歌声（节选）
①延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，劳动的歌声，极为广泛的群众的歌声。
②回想从冼星海同志指挥的《生产大合唱》开始吧。那是一九三九年夏初一个晚上，在延安城北门外西山脚下的坪坝上，煤气灯照得通亮，以煤气灯为中心，聚集了上万的人。印象中仿佛都是青年人。少数中年以上的人也是青年人的心情，青年人的襟怀和气魄。会场上那些男的、女的，都一律穿着灰布军装，朴素整洁，打扮得都那样漂亮。大家说说笑笑，熙熙攘攘，像欢度快乐的节日一样。是的，正是欢乐的节日，是第一个五四青年节。合唱开始，大概已经是夜里十一点了。
③就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见歌声：二月里来，好风光，家家户户种田忙……冼星海同志指挥得那样有气派，姿势优美、大方；动作有节奏，有感情。随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠扬、淳朴，像谆谆的教诲，又像娓娓的谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏。几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。抗日战争的前线后方，有谁没有听过、没有唱过那种从延安唱出来的歌呢？
1.短文按照时间顺序回忆了的情景，突出了延安歌声的特点，字里行间渗透着作者对延安歌声的眷恋之情。
2.第②段中加点词“熙熙攘攘”形容。
3.第②段和第③段分别描写了和两个场面，共同突出了人多的特点。其中，第②段重点描写了人们的穿着和心情，突出了场面的气氛；第③段重点描写了冼星海的和歌声的悠扬、淳朴。两个场面结合，表现了延安歌声是极为广泛的群众的歌声，凝聚人心，催人奋进。

1. 1939年第一个五四青年节的夜晚，上万名延安群众聚集在延安城北门外西山脚下的坪坝上，参与冼星海指挥的《生产大合唱》演唱
2. 会场里人来人往、热闹拥挤，大家说说笑笑、欢聚一堂的热闹景象
3. 合唱前群众聚集 万人齐唱 欢乐热闹 指挥姿态（动作）

1. 梳理全文的时间、事件核心信息，可知文章围绕延安的歌声，回忆了特定时期延安群众集体参与《生产大合唱》演唱的相关往事。2. 结合词语的上下文语境，前文写参会的人们说说笑笑、像欢度节日，可提炼出词语的表意。3. 逐段分析②③段的内容：第②段写正式合唱开始前的会场状态，第③段写合唱进行时的场景，结合段落细节可以提炼出对应的场面特点、氛围和描写对象，符合六年级学习的场面描写相关知识点。