2. 选择与句子内容相符的图片。
()(1) It’s eleven thirty.
()(2) It’s time for breakfast.
()(3) Let’s go to the sports ground.
()(4) It’s nine o’clock. It’s time for bed.

(1)A (2)A (3)B (4)B

1. 句子"It's eleven thirty."的含义是“现在是十一点半”，图A的时钟显示时间为11:30，图B的时钟显示时间为1:30，符合句意的是A。
2. 句子"It's time for breakfast."的含义是“到吃早餐的时间了”，图A是7:30享用早餐的场景，图B是18:00享用晚餐的场景，符合句意的是A。
3. 句子"Let's go to the sports ground."的含义是“我们去操场吧”，图A是卧室的床铺，图B是操场跑道，符合句意的是B。
4. 句子"It's nine o'clock. It's time for bed."的含义是“九点了，到睡觉的时间了”，图A是早上起床的场景，图B是九点准备就寝的场景，符合句意的是B。

1. 从方框中选择合适的句子，补全对话，将序号写在横线上。（有多余选项）
Mike: Oh, it’s seven fifteen. (1)
Mum: Wash your face, Mike. (2)
Mike: OK.
...
Mike: (3)
Mum: It’s eight. (4) It’s time to go!
Mike: All right. (5)
A. Come on, Mike.
B. Good night!
C. Let’s have breakfast.
D. What time is it now?
E. It’s time to get up.
F. I’m coming.

(1) E (2) C (3) D (4) A (5) F

我们结合对话的日常场景和上下文逻辑逐一匹配选项：
1. 第(1)空：Mike提到现在是七点十五，这个是早晨的时间点，对应“该起床了”的表述，选E。
2. 第(2)空：妈妈让Mike洗完脸之后，接下来的日常流程是吃早饭，所以选C“我们吃早饭吧”。
3. 第(3)空：妈妈的回答是“现在八点了”，说明Mike此处是在询问当前的时间，选D“现在几点了？”。
4. 第(4)空：妈妈说已经八点，到了出门的时间，此处是催促Mike加快速度，选A“快点，Mike”。
5. 第(5)空：Mike回应妈妈的催促，表示自己马上就到，选F“我来了”。
多余选项B“晚安”不符合这段早晨对话的场景，不需要选用。

2. 根据图片和上下文填空，将句子或对话补充完整。
(1) It’s time class.
(2) Morning, Wang Bing. Let’s have .
(3) —It’s for bed.
—Good night, Mum.
(4) —What time is it?
—It’s six . It’s time to .

(1) for
(2) breakfast
(3) time
(4) twenty; have breakfast

(1) 本题考查固定句型It's time for + 名词，意为“到做某事的时间了”，空格后class是名词，结合图片中学生在教室准备上课的场景，应填for。
(2) 图片呈现早上妈妈给刚洗漱完的王兵端来食物的场景，结合开头的Morning问候，固定搭配have breakfast意为“吃早饭”，符合语境。
(3) 本题考查固定句型It's time for bed，意为“到上床睡觉的时间了”，结合答语Good night和图片里孩子已经在床上准备休息的场景，应填time。
(4) 图片时钟显示6:20，对应的英文表达为six twenty；图片里男孩正在用餐，结合清晨6点20的时间，It's time to后接动词短语have breakfast，意为“到吃早饭的时间了”。