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1 [2025 宿迁沭阳段考]下列关于 $\ce{CH_{4}}$(甲烷)的意义中,不正确的是（
A.表示甲烷这种物质
B.表示甲烷是由碳元素和氢元素组成的
C.表示一个甲烷分子
D.表示甲烷由一个碳原子和 4 个氢原子构成
D
）A.表示甲烷这种物质
B.表示甲烷是由碳元素和氢元素组成的
C.表示一个甲烷分子
D.表示甲烷由一个碳原子和 4 个氢原子构成
答案
1. D
解析
【分析】
本题考查化学式的意义，解题思路是：先明确化学式的宏观与微观两层含义，再逐一分析每个选项的表述是否符合对应意义，找出错误选项。化学式的宏观意义是表示一种物质、表示物质的元素组成；微观意义是表示一个分子、表示一个分子的原子构成，需注意宏观描述对应物质和元素，微观描述对应分子和原子，不能混淆。
【解析】
$\ce{CH_{4}}$的意义分为宏观和微观：
1. 宏观意义：①表示甲烷这种物质；②表示甲烷由碳元素和氢元素组成，故A、B选项表述正确。
2. 微观意义：①表示1个甲烷分子；②表示1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成。
分析选项：C选项“表示一个甲烷分子”符合微观意义，表述正确；D选项“表示甲烷由一个碳原子和4个氢原子构成”表述错误，因为甲烷是宏观物质，描述物质的构成时，应对应微观的分子，正确表述为“一个甲烷分子由一个碳原子和4个氢原子构成”，因此D选项错误。
【答案】
D
【知识点】
化学式的意义
【点评】
本题属于基础题，核心是区分化学式的宏观与微观意义，明确物质、元素、分子、原子的对应关系即可快速解题，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查化学式的意义，解题思路是：先明确化学式的宏观与微观两层含义，再逐一分析每个选项的表述是否符合对应意义，找出错误选项。化学式的宏观意义是表示一种物质、表示物质的元素组成；微观意义是表示一个分子、表示一个分子的原子构成，需注意宏观描述对应物质和元素，微观描述对应分子和原子，不能混淆。
【解析】
$\ce{CH_{4}}$的意义分为宏观和微观：
1. 宏观意义：①表示甲烷这种物质；②表示甲烷由碳元素和氢元素组成，故A、B选项表述正确。
2. 微观意义：①表示1个甲烷分子；②表示1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成。
分析选项：C选项“表示一个甲烷分子”符合微观意义，表述正确；D选项“表示甲烷由一个碳原子和4个氢原子构成”表述错误，因为甲烷是宏观物质，描述物质的构成时，应对应微观的分子，正确表述为“一个甲烷分子由一个碳原子和4个氢原子构成”，因此D选项错误。
【答案】
D
【知识点】
化学式的意义
【点评】
本题属于基础题，核心是区分化学式的宏观与微观意义，明确物质、元素、分子、原子的对应关系即可快速解题，难度较低。
【难度系数】
0.7
2 [2025 南通启东段考]既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的符号是（
A.$\ce{H_{2}}$
B.$\mathrm{O}$
C.$\ce{H_{2}O}$
D.$\ce{Al}$
D
）A.$\ce{H_{2}}$
B.$\mathrm{O}$
C.$\ce{H_{2}O}$
D.$\ce{Al}$
答案
2. D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确化学符号需同时满足三个条件：①表示一种元素；②表示该元素的一个原子；③表示一种物质。需逐一分析选项中化学符号的意义，结合元素符号、化学式的含义判断。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：$\ce{H_{2}}$是氢气的化学式，宏观表示氢气这种物质，微观表示1个氢分子，无法表示1个氢原子，也不能单独表示氢元素，不符合要求；
2. 选项B：$\mathrm{O}$是氧元素符号，能表示氧元素、1个氧原子，但氧气由氧分子（$\ce{O_{2}}$）构成，$\mathrm{O}$不能表示氧气这种物质，不符合要求；
3. 选项C：$\ce{H_{2}O}$是水的化学式，宏观表示水这种物质及水的元素组成，微观表示1个水分子及水分子的构成，不能表示单个原子或单独的元素，不符合要求；
