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6. 古人锻造铁器的情景如图所示，下列说法正确的是(
A.锻打过程中锤头的内能不变
B.把铁放入炉中加热是通过热传递改变内能
C.淬火时铁的内能增加，温度升高
D.加热和淬火时铁都在吸收热量
B
)。A.锻打过程中锤头的内能不变
B.把铁放入炉中加热是通过热传递改变内能
C.淬火时铁的内能增加，温度升高
D.加热和淬火时铁都在吸收热量
答案
6. B
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合内能改变的两种方式（做功、热传递）、吸放热规律以及内能与温度的关系分析：
选项A：锻打过程中，锤头对铁做功，机械能转化为内能，锤头自身的内能会增加，并非不变，故A错误。
选项B：把铁放入炉中加热，铁从高温火焰处吸收热量，是通过热传递的方式改变内能，故B正确。
选项C：淬火时，高温铁器放入冷水中，铁向冷水放出热量，内能减少，温度降低，并非内能增加、温度升高，故C错误。
选项D：加热时铁吸收热量，淬火时铁放出热量，并非都在吸收热量，故D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：锻打过程中，锤头对铁做功，机械能转化为内能，锤头的内能增大，A错误；
2. 选项B：铁在炉中加热，是通过热传递（火焰的热量传递给铁）改变铁的内能，B正确；
3. 选项C：淬火时，高温铁器放入冷水，铁放热，内能减小，温度降低，C错误；
4. 选项D：加热时铁吸热，淬火时铁放热，D错误。
【答案】
B
【知识点】
内能的改变、热传递
【点评】
本题考查内能改变的相关知识，需明确做功和热传递是改变内能的两种方式，能判断吸放热情况，属于基础概念题，难度不大。
【难度系数】
0.6
要判断各选项的正误，需结合内能改变的两种方式（做功、热传递）、吸放热规律以及内能与温度的关系分析：
选项A：锻打过程中，锤头对铁做功，机械能转化为内能，锤头自身的内能会增加，并非不变，故A错误。
选项B：把铁放入炉中加热，铁从高温火焰处吸收热量，是通过热传递的方式改变内能，故B正确。
选项C：淬火时，高温铁器放入冷水中，铁向冷水放出热量，内能减少，温度降低，并非内能增加、温度升高，故C错误。
选项D：加热时铁吸收热量，淬火时铁放出热量，并非都在吸收热量，故D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：锻打过程中，锤头对铁做功，机械能转化为内能，锤头的内能增大，A错误；
2. 选项B：铁在炉中加热，是通过热传递（火焰的热量传递给铁）改变铁的内能，B正确；
3. 选项C：淬火时，高温铁器放入冷水，铁放热，内能减小，温度降低，C错误；
4. 选项D：加热时铁吸热，淬火时铁放热，D错误。
【答案】
B
【知识点】
内能的改变、热传递
【点评】
本题考查内能改变的相关知识，需明确做功和热传递是改变内能的两种方式，能判断吸放热情况，属于基础概念题，难度不大。
【难度系数】
0.6
7. 冰块温度随加热时间变化的图像如图所示，假设相同时间内冰块吸收的热量相等。那么，冰块在AB段吸收热量，内能
增加
。在BC段，烧杯中的内容物处于固液共存
态，温度不变
，内能增加
。答案
7. 增加 固液共存 不变 增加
解析
【分析】
要解答本题，需结合晶体熔化的图像特征、内能变化规律分析：首先观察图像，AB段是冰块吸热升温的过程，BC段温度保持不变，对应晶体的熔化过程。AB段冰块吸热，内能随热量吸收变化；BC段是晶体熔化阶段，需明确该阶段的状态、温度和内能变化特点。
【解析】
1. AB段：冰块加热时，相同时间吸收的热量相等，因此AB段冰块吸收热量，内能随热量的吸收而增加。
2. BC段：该段温度保持0℃不变，是冰的熔化过程，晶体熔化时物质处于固液共存状态；晶体熔化的特点是温度不变，但持续吸热，因此内能会继续增加。
【答案】
增加；固液共存；不变；增加
【知识点】
晶体熔化特点；内能变化；物态变化
【点评】
本题考查晶体熔化图像的理解，属于基础题，需掌握晶体熔化时的状态、温度和内能变化规律，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合晶体熔化的图像特征、内能变化规律分析：首先观察图像，AB段是冰块吸热升温的过程，BC段温度保持不变，对应晶体的熔化过程。AB段冰块吸热，内能随热量吸收变化；BC段是晶体熔化阶段，需明确该阶段的状态、温度和内能变化特点。
【解析】
1. AB段：冰块加热时，相同时间吸收的热量相等，因此AB段冰块吸收热量，内能随热量的吸收而增加。
2. BC段：该段温度保持0℃不变，是冰的熔化过程，晶体熔化时物质处于固液共存状态；晶体熔化的特点是温度不变，但持续吸热，因此内能会继续增加。
【答案】
增加；固液共存；不变；增加
【知识点】
晶体熔化特点；内能变化；物态变化
【点评】
