二、用括号内所给单词的适当形式填空。
6. As a (teenage), I think it's important to find a hobby in life.
7. Many (foreign) visit the Great Wall every year.
8. My brother wants to be a (program) in the future because he loves computers and technology.
9. Mr Wang is a strict teacher. He never allows us (be) late for class.
10. Winning the first prize in the English speech contest（比赛）was my biggest (achieve) this year.

6. teenager 7. foreigners 8. programmer
9. to be 10. achievement

【分析】
需根据每个空格的语法结构，确定所需的词性或形式，再对括号内的单词进行对应转换：
1. 第6题：空格前有不定冠词a，需填可数名词单数，所给词teenage是形容词，需转换为名词；
2. 第7题：空格前有many（修饰可数名词复数），需填名词复数，所给词foreign是形容词，需转换为表示“外国人”的名词并变复数；
3. 第8题：空格前有不定冠词a，需填表示职业的可数名词单数，所给词program需转换为对应职业名词；
4. 第9题：考查固定搭配，需用动词不定式形式；
5. 第10题：空格前有形容词最高级biggest，需填名词，所给词achieve是动词，需转换为名词。
【解析】
6. 空格前有不定冠词a，需填可数名词单数，所给词teenage是形容词，意为“青少年的”，其名词形式为teenager（青少年），故填teenager。
7. 空格前有many，后接可数名词复数，所给词foreign是形容词，意为“外国的”，其表示“外国人”的名词是foreigner，复数形式为foreigners，故填foreigners。
8. 空格前有不定冠词a，需填表示职业的名词，所给词program意为“程序；编程”，对应的职业名词是programmer（程序员），故填programmer。
9. 固定搭配allow sb to do sth意为“允许某人做某事”，此处需用动词不定式，故填to be。
10. 空格前有形容词最高级biggest，需填名词，所给词achieve是动词，意为“实现”，其名词形式为achievement（成就），故填achievement。
【答案】
6. teenager 7. foreigners 8. programmer 9. to be 10. achievement
【知识点】
词性转换、名词复数、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础知识点，涵盖词性转换、名词复数及固定搭配，是日常学习的核心内容，难度较低，只要掌握常见词的词性变化和固定短语用法即可轻松解答，属于必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

三、根据汉语完成句子,每空一词。
11. 爱好,如打网球或做瑜伽,可以帮助我们保持健康。
Hobbies, playing tennis or , can help us to keep fit.
12. 我梦想成为一名科学家探索太空。
I a scientist to explore space.
13. 我喜欢画画,它可以让我沉静下来。
I like painting, and it can make me .
14. 当我自己完成这项任务时,我感到强烈的成就感。
When I finished the task by myself, I felt .
15. 他们决定收集关于植物的明信片,以便更多地了解不同的物种。
They decided about plants to learn more about different species.

11. such as; doing yoga
12. dream of becoming
13. calm down
14. a strong sense of achievement
15. to collect postcards

【分析】
1. 第11题：汉语“例如”用于列举爱好的例子，英语中列举同类事物用固定短语such as；“做瑜伽”对应do yoga，与前面的playing tennis是并列结构，形式保持一致，故用动名词形式doing yoga。
2. 第12题：“梦想做某事”的固定搭配是dream of doing sth，“成为”对应become，需用动名词形式，因此填dream of becoming。
3. 第13题：“让某人沉静下来”的固定短语是make sb calm down，符合句子“make sb + 短语”的结构要求，故填该短语。
4. 第14题：“强烈的成就感”有固定的英语表达a strong sense of achievement，直接对应汉语意思即可。
5. 第15题：“决定做某事”的固定结构是decide to do sth，“收集明信片”对应collect postcards，需用不定式形式，因此填to collect postcards。
【解析】
11. 空格需填“例如”和“做瑜伽”：列举同类事物用such as；do yoga与playing tennis并列，用动名词形式doing yoga，故答案为such as; doing yoga。
12. 考查固定搭配dream of doing sth（梦想做某事），“成为”用become，故填dream of becoming。
13. 考查固定短语make sb calm down（让某人沉静下来），符合句子结构，故填calm down。
14. “强烈的成就感”的固定英语表达为a strong sense of achievement，对应汉语意思，故填该短语。
15. 考查decide to do sth（决定做某事），“收集明信片”是collect postcards，故填to collect postcards。
【答案】
11. such as; doing yoga
12. dream of becoming
13. calm down
14. a strong sense of achievement
15. to collect postcards
【知识点】
固定搭配、动词短语、名词短语
【点评】
本题为根据汉语完成句子的基础题型，主要考查英语常用固定短语、动词搭配及名词短语的运用，属于英语基础知识点的考查，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

()16. More and more people choose green travel to air pollution.