4. 选项D：$\ce{Al}$是铝元素符号，铝属于金属单质，由铝原子直接构成，因此$\ce{Al}$可表示铝元素、1个铝原子，还能表示铝这种物质，完全符合题意。
【答案】
D
【知识点】
化学符号的意义、元素符号的含义
【点评】
本题考查化学用语的基础意义，核心是区分元素符号与化学式的不同含义，需掌握：由原子直接构成的物质（金属、稀有气体等）的元素符号可同时表示元素、单个原子、该物质，是初中化学高频基础题，需准确记忆。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确化学符号需同时满足三个条件：①表示一种元素；②表示该元素的一个原子；③表示一种物质。需逐一分析选项中化学符号的意义，结合元素符号、化学式的含义判断。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：$\ce{H_{2}}$是氢气的化学式，宏观表示氢气这种物质，微观表示1个氢分子，无法表示1个氢原子，也不能单独表示氢元素，不符合要求；
2. 选项B：$\mathrm{O}$是氧元素符号，能表示氧元素、1个氧原子，但氧气由氧分子（$\ce{O_{2}}$）构成，$\mathrm{O}$不能表示氧气这种物质，不符合要求；
3. 选项C：$\ce{H_{2}O}$是水的化学式，宏观表示水这种物质及水的元素组成，微观表示1个水分子及水分子的构成，不能表示单个原子或单独的元素，不符合要求；
4. 选项D：$\ce{Al}$是铝元素符号，铝属于金属单质，由铝原子直接构成，因此$\ce{Al}$可表示铝元素、1个铝原子，还能表示铝这种物质，完全符合题意。
【答案】
D
【知识点】
化学符号的意义、元素符号的含义
【点评】
本题考查化学用语的基础意义，核心是区分元素符号与化学式的不同含义，需掌握：由原子直接构成的物质（金属、稀有气体等）的元素符号可同时表示元素、单个原子、该物质，是初中化学高频基础题，需准确记忆。
【难度系数】
0.7
3 [2025 苏州姑苏段考]下列物质中,所含元素种类最多的是（
A.氧气$(\ce{O_{2}})$
B.氧化镁$(\ce{MgO})$
C.氧化铜$(\ce{CuO})$
D.碳酸氢铵$(\ce{NH_{4}HCO_{3}})$
D
）A.氧气$(\ce{O_{2}})$
B.氧化镁$(\ce{MgO})$
C.氧化铜$(\ce{CuO})$
D.碳酸氢铵$(\ce{NH_{4}HCO_{3}})$
答案
3. D
解析
【分析】
要选出所含元素种类最多的物质，需先明确各选项物质的化学式，再分别统计每个化学式包含的元素种类数量，最后对比确定答案。具体思路为：逐一分析A、B、C、D四个选项对应的物质，数出每种物质的元素种类，再比较大小得出结果。
【解析】
分别分析各选项物质的元素种类：
A选项：氧气（$\ce{O_{2}}$），仅由氧元素（$\ce{O}$）组成，元素种类为1种；
B选项：氧化镁（$\ce{MgO}$），由镁元素（$\ce{Mg}$）和氧元素（$\ce{O}$）组成，元素种类为2种；
C选项：氧化铜（$\ce{CuO}$），由铜元素（$\ce{Cu}$）和氧元素（$\ce{O}$）组成，元素种类为2种；
D选项：碳酸氢铵（$\ce{NH_{4}HCO_{3}}$），由氮元素（$\ce{N}$）、氢元素（$\ce{H}$）、碳元素（$\ce{C}$）、氧元素（$\ce{O}$）组成，元素种类为4种；
对比可知，D选项的元素种类最多。
【答案】
D
【知识点】
物质的元素组成、化学式的意义
【点评】
本题考查对物质化学式中元素种类的识别，属于化学基础知识点的应用，难度较低，只要准确数出各物质的元素种类即可快速得出答案。
【难度系数】
0.8
要选出所含元素种类最多的物质，需先明确各选项物质的化学式，再分别统计每个化学式包含的元素种类数量，最后对比确定答案。具体思路为：逐一分析A、B、C、D四个选项对应的物质，数出每种物质的元素种类，再比较大小得出结果。
【解析】
分别分析各选项物质的元素种类：
A选项：氧气（$\ce{O_{2}}$），仅由氧元素（$\ce{O}$）组成，元素种类为1种；
B选项：氧化镁（$\ce{MgO}$），由镁元素（$\ce{Mg}$）和氧元素（$\ce{O}$）组成，元素种类为2种；
C选项：氧化铜（$\ce{CuO}$），由铜元素（$\ce{Cu}$）和氧元素（$\ce{O}$）组成，元素种类为2种；