本题考查晶体熔化图像的理解，属于基础题，需掌握晶体熔化时的状态、温度和内能变化规律，难度较低。
【难度系数】
0.7
8. 如图所示，烧瓶内盛有少量的水。给瓶内打气，当瓶塞冲出时，可看到瓶内出现
白雾
，这是水蒸气液化
成了可以看到的小水滴。在这个过程中，气体对外做功，使得内能减小
。答案
8. 白雾 液化 减小
解析
【分析】
本题考查做功改变物体内能和液化现象的应用。解题思路：当给烧瓶内打气使瓶塞冲出时，瓶内气体对外做功，内能和温度会发生变化，结合物态变化的知识分析瓶内的现象，即可得出答案。
【解析】
当瓶塞冲出时，瓶内的气体对外做功，根据做功与内能的关系，气体对外做功会使自身内能减小，温度降低；瓶内的水蒸气遇冷后，由气态变为液态，发生液化现象，形成可观察到的小水滴，因此瓶内会出现白雾。
【答案】白雾；液化；减小
【知识点】做功改变内能；液化现象
【点评】本题结合实验场景考查基础知识点，难度较低，需要学生掌握做功对物体内能的影响以及液化的形成条件。
【难度系数】0.7
本题考查做功改变物体内能和液化现象的应用。解题思路：当给烧瓶内打气使瓶塞冲出时，瓶内气体对外做功，内能和温度会发生变化，结合物态变化的知识分析瓶内的现象，即可得出答案。
【解析】
当瓶塞冲出时，瓶内的气体对外做功，根据做功与内能的关系，气体对外做功会使自身内能减小，温度降低；瓶内的水蒸气遇冷后，由气态变为液态，发生液化现象，形成可观察到的小水滴，因此瓶内会出现白雾。
【答案】白雾；液化；减小
【知识点】做功改变内能；液化现象
【点评】本题结合实验场景考查基础知识点，难度较低，需要学生掌握做功对物体内能的影响以及液化的形成条件。
【难度系数】0.7
9. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(
A.物体温度越高，含有的热量越多
B.只要物体放出热量，温度就一定降低
C.物体内能变大，温度一定升高
D.物体吸收热量，内能不一定变大
D
)。A.物体温度越高，含有的热量越多
B.只要物体放出热量，温度就一定降低
C.物体内能变大，温度一定升高
D.物体吸收热量，内能不一定变大
答案
9. D
解析
【分析】
本题考查温度、热量、内能三者的关系，需明确各物理量的定义及特殊情况，逐个分析选项判断对错：首先回忆热量是过程量、晶体物态变化的温度特点、内能变化的影响因素，再逐一验证每个选项的表述是否正确。
【解析】
A选项：热量是热传递过程中转移的内能多少，属于过程量，不能说物体“含有”热量，故A错误；
B选项：物体放出热量时，温度不一定降低，例如晶体凝固过程，持续放热但温度保持不变，故B错误；
C选项：物体内能变大，温度不一定升高，例如晶体熔化过程，吸热内能增加但温度不变，故C错误；
D选项：物体内能的变化由做功和热传递共同决定，若物体吸收热量的同时对外做功，内能可能不变或减小，因此吸收热量时内能不一定变大，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
温度、热量与内能的关系
【点评】
本题围绕温度、热量、内能的核心概念展开，需准确区分各物理量的属性，牢记晶体物态变化的特殊规律，是热学的基础题型，侧重对概念的理解应用。
【难度系数】
0.5
本题考查温度、热量、内能三者的关系，需明确各物理量的定义及特殊情况，逐个分析选项判断对错：首先回忆热量是过程量、晶体物态变化的温度特点、内能变化的影响因素，再逐一验证每个选项的表述是否正确。
【解析】
A选项：热量是热传递过程中转移的内能多少，属于过程量，不能说物体“含有”热量，故A错误；
B选项：物体放出热量时，温度不一定降低，例如晶体凝固过程，持续放热但温度保持不变，故B错误；
C选项：物体内能变大，温度不一定升高，例如晶体熔化过程，吸热内能增加但温度不变，故C错误；
D选项：物体内能的变化由做功和热传递共同决定，若物体吸收热量的同时对外做功，内能可能不变或减小，因此吸收热量时内能不一定变大，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
温度、热量与内能的关系
【点评】
本题围绕温度、热量、内能的核心概念展开，需准确区分各物理量的属性，牢记晶体物态变化的特殊规律，是热学的基础题型，侧重对概念的理解应用。
【难度系数】
0.5
10. 凤凰单枞茶以独特的香气和口感闻名，烹茶时香气四溢，下列说法正确的是(
A.杯子里的茶温度降低，茶水的内能不变
B.闻到茶香，说明分子在做无规则运动
C.煮茶时茶叶翻滚，说明做功可以改变内能
D.水开时壶盖被顶起，水蒸气的内能增大
B
)。A.杯子里的茶温度降低，茶水的内能不变
B.闻到茶香，说明分子在做无规则运动
C.煮茶时茶叶翻滚，说明做功可以改变内能
D.水开时壶盖被顶起，水蒸气的内能增大
答案
10. B
解析
【分析】