A.drop
B.increase
C.cause
D.reduce

16. D

【分析】首先理解句子语境：越来越多人选择绿色出行的目的是处理空气污染，需辨析四个动词的词义，结合逻辑判断哪个符合语境。先明确每个选项的含义，再结合“绿色出行”的作用（减少污染）来选择正确答案。
【解析】句子意为“越来越多的人选择绿色出行来________空气污染”。逐一分析选项：A.drop意为“落下；降低（数量等）”，不与“空气污染”搭配；B.increase意为“增加”，不符合绿色出行的目的；C.cause意为“导致”，指产生污染，与语境相悖；D.reduce意为“减少”，符合绿色出行减少空气污染的逻辑，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；语境运用
【点评】本题为基础词义辨析题，结合生活常识（绿色出行的意义）即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()17. The movie was boring. I almost fell asleep.

A.hardly
B.rather
C.much
D.well

17. B

【分析】
这道题考查副词的词义辨析，需结合句子语境判断合适的副词。首先理解句意：这部电影________无聊，我几乎睡着了。然后逐一分析选项的含义和用法，匹配语境选出正确答案。
【解析】
先分析各选项：A.hardly意为“几乎不”，表否定，不符合“电影无聊到想睡觉”的语境；B.rather意为“相当、颇”，可修饰形容词原级，符合“电影相当无聊”的句意；C.much一般修饰形容词比较级或不可数名词，不能修饰原级形容词boring；D.well作副词时意为“很好地”，与语境不符。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析、副词用法
【点评】
本题是基础副词辨析题，需掌握常见副词的含义及用法，结合语境即可快速解题，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8

()18. The sign on the wall says it doesn't allow here.

A.to smoke
B.smoking
C.to smoking
D.smoke

18. B

【分析】本题考查动词allow的固定搭配用法，需明确allow的两种核心结构：allow doing sth（允许做某事，后直接接动作）和allow sb to do sth（允许某人做某事，后接人再接动作）。题目中allow后无宾语，因此需用动名词形式，据此分析选项。
【解析】allow的用法规则：①allow doing sth：表示“允许做某事”，直接接动作；②allow sb to do sth：表示“允许某人做某事”，接人后接动作。本题中空格前为allow，无宾语sb，故需用动名词smoking。选项A为不定式、C为错误形式、D为动词原形，均不符合规则，只有B项正确。
【答案】B
【知识点】非谓语动词；固定搭配
【点评】本题考查初中英语核心语法点——allow的固定搭配，属于基础题，只要掌握该搭配规则即可快速选出答案，是考试中的高频基础考点。
【难度系数】0.8

()19. Most people now use their mobile phones information on the internet.

A.got
B.getting
C.get
D.to get

19. D

【分析】本题考查动词use的固定搭配用法。解题思路：首先回忆use的常用结构“use sth to do sth”，意为“用某物做某事”，此处需要表达使用手机的目的是获取网上的信息，因此应使用动词不定式形式，据此排除不符合搭配的选项。
【解析】根据固定搭配“use sth to do sth”（用某物做某事），句中需要用动词不定式作目的状语，说明使用手机的目的。选项A为动词过去式，B为现在分词，C为动词原形，均不符合该搭配要求；选项D为动词不定式，符合用法，故选D。
【答案】D
【知识点】动词固定搭配；动词不定式
【点评】本题考查英语基础语法中的动词固定搭配，属于高频基础考点，只要牢记use的常用结构即可快速解答，难度较低。
【难度系数】0.8

()20. The sunset was beautiful everyone stopped to take photos.

A.so; that
B.too; to
C.such; that
D.enough; to

20. A

【分析】
本题考查英语中引导结果状语从句的固定句式辨析，解题思路是：先明确各选项句式的结构特点，再结合句子成分（空格后为形容词+从句）逐一排除不符合的选项，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
1. A选项so...that：结构为“so + 形容词/副词 + that + 结果状语从句”，句中beautiful是形容词，其后接that引导的从句，符合结构，句意通顺（日落如此美丽，以至于每个人都停下来拍照）。
2. B选项too...to：结构为“too + 形容词 + to + 动词原形”，to后需接动词原形，不能接从句，排除。
3. C选项such...that：结构为“such + (a/an) + 形容词 + 名词 + that + 从句”，句中beautiful后无名词，不符合结构，排除。
4. D选项enough...to：结构为“形容词 + enough + to + 动词原形”，to后需接动词原形，不能接从句，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
结果状语从句；固定句式
【点评】
本题属于英语基础语法题，重点考查易混固定句式的结构辨析，需牢记各句式的搭配规则，结合句子成分即可快速解题，难度较低。
【难度系数】
0.6