2026年暑假作业延边教育出版社二年级综合通用版第104页答案
一、直接写出得数。
38+42=
24÷3=
6×7+6=
35÷5=
45÷7=
8×5+32=
8×9=
30÷4=
9×7-40=

答案

80、8、48、7、6……3、72、72、7……2、23

解析

我们根据二年级所学的整数加减法计算规则、乘法口诀、乘加乘减的运算顺序（先算乘除，后算加减）、有余数除法的计算方法逐一计算：
1. 38+42：个位相加得10向十位进1，十位3+4+1=8，结果为80；
2. 24÷3：根据乘法口诀“三八二十四”，商是8；
3. 6×7+6：先算6×7=42，再算42+6=48；
4. 35÷5：根据乘法口诀“五七三十五”，商是7；
5. 45÷7：7×6=42，45-42=3，余数小于除数，结果为6余3；
6. 8×5+32：先算8×5=40，再算40+32=72；
7. 8×9：根据乘法口诀“八九七十二”，结果为72；
8. 30÷4：4×7=28，30-28=2，余数小于除数，结果为7余2；
9. 9×7-40：先算9×7=63，再算63-40=23。
1.990再添1个百是(
),990再添(
)是10000。

答案

1090；10

解析

1. 计算990添1个百的结果：1个百代表100，列式可得990 + 100 = 1090；
2. 计算990再添多少得到1000：用目标数1000减去现有数990，1000 - 990 = 10，所以需要添10。
2.按照从大到小的顺序排列下面各数。
8800 8000 8008 8080 880 808
(
)＞(
)＞(
)＞(
)＞(
)＞(
)

答案

8800＞8080＞8008＞8000＞880＞808

解析

我们按照万以内数的大小比较方法排序：
1. 先判断位数：四位数一定比三位数大，其中8800、8000、8008、8080是四位数，880、808是三位数。
2. 比较四个四位数：千位都为8，接着比较百位，8800的百位是8，其余三个四位数的百位是0，因此8800是最大的数；剩下三个数千位、百位都相同，比较十位，8080的十位是8，另外两个数的十位是0，因此8080排在第二；最后比较8008和8000，个位8＞0，可得8008＞8000。
3. 比较两个三位数：百位都为8，比较十位，880的十位是8，808的十位是0，因此880＞808。
最后整合得到从大到小的排列顺序。
3.王奶奶编了50个竹篮，每个盒子装9个，可以装满（
）个盒子；如果竹篮都装在盒子里，一共需要（
）个盒子。

答案

5；6

解析

这是有余数除法的实际应用题目：
1. 计算50里包含多少个9：50÷9=5（个）……5（个），余下的5个竹篮不够装满1个盒子，因此能装满的盒子数是5个。
2. 如果要把所有竹篮都装完，剩下的5个竹篮也需要单独用1个盒子，总盒子数为5+1=6个。
4. 3693 读作(
)；二千五百一十八写作(
)。

答案

三千六百九十三；2518

解析

1. 读3693时，按照万以内数的读数规则从高位到低位依次读：千位是3读作三千，百位是6读作六百，十位是9读作九十，个位是3读作三，合起来读作三千六百九十三。
2. 写二千五百一十八时，按照万以内数的写数规则从高位到低位依次写：千位对应写2，百位对应写5，十位对应写1，个位对应写8，得到的数是2518。
5.3513是由(
)个千、(
)个百、(
)个十和(
)个一组成的。

答案

3；5；1；3

解析

我们根据数位的意义来判断：对于四位数，从右往左的数位依次是个位、十位、百位、千位，千位上的数字是几就表示有几个千，百位上的数字是几就表示有几个百，十位上的数字是几就表示有几个十，个位上的数字是几就表示有几个一。3513的千位数字是3，百位数字是5，十位数字是1，个位数字是3，因此它是由对应数量的千、百、十、一组成的。
三、操作实践。

1.请用红、黄、蓝三种颜色设计出有规律的手链。先想一想，再涂一涂。
2.在你设计的手链中，第26颗珠子会是什么颜色的？

答案

1. 示例：按红、黄、蓝循环的规律给珠子涂色，涂色方式不唯一，三种颜色排列有重复规律即为正确；2. 示例：第26颗珠子是黄色，结果随自行设计的规律变化，对应计算正确即可。

解析

1. 可以设计简单的循环规律：按照“红、黄、蓝”的顺序，每3颗珠子为1组，重复循环给所有珠子涂色，这样手链的颜色就有清晰的规律，也可以设计其他合理的重复规律，只要排列有固定周期即可。
2. 按照上面设计的“红、黄、蓝”3颗为一组的规律计算：26÷3=8（组）……2（颗），说明排完8组完整的“红、黄、蓝”珠子后，还剩下2颗珠子，余下的第2颗对应一组里的第2个颜色，就是黄色。