D选项：碳酸氢铵（$\ce{NH_{4}HCO_{3}}$），由氮元素（$\ce{N}$）、氢元素（$\ce{H}$）、碳元素（$\ce{C}$）、氧元素（$\ce{O}$）组成，元素种类为4种；
对比可知，D选项的元素种类最多。
【答案】
D
【知识点】
物质的元素组成、化学式的意义
【点评】
本题考查对物质化学式中元素种类的识别，属于化学基础知识点的应用，难度较低，只要准确数出各物质的元素种类即可快速得出答案。
【难度系数】
0.8
4 [2024 宿迁泗洪期中]下列符号中不具有宏观意义,只具有微观意义的是（
A.$\ce{Cu}$
B.$\ce{O_{2}}$
C.$\ce{2H_{2}O}$
D.$\ce{O}$
C
）A.$\ce{Cu}$
B.$\ce{O_{2}}$
C.$\ce{2H_{2}O}$
D.$\ce{O}$
答案
4. C
解析
【分析】首先明确化学符号的意义：化学符号的宏观意义表示元素或物质，微观意义表示原子、分子等粒子；当化学符号前面加上数字时，只表示微观粒子的个数，不再具有宏观意义。接下来逐一分析选项，判断每个选项的符号是否仅具有微观意义。
【解析】
选项A：$\ce{Cu}$，宏观上表示铜元素、铜这种单质；微观上表示1个铜原子，既有宏观意义，又有微观意义。
选项B：$\ce{O_{2}}$，宏观上表示氧气这种物质；微观上表示1个氧分子，既有宏观意义，又有微观意义。
选项C：$\ce{2H_{2}O}$，符号前的数字“2”表示粒子个数，仅表示2个水分子，只具有微观意义，不具有宏观意义。
选项D：$\ce{O}$，宏观上表示氧元素；微观上表示1个氧原子，既有宏观意义，又有微观意义。
综上，只有选项C符合要求。
【答案】C
【知识点】化学符号的意义
【点评】本题考查化学符号的宏观与微观意义，核心是理解“符号前加数字仅表示微观粒子”这一基础知识点，属于化学概念类基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】
选项A：$\ce{Cu}$，宏观上表示铜元素、铜这种单质；微观上表示1个铜原子，既有宏观意义，又有微观意义。
选项B：$\ce{O_{2}}$，宏观上表示氧气这种物质；微观上表示1个氧分子，既有宏观意义，又有微观意义。
选项C：$\ce{2H_{2}O}$，符号前的数字“2”表示粒子个数，仅表示2个水分子，只具有微观意义，不具有宏观意义。
选项D：$\ce{O}$，宏观上表示氧元素；微观上表示1个氧原子，既有宏观意义，又有微观意义。
综上，只有选项C符合要求。
【答案】C
【知识点】化学符号的意义
【点评】本题考查化学符号的宏观与微观意义，核心是理解“符号前加数字仅表示微观粒子”这一基础知识点，属于化学概念类基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
5 [2025 苏州工业园区模拟]下列模型与符号“2HCl”(“○”表示氢原子，“●”表示氯原子)表示的意义一致的是（
B
）答案
5. B
解析
【分析】首先明确化学符号“2HCl”的微观意义：HCl是氯化氢的化学式，每个氯化氢分子由1个氢原子（○）和1个氯原子（●）构成，化学式前的数字“2”表示氯化氢分子的个数，因此“2HCl”表示2个氯化氢分子。接下来逐一分析各选项的粒子构成：A选项的粒子是由2个氢原子构成的氢分子（H₂），共4个，不符合；B选项的粒子是每个由1个氢原子和1个氯原子构成的氯化氢分子，共2个，符合“2HCl”的意义；C选项的粒子是由2个氯原子构成的氯分子（Cl₂），共2个，不符合；D选项的粒子是2个单独的氢原子和2个氯化氢分子，不符合。
【解析】要判断与“2HCl”意义一致的模型，需明确：“2HCl”表示2个氯化氢分子，每个氯化氢分子含1个氢原子和1个氯原子。
选项A：图中粒子为氢分子（H₂），共4个，对应符号为4H₂，不符合；
选项B：图中粒子为氯化氢分子，共2个，每个分子由1个氢原子和1个氯原子构成，对应符号为2HCl，符合；
选项C：图中粒子为氯分子（Cl₂），共2个，对应符号为2Cl₂，不符合；
选项D：图中粒子为2个氢原子和2个氯化氢分子，对应符号为2H + 2HCl，不符合。
【答案】B
【知识点】化学符号的微观意义、分子的构成
【点评】本题考查化学符号的微观含义，核心是理解化学式前数字表示分子个数，化学式中原子的组合方式对应分子构成，需准确区分不同微观粒子的表示，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】要判断与“2HCl”意义一致的模型，需明确：“2HCl”表示2个氯化氢分子，每个氯化氢分子含1个氢原子和1个氯原子。
