()4. Millie's eyes dark brown and her hair black.

A.is; is
B.are; is
C.are; are
D.is; are

4. B 【点拨】eyes是可数名词复数,所以be动词用are;
hair是不可数名词,所以be动词用is。故选B。

【分析】这道题考查be动词的用法，解题思路是先明确每个句子主语的单复数形式，再根据主谓一致原则匹配对应的be动词。第一个空的主语是Millie's eyes，eyes是可数名词复数，需搭配be动词are；第二个空的主语是her hair，hair是不可数名词，需搭配be动词is，据此选出正确选项。
【解析】先分析第一个空：主语Millie's eyes为可数名词复数，根据主谓一致规则，复数主语对应的be动词用are；再分析第二个空：主语her hair是不可数名词，不可数名词作主语时对应的be动词用is。结合选项，只有B选项符合上述规则。
【答案】B
【知识点】主谓一致、be动词用法、可数与不可数名词
【点评】本题是基础语法题，主要考查be动词与主语单复数的搭配，属于英语学习中的核心基础考点，难度较低，适合学生巩固基础语法知识。
【难度系数】0.8

()5. —We're going to Beijing tomorrow. —.

A.You are so happy
B.It's good for you
C.That's all right
D.Have fun

5. D 【点拨】答句意为“祝你们玩得开心”。故选D。

【分析】
本题考查日常情景交际用语，解题思路是先理解对话场景：一方告知“明天要去北京”的出行计划，需选择合适的回应语。再逐一分析选项，判断哪个选项符合该场景的交际逻辑。
【解析】
对话场景为一方告知出行计划，回应需是祝福类表达。A选项“You are so happy”意为“你太开心了”，不符合回应出行的语境；B选项“It's good for you”意为“对你有好处”，表达生硬且不恰当；C选项“That's all right”意为“没关系”，用于回应道歉或感谢，与场景不符；D选项“Have fun”意为“玩得开心”，是对即将出行者的常用祝福，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查基础日常情景对话的常用表达，需掌握不同交际场景下的正确回应方式，属于英语基础题。
【难度系数】0.8

五、根据汉语提示完成句子。
1. 欢迎来到盐城！
Yancheng!
2. 我姐姐非常喜欢跑步。
My sister .
3. 现在我必须回家了。
I now.
4. 桑迪在学校有很多新同学。
Sandy many new classmates .
5. 我是来自七年级(6)班的西蒙。
I'm Simon Six, Seven.

1. Welcome to 2. likes running very much
3. have to go home 4. has; at school
5. from Class; Grade

【分析】本题为根据汉语提示完成英语句子的题型，需结合英语固定短语、动词形式、介词搭配及班级年级表达规则解题：第1题对应“欢迎来到某地”的固定交际用语；第2题需注意主语为第三人称单数时动词的形式变化，以及“喜欢做某事”的短语；第3题考查“必须做某事”的固定搭配；第4题要注意第三人称单数动词的使用和“在学校”的介词短语；第5题需掌握“来自某年级某班”的正确表达顺序。
【解析】1. “欢迎来到某地”的固定英语表达为Welcome to，故填Welcome to；2. 主语My sister是第三人称单数，一般现在时中动词like需用第三人称单数形式likes，“喜欢跑步”是like running，“非常”用very much，故填likes running very much；3. “必须做某事”的固定搭配是have to do sth，“回家”是go home，故填have to go home；4. 主语Sandy是第三人称单数，“有”用has，“在学校”是at school，故填has; at school；5. “来自”是from，班级在前年级在后，首字母大写，故填from Class; Grade。
【答案】1. Welcome to 2. likes running very much 3. have to go home 4. has; at school 5. from Class; Grade
【知识点】固定短语搭配；动词第三人称单数；介词与名词用法
【点评】本题考查初中英语基础知识点，涵盖日常交际用语、动词形式、固定搭配及班级年级表达，内容贴近日常，难度较低，只要学生掌握基础词汇和语法规则即可轻松完成。
【难度系数】0.8

