按照时间顺序描写了春、夏、秋三季乡下人家的景象,那么冬天的乡下人家又是一派什么样的景象呢?请你结合生活实际写一个片段。
示例:乡下人家的雪景呀,真是美不胜收!到处都是一片连着一片的白,看上去就让人从心里感到纯洁。屋前瓜藤不长了,花也不开了,一下子冷清了许多。松树上那些不畏严寒的绿叶这时也一个个戴上了白色小帽,可爱极了!走到后院,你会看见几只鸡、几只鸭在属于自己的版图上用心地“画着”只有它们自己才看得懂的图画。咦?门前那晶莹剔透的是什么?哦!原来是一条被冰冻得严严实实的小溪。你还会看见有人在上面走动呢!
答案
六、示例:乡下人家的雪景呀,真是美
不胜收!到处都是一片连着一片
的白,看上去就让人从心里感到
纯洁。屋前瓜藤不长了,花也不
开了,一下子冷清了许多。松树
上那些不畏严寒的绿叶这时也一
个个戴上了白色小帽,可爱极了!
走到后院,你会看见几只鸡、几只
鸭在属于自己的版图上用心地
“画着”只有它们自己才看得懂的
图画。咦?门前那晶莹剔透的是
什么?哦!原来是一条被冰冻得
严严实实的小溪。你还会看见有
人在上面走动呢!
不胜收!到处都是一片连着一片
的白,看上去就让人从心里感到
纯洁。屋前瓜藤不长了,花也不
开了,一下子冷清了许多。松树
上那些不畏严寒的绿叶这时也一
个个戴上了白色小帽,可爱极了!
走到后院,你会看见几只鸡、几只
鸭在属于自己的版图上用心地
“画着”只有它们自己才看得懂的
图画。咦?门前那晶莹剔透的是
什么?哦!原来是一条被冰冻得
严严实实的小溪。你还会看见有
人在上面走动呢!
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