选项A：图中粒子为氢分子（H₂），共4个，对应符号为4H₂，不符合；
选项B：图中粒子为氯化氢分子，共2个，每个分子由1个氢原子和1个氯原子构成，对应符号为2HCl，符合；
选项C：图中粒子为氯分子（Cl₂），共2个，对应符号为2Cl₂，不符合；
选项D：图中粒子为2个氢原子和2个氯化氢分子，对应符号为2H + 2HCl，不符合。
【答案】B
【知识点】化学符号的微观意义、分子的构成
【点评】本题考查化学符号的微观含义，核心是理解化学式前数字表示分子个数，化学式中原子的组合方式对应分子构成，需准确区分不同微观粒子的表示，属于基础题型。
【难度系数】0.6
6 [2024 南京建邺期中]化学用语是学习化学的重要工具,下列化学用语表示正确的是 （
A.2 个氯原子:$\ce{Cl_{2}}$
B.铂元素:$\mathrm{PT}$
C.2 个钡离子:$2\ce{Ba^{+2}}$
D.氦气:$\ce{He}$
D
）A.2 个氯原子:$\ce{Cl_{2}}$
B.铂元素:$\mathrm{PT}$
C.2 个钡离子:$2\ce{Ba^{+2}}$
D.氦气:$\ce{He}$
答案
6. D
解析
【分析】本题考查化学用语的规范书写，需明确原子、元素符号、离子符号、单质化学式的书写规则：①原子的表示方法是用元素符号表示该原子，多个原子就在元素符号前加数字；②元素符号书写遵循“一大二小”原则；③离子符号需在元素符号右上角标注电荷数，数字在前、正负号在后，多个离子则在离子符号前加数字；④稀有气体单质由原子直接构成，化学式用元素符号表示。据此逐一分析选项即可。
【解析】A选项：2个氯原子应表示为$\ce{2Cl}$，$\ce{Cl_{2}}$表示1个氯分子或氯气，故A错误；B选项：铂元素的元素符号应为$\ce{Pt}$，需符合“一大二小”规则，$\ce{PT}$不符合，故B错误；C选项：钡离子带2个单位正电荷，离子符号为$\ce{Ba^{2+}}$，2个钡离子应表示为$\ce{2Ba^{2+}}$，故C错误；D选项：氦气是稀有气体，由原子直接构成，化学式为$\ce{He}$，故D正确。
【答案】D
【知识点】化学用语、元素符号、离子符号
【点评】本题为化学基础题，考查常见化学用语的规范书写，需准确记忆各类化学符号的表示规则，是期中常考的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：2个氯原子应表示为$\ce{2Cl}$，$\ce{Cl_{2}}$表示1个氯分子或氯气，故A错误；B选项：铂元素的元素符号应为$\ce{Pt}$，需符合“一大二小”规则，$\ce{PT}$不符合，故B错误；C选项：钡离子带2个单位正电荷，离子符号为$\ce{Ba^{2+}}$，2个钡离子应表示为$\ce{2Ba^{2+}}$，故C错误；D选项：氦气是稀有气体，由原子直接构成，化学式为$\ce{He}$，故D正确。
【答案】D
【知识点】化学用语、元素符号、离子符号
【点评】本题为化学基础题，考查常见化学用语的规范书写，需准确记忆各类化学符号的表示规则，是期中常考的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
7 [2025 南通海门二模]我国古代巨著《天工开物》中有关于水晶的记载。水晶的主要成分是$\ce{SiO_{2}}$,其结构与金刚石类似,下列关于水晶的说法中正确的是（
A.水晶是纯净物
B.$\ce{SiO_{2}}$由原子构成
C.熔沸点低、硬度小
D.常温下化学性质较活泼
B
）A.水晶是纯净物
B.$\ce{SiO_{2}}$由原子构成
C.熔沸点低、硬度小
D.常温下化学性质较活泼
答案
7. B
解析
【分析】首先明确水晶的主要成分是$\ce{SiO_{2}}$，说明其含少量杂质，且结构与原子晶体金刚石类似，需结合纯净物判断、原子晶体性质、$\ce{SiO_{2}}$化学性质逐一分析选项，排除错误选项得出答案。
【解析】水晶的主要成分为$\ce{SiO_{2}}$，还含有其他杂质，因此水晶属于混合物，A错误；$\ce{SiO_{2}}$结构与金刚石类似，金刚石是原子晶体，由原子直接构成，故$\ce{SiO_{2}}$也由原子构成，B正确；原子晶体的熔沸点高、硬度大，因此水晶熔沸点高、硬度大，C错误；$\ce{SiO_{2}}$常温下化学性质稳定，仅能与HF等少数物质反应，D错误。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】原子晶体的结构与性质、$\ce{SiO_{2}}$的性质
