17.在“练习使用滑动变阻器”的实验中。
(1)按要求连接电路:能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度,且当滑片P向右移动时灯泡会变亮,请以笔画线表示导线,把图16-15中的电路连接起来。
(2)在接线过程中,开关应处于
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移动至最
(4)如果一个同学在连接好电路后,闭合开关,发现无论怎么样移动滑片P,都不能改变灯泡的亮度,你觉得可能的原因是什么?
(1)按要求连接电路:能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度,且当滑片P向右移动时灯泡会变亮,请以笔画线表示导线,把图16-15中的电路连接起来。
(2)在接线过程中,开关应处于
断开
状态。(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移动至最
左
(选填“左”或“右”)端。(4)如果一个同学在连接好电路后,闭合开关,发现无论怎么样移动滑片P,都不能改变灯泡的亮度,你觉得可能的原因是什么?
将滑动变阻器的A和B(或C和D)两个接线柱同时接入了电路
。答案
17.(1)如图所示
(2)断开
(3)左
(4)将滑动变阻器的A和B(或C和D)两个接线柱同时接入了电路
(2)断开
(3)左
(4)将滑动变阻器的A和B(或C和D)两个接线柱同时接入了电路
解析
【分析】
首先明确各问题的解题思路:第(1)题,要让滑动变阻器改变灯泡亮度,需将其串联入电路;滑片右移时灯泡变亮,说明接入电阻变小,因此滑动变阻器需接右下接线柱和上方接线柱,再依次串联电源、开关、灯泡。第(2)题,接线时开关断开是为避免短路,保障电路安全。第(3)题,闭合开关前滑片移到最大阻值处,保护电路,结合接线方式确定滑片位置。第(4)题,移动滑片不改变亮度,是滑动变阻器接线错误,接了同端的两个接线柱。
【解析】
(1) 电路连接:将电源正极连接开关的一个接线柱,开关另一接线柱连接滑动变阻器的上方接线柱(如A),滑动变阻器的右下接线柱D连接灯泡的一个接线柱,灯泡另一接线柱连接电源负极,形成串联电路,此时滑片右移时接入电阻变小,电流变大,灯泡变亮。
(2) 接线过程中,为防止电路短路损坏元件,开关应处于断开状态。
(3) 闭合开关前,滑动变阻器需调至最大阻值处,本题接入D和A,最大阻值在最左端,故滑片移至最左端。
(4) 若滑动变阻器接了上面两个接线柱(A、B),相当于接入导线,电阻为0;若接了下面两个接线柱(C、D),相当于接入定值电阻,电阻不变,均无法改变电路电流,导致灯泡亮度不变。
【答案】
(1) 按上述分析连接电路;(2) 断开;(3) 左;(4) 将滑动变阻器的A和B(或C和D)两个接线柱同时接入了电路
【知识点】
滑动变阻器的使用;电路连接;电路故障分析
【点评】
本题是电学基础实验题,考察滑动变阻器的正确接线、电路操作安全规范、闭合开关前的注意事项及故障分析,是初中电学实验的核心基础内容,需熟练掌握滑动变阻器“一上一下”的接线原则。
【难度系数】
0.6
首先明确各问题的解题思路:第(1)题,要让滑动变阻器改变灯泡亮度,需将其串联入电路;滑片右移时灯泡变亮,说明接入电阻变小,因此滑动变阻器需接右下接线柱和上方接线柱,再依次串联电源、开关、灯泡。第(2)题,接线时开关断开是为避免短路,保障电路安全。第(3)题,闭合开关前滑片移到最大阻值处,保护电路,结合接线方式确定滑片位置。第(4)题,移动滑片不改变亮度,是滑动变阻器接线错误,接了同端的两个接线柱。
【解析】
(1) 电路连接:将电源正极连接开关的一个接线柱,开关另一接线柱连接滑动变阻器的上方接线柱(如A),滑动变阻器的右下接线柱D连接灯泡的一个接线柱,灯泡另一接线柱连接电源负极,形成串联电路,此时滑片右移时接入电阻变小,电流变大,灯泡变亮。
(2) 接线过程中,为防止电路短路损坏元件,开关应处于断开状态。
(3) 闭合开关前,滑动变阻器需调至最大阻值处,本题接入D和A,最大阻值在最左端,故滑片移至最左端。
(4) 若滑动变阻器接了上面两个接线柱(A、B),相当于接入导线,电阻为0;若接了下面两个接线柱(C、D),相当于接入定值电阻,电阻不变,均无法改变电路电流,导致灯泡亮度不变。
【答案】
(1) 按上述分析连接电路;(2) 断开;(3) 左;(4) 将滑动变阻器的A和B(或C和D)两个接线柱同时接入了电路
【知识点】
滑动变阻器的使用;电路连接;电路故障分析
【点评】
本题是电学基础实验题,考察滑动变阻器的正确接线、电路操作安全规范、闭合开关前的注意事项及故障分析,是初中电学实验的核心基础内容,需熟练掌握滑动变阻器“一上一下”的接线原则。
【难度系数】
0.6
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