六、根据短文内容及首字母提示,填写所缺单词,使其意思完整。
Hello, everyone! I'm Tiantian, a 13-year-old girl f1 Changzhou. I graduate from Changzhou Sunshine Primary School. I love all my t2 there. They work hard. They are nice to m3. Now, it's my f4 term in Wenlan Middle School. I want to m5 friends with my new classmates.
I have many hobbies. I like l6 to music and w7 stories. Of all my school s8, English is my favourite. I plan to learn English by r9 books. I am also a sports lover. I love p10 badminton and skating in my free time.
As a student, I want to work hard and learn more things in middle school.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1. from 2. teachers 3. me 4. first 5. make
6. listening 7. writing 8. subjects 9. reading
10. playing

【分析】
本题是根据短文内容及首字母提示填空，需结合上下文语境、固定搭配及语法知识（如动名词形式、代词宾格、序数词等）逐一分析每个空：1. 表示“来自某地”，用介词from；2. 后文提到“they work hard”，结合语境指“老师”，用复数teachers；3. 介词to后需用人称代词宾格，故填me；4. 结合“term in Wenlan Middle School”，指“第一个学期”，用序数词first；5. 固定短语make friends（交朋友）；6. like后接动名词，listen to music的动名词形式是listening；7. 结合“stories”，指“写故事”，动名词writing；8. 后文提到“English”，指“学校科目”，用复数subjects；9. by后接动名词，read books的动名词形式是reading；10. 结合“badminton”，指“打羽毛球”，动名词playing。
【解析】
1. 句意为“我是一个来自常州的13岁女孩”，表示“来自”用介词from，故填from；
2. 后文“they work hard”指代前文的人，结合语境是“老师”，且all后接复数名词，故填teachers；
3. 句意为“他们对我很好”，介词to后用人称代词宾格，故填me；
4. 句意为“现在是我在文澜中学的第一个学期”，表示顺序用序数词first，故填first；
5. 固定短语make friends with（与……交朋友），故填make；
6. like doing sth是固定用法，listen to music（听音乐）的动名词形式是listening，故填listening；
7. like doing sth，write stories（写故事）的动名词形式是writing，故填writing；
8. 后文提到“English”，属于学校科目，且all后接复数名词，故填subjects；
9. by doing sth是固定用法，read books（读书）的动名词形式是reading，故填reading；
10. like doing sth，play badminton（打羽毛球）的动名词形式是playing，故填playing。
【答案】
1.from 2.teachers 3.me 4.first 5.make 6.listening 7.writing 8.subjects 9.reading 10.playing
【知识点】
词汇运用、固定搭配、动名词用法
【点评】
本题为基础首字母填空题，主要考查学生对常用词汇、固定短语及语法形式的掌握，需结合上下文语境分析，难度适中，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.6

七、完形填空。(2025·江苏南京鼓楼区期中)
Jennifer and her twin sister Katie learn about how to care for others at school. This gives them a great 1! "Let's start a new club at school called The CARE Club!" Katie says. "CARE means Caring About and Respecting(尊重) Everybody." Jennifer thinks it's a 2 idea. Every evening, they plan what to do the next day to 3 their love for others.
One day, they help a little boy who gets hurt(受伤) when he is 4 on the playground. Another day, they help a little girl with her Maths after school. 5, they take a friend's dog for a walk and give it a good bath. They love helping others and they think it is 6.
Soon, other students at school ask to join the club, 7 Katie and Jennifer open the club to new members. Everyone in the 8 needs to show love for others. They have a meeting every week. At the meeting, they talk about 9 to help others. Everyone gives some 10 every week, so they can buy flowers or cards for sick people to make them happy. Now, everyone knows The CARE Club and wants to join it!
()1. A. gift
B. idea
C. problem
D. lesson
()2. A. pretty
B. friendly
C. wonderful
D. difficult
()3. A. show
B. change
C. take
D. get
()4. A. sleeping
B. living
C. flying
D. running
()5. A. At weekends
B. On weekdays
C. At 7 a.m.
D. On Monday
()6. A. fun
B. hard
C. quiet
D. bright
()7. A. and
B. so
C. but
D. or
()8. A. class
B. city
C. club
D. country
()9. A. what
B. which
C. who
D. how
()10. A. plans
B. time
C. money
D. skills