【点评】本题结合古代文献记载考查水晶（主要成分$\ce{SiO_{2}}$）的相关性质，核心是利用原子晶体的结构特点分析，易错点为易误将“主要成分”当成纯净物，整体属于基础题型，需准确掌握相关概念。
【难度系数】0.6
【解析】水晶的主要成分为$\ce{SiO_{2}}$，还含有其他杂质，因此水晶属于混合物，A错误；$\ce{SiO_{2}}$结构与金刚石类似，金刚石是原子晶体，由原子直接构成，故$\ce{SiO_{2}}$也由原子构成，B正确；原子晶体的熔沸点高、硬度大，因此水晶熔沸点高、硬度大，C错误；$\ce{SiO_{2}}$常温下化学性质稳定，仅能与HF等少数物质反应，D错误。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】原子晶体的结构与性质、$\ce{SiO_{2}}$的性质
【点评】本题结合古代文献记载考查水晶（主要成分$\ce{SiO_{2}}$）的相关性质，核心是利用原子晶体的结构特点分析，易错点为易误将“主要成分”当成纯净物，整体属于基础题型，需准确掌握相关概念。
【难度系数】0.6
8 掌握化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空。
(1) 氢气：
(2) 硫：
(3) 磷：
(4) 氩气：
(5) 铜：
(6) 汞：
(7) 保持氧气化学性质的最小粒子：
(8) 5个氮分子：
(1) 氢气：
$\ce{H_{2}}$
。(2) 硫：
$\ce{S}$
。(3) 磷：
$\ce{P}$
。(4) 氩气：
$\ce{Ar}$
。(5) 铜：
$\ce{Cu}$
。(6) 汞：
$\ce{Hg}$
。(7) 保持氧气化学性质的最小粒子：
$\ce{O_{2}}$
。(8) 5个氮分子：
$5\ce{N_{2}}$
。答案
8. (1) $\ce{H_{2}}$ (2) $\ce{S}$ (3) $\ce{P}$ (4) $\ce{Ar}$ (5) $\ce{Cu}$ (6) $\ce{Hg}$ (7) $\ce{O_{2}}$ (8) $5\ce{N_{2}}$
解析
【分析】
本题考查化学用语的正确书写，需明确不同类别物质的化学式书写规则：①金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质直接用元素符号表示；②气态非金属单质（除稀有气体）为双原子分子，化学式需在元素符号右下角加数字“2”；③多个分子的表示方法是在对应化学式前加数字；④保持物质化学性质的最小粒子是构成该物质的分子，据此逐一分析填空。
【解析】
(1) 氢气是气态非金属单质，由氢分子构成，每个氢分子含2个氢原子，化学式为$\ce{H_{2}}$；
(2) 硫是固态非金属单质，直接用元素符号$\ce{S}$表示；
(3) 磷是固态非金属单质，直接用元素符号$\ce{P}$表示；
(4) 氩气是稀有气体单质，直接用元素符号$\ce{Ar}$表示；
(5) 铜是金属单质，直接用元素符号$\ce{Cu}$表示；
(6) 汞是金属单质，直接用元素符号$\ce{Hg}$表示；
(7) 氧气由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，化学式为$\ce{O_{2}}$；
(8) 氮分子的化学式为$\ce{N_{2}}$，5个氮分子需在化学式前加数字“5”，表示为$5\ce{N_{2}}$。
【答案】
8. (1) $\ce{H_{2}}$ (2) $\ce{S}$ (3) $\ce{P}$ (4) $\ce{Ar}$ (5) $\ce{Cu}$ (6) $\ce{Hg}$ (7) $\ce{O_{2}}$ (8) $5\ce{N_{2}}$
【知识点】
化学用语、化学式书写、分子表示
【点评】
本题为化学基础用语的常规考查，聚焦常见单质化学式及分子的表示方法，是化学学习的核心基础内容，难度较低，需准确掌握不同类别物质的化学式书写规则。
【难度系数】
0.8
本题考查化学用语的正确书写，需明确不同类别物质的化学式书写规则：①金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质直接用元素符号表示；②气态非金属单质（除稀有气体）为双原子分子，化学式需在元素符号右下角加数字“2”；③多个分子的表示方法是在对应化学式前加数字；④保持物质化学性质的最小粒子是构成该物质的分子，据此逐一分析填空。