这是一道热学基础概念题，需结合内能、分子热运动、内能改变方式等知识点，逐一分析每个选项的正误：先判断温度与内能的关系，再区分分子运动和机械运动，最后明确做功对内能的影响，从而选出正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
1. 选项A：内能与温度有关，同一物体温度降低时，内能会减小。杯子里的茶温度降低，其内能也随之减小，故A错误；
2. 选项B：闻到茶香是扩散现象，扩散现象的本质是分子在不停地做无规则运动，故B正确；
3. 选项C：煮茶时茶叶翻滚是宏观物体的机械运动，并非分子运动，也不能说明做功改变内能，故C错误；
4. 选项D：水开时壶盖被顶起，是水蒸气对壶盖做功，自身的内能会减小，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
分子热运动、内能的改变、内能与温度的关系
【点评】
本题考查热学核心基础概念，需准确区分分子运动与机械运动、内能变化的相关规律，属于易得分的基础题，侧重对概念的理解应用。
【难度系数】
0.7
这是一道热学基础概念题，需结合内能、分子热运动、内能改变方式等知识点，逐一分析每个选项的正误：先判断温度与内能的关系，再区分分子运动和机械运动，最后明确做功对内能的影响，从而选出正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
1. 选项A：内能与温度有关，同一物体温度降低时，内能会减小。杯子里的茶温度降低，其内能也随之减小，故A错误；
2. 选项B：闻到茶香是扩散现象，扩散现象的本质是分子在不停地做无规则运动，故B正确；
3. 选项C：煮茶时茶叶翻滚是宏观物体的机械运动，并非分子运动，也不能说明做功改变内能，故C错误；
4. 选项D：水开时壶盖被顶起，是水蒸气对壶盖做功，自身的内能会减小，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
分子热运动、内能的改变、内能与温度的关系
【点评】
本题考查热学核心基础概念，需准确区分分子运动与机械运动、内能变化的相关规律，属于易得分的基础题，侧重对概念的理解应用。
【难度系数】
0.7
11. 如图所示，用气缸、固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，气缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法正确的是（
A.与推动活塞前相比，甲、乙内能均增加
B.与推动活塞前相比，甲内能不变，乙内能增加
C.乙内能改变的方式只有做功
D.乙内能改变的方式只有热传递
A
）。A.与推动活塞前相比，甲、乙内能均增加
B.与推动活塞前相比，甲内能不变，乙内能增加
C.乙内能改变的方式只有做功
D.乙内能改变的方式只有热传递
答案
11. A
解析
【分析】
首先明确装置特性：气缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速推活塞时，活塞对乙气体做功，结合气缸不导热的特点，乙气体内能会变化；再利用隔板导热的性质，分析甲、乙间的热传递，进而判断各选项。
【解析】
1. 乙气体的内能变化：迅速向左推活塞，活塞对乙气体做功，由于气缸不导热，乙与外界无热交换，根据热力学第一定律，外界对乙做功，乙的内能增加，温度升高。
2. 甲气体的内能变化：隔板导热良好，乙温度升高后，热量会通过隔板传递给甲，使甲的内能增加。因此，与推动活塞前相比，甲、乙内能均增加，故A正确，B错误。
3. 乙内能改变的方式：乙的内能先因活塞做功而增加，之后又向甲传递热量，所以乙内能改变的方式既有做功，也有热传递，故C、D错误。
【答案】
A
【知识点】
气体内能变化、热力学第一定律、内能改变方式
【点评】
本题考查气体内能的变化规律，核心是理解做功和热传递对气体内能的影响，需结合装置特点分析各部分气体的内能变化，属于中等难度题。
【难度系数】
0.5
首先明确装置特性：气缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速推活塞时，活塞对乙气体做功，结合气缸不导热的特点，乙气体内能会变化；再利用隔板导热的性质，分析甲、乙间的热传递，进而判断各选项。
【解析】
1. 乙气体的内能变化：迅速向左推活塞，活塞对乙气体做功，由于气缸不导热，乙与外界无热交换，根据热力学第一定律，外界对乙做功，乙的内能增加，温度升高。
2. 甲气体的内能变化：隔板导热良好，乙温度升高后，热量会通过隔板传递给甲，使甲的内能增加。因此，与推动活塞前相比，甲、乙内能均增加，故A正确，B错误。
3. 乙内能改变的方式：乙的内能先因活塞做功而增加，之后又向甲传递热量，所以乙内能改变的方式既有做功，也有热传递，故C、D错误。
【答案】
A
【知识点】
气体内能变化、热力学第一定律、内能改变方式
【点评】
本题考查气体内能的变化规律，核心是理解做功和热传递对气体内能的影响，需结合装置特点分析各部分气体的内能变化，属于中等难度题。
【难度系数】
0.5