1. B 【点拨】gift礼物;idea主意;problem问题;lesson
课,教训。根据后文“Let's start a new club at school
called The CARE Club!”可知,此处指的是“主意”。
故选B。
2. C 【点拨】pretty漂亮的;friendly友好的;wonderful
绝妙的;difficult困难的。根据语境可知,她认为这是
一个绝妙的主意。故选C。
3. A 【点拨】show展示;change改变;take拿走;get得
到。根据“their love for others”可知,是表达对他人的
爱。故选A。
4. D 【点拨】sleep睡觉;live生活;fly飞;run跑。根据
“on the playground”可知,是帮助了在操场上跑步时
受伤的男孩。故选D。
5. A 【点拨】at weekends在周末;on weekdays在工作
日;at 7 a.m.在早上七点;on Monday在周一。根据
“they take a friend's dog for a walk and give it a good
bath”可知,这些事只能周末做。故选A。
6. A 【点拨】fun有趣的;hard艰难的;quiet安静的;
bright明亮的。根据前文并结合语境可知,她们喜欢
帮助他人,故她们认为这很有趣。故选A。
7. B 【点拨】and和;so因此;but但是;or或者,否则。
根据“Soon, other students at school ask to join the
club”可知,“因此”她们向新成员开放了俱乐部。故
选B。
8. C 【点拨】class班级;city城市;club俱乐部;country
国家。根据“Katie and Jennifer open the club to new
members”可知,俱乐部的每个人都需要表达对他人的
爱。故选C。
9. D 【点拨】句意:在会上,他们讨论如何帮助别人。
what什么;which哪个;who谁;how如何。故选D。
10. C 【点拨】plan计划;time时间;money钱;skill技
巧。根据后文“so they can buy flowers or cards for
sick people to make them happy”可知,后文提到了买
花或者卡片,因此空处指的是“钱”。故选C。

【分析】做完形填空需先通读全文把握主旨，再结合上下文语境、词汇含义及逻辑关系逐一解题。第1题根据后文提议成立俱乐部，可知此处指“主意”；第2题结合语境判断是对主意的正面评价；第3题搭配“love”，需选表示“表达”的词；第4题结合操场场景，判断受伤的动作；第5题根据遛狗的活动时间，选周末；第6题结合帮助他人的感受，选有趣；第7题根据其他学生要求加入的因果关系，选so；第8题结合俱乐部开放新成员，明确范围是俱乐部；第9题根据会议讨论的内容，是“如何”帮助；第10题根据买花卡片的需求，选钱。
【解析】1. 考查名词辨析。gift意为“礼物”；idea意为“主意”；problem意为“问题”；lesson意为“课，教训”。后文提议成立俱乐部，对应“主意”，故选B。2. 考查形容词辨析。pretty意为“漂亮的”；friendly意为“友好的”；wonderful意为“绝妙的”；difficult意为“困难的”。赞同成立俱乐部的想法，是绝妙的，故选C。3. 考查动词辨析。show意为“展示，表达”；change意为“改变”；take意为“拿走”；get意为“得到”。表达对他人的爱，用show，故选A。4. 考查动词辨析。sleep意为“睡觉”；live意为“生活”；fly意为“飞”；run意为“跑”。在操场跑步时受伤，故选D。5. 考查时间短语辨析。at weekends意为“在周末”；on weekdays意为“在工作日”；at 7 a.m.意为“在早上七点”；on Monday意为“在周一”。遛狗只能在周末，故选A。6. 考查形容词辨析。fun意为“有趣的”；hard意为“艰难的”；quiet意为“安静的”；bright意为“明亮的”。喜欢帮助他人，觉得这件事有趣，故选A。7. 考查连词辨析。and意为“和”；so意为“因此”；but意为“但是”；or意为“或者，否则”。其他学生要求加入，所以开放俱乐部，因果关系，故选B。8. 考查名词辨析。class意为“班级”；city意为“城市”；club意为“俱乐部”；country意为“国家”。俱乐部开放新成员，所以是俱乐部里的人，故选C。9. 考查疑问词辨析。what意为“什么”；which意为“哪个”；who意为“谁”；how意为“如何”。会议讨论如何帮助他人，故选D。10. 考查名词辨析。plans意为“计划”；time意为“时间”；money意为“钱”；skills意为“技巧”。买花卡片需要钱，故选C。
【答案】1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.A 7.B 8.C 9.D 10.C
【知识点】完形填空词汇辨析、语境理解、逻辑推理
【点评】本文是贴近学生生活的记叙文，讲述成立关爱俱乐部的故事，解题时需结合上下文语境辨析词汇，理清逻辑关系，难度适中，适合初中学生巩固完形填空解题方法。
【难度系数】0.7