【解析】
(1) 氢气是气态非金属单质，由氢分子构成，每个氢分子含2个氢原子，化学式为$\ce{H_{2}}$；
(2) 硫是固态非金属单质，直接用元素符号$\ce{S}$表示；
(3) 磷是固态非金属单质，直接用元素符号$\ce{P}$表示；
(4) 氩气是稀有气体单质，直接用元素符号$\ce{Ar}$表示；
(5) 铜是金属单质，直接用元素符号$\ce{Cu}$表示；
(6) 汞是金属单质，直接用元素符号$\ce{Hg}$表示；
(7) 氧气由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，化学式为$\ce{O_{2}}$；
(8) 氮分子的化学式为$\ce{N_{2}}$，5个氮分子需在化学式前加数字“5”，表示为$5\ce{N_{2}}$。
【答案】
8. (1) $\ce{H_{2}}$ (2) $\ce{S}$ (3) $\ce{P}$ (4) $\ce{Ar}$ (5) $\ce{Cu}$ (6) $\ce{Hg}$ (7) $\ce{O_{2}}$ (8) $5\ce{N_{2}}$
【知识点】
化学用语、化学式书写、分子表示
【点评】
本题为化学基础用语的常规考查，聚焦常见单质化学式及分子的表示方法，是化学学习的核心基础内容，难度较低，需准确掌握不同类别物质的化学式书写规则。
【难度系数】
0.8
9 大蒜中含有一种有效成分辣素——硫化丙烯，其化学式为$\ce{C_{3}H_{6}S}$，能杀菌解毒。请写出两条从硫化丙烯的化学式中获得的信息：
(1)
(2)
(1)
硫化丙烯是由碳元素、氢元素和硫元素组成的
。(2)
1个硫化丙烯分子是由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成的（合理答案均可）
。答案
9. (1) 硫化丙烯是由碳元素、氢元素和硫元素组成的 (2) 1个硫化丙烯分子是由 3 个碳原子、6 个氢原子和 1 个硫原子构成的（合理答案均可）
解析
【分析】
解题时需明确化学式的意义分为宏观和微观两个维度：宏观上，化学式可表示一种物质，以及该物质的元素组成；微观上，对于由分子构成的物质，化学式可表示一个分子，还能表示该分子的原子构成。从这两个维度中选取合理信息即可完成题目要求。
【解析】
硫化丙烯的化学式为$\ce{C_{3}H_{6}S}$，从宏观角度，可表示硫化丙烯这种物质由碳元素、氢元素和硫元素组成；从微观角度，可表示1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成，这两条均为从化学式中能获取的合理信息。
【答案】
(1) 硫化丙烯是由碳元素、氢元素和硫元素组成的 (2) 1个硫化丙烯分子是由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成的（合理答案均可）
【知识点】
化学式的意义、物质的元素组成、分子的构成
【点评】
本题考查化学式的意义，属于化学基础考点，难度较低，学生只要掌握化学式的宏观与微观含义即可正确作答，是对化学用语基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.8
解题时需明确化学式的意义分为宏观和微观两个维度：宏观上，化学式可表示一种物质，以及该物质的元素组成；微观上，对于由分子构成的物质，化学式可表示一个分子，还能表示该分子的原子构成。从这两个维度中选取合理信息即可完成题目要求。
【解析】
硫化丙烯的化学式为$\ce{C_{3}H_{6}S}$，从宏观角度，可表示硫化丙烯这种物质由碳元素、氢元素和硫元素组成；从微观角度，可表示1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成，这两条均为从化学式中能获取的合理信息。
【答案】
(1) 硫化丙烯是由碳元素、氢元素和硫元素组成的 (2) 1个硫化丙烯分子是由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成的（合理答案均可）
【知识点】
化学式的意义、物质的元素组成、分子的构成
【点评】
本题考查化学式的意义，属于化学基础考点，难度较低，学生只要掌握化学式的宏观与微观含义即可正确作答，是对化学用语基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.8
