2026年助学读本九年级历史上册人教版江苏专版第17页答案
1.(2026·绥化)雅利安人逐渐建立的社会等级制度被称为“种姓制度”。该制度属于(
D
)

A.古代埃及
B.古代中国
C.古巴比伦
D.古代印度

答案

1.D

解析

【分析】首先回忆四大文明古国的典型文明特征:古代埃及的代表性成果如金字塔、象形文字;古代中国早期的等级制度如分封制、宗法制;古巴比伦的标志性文明是《汉谟拉比法典》;而雅利安人进入古代印度后建立的严格社会等级制度就是种姓制度。通过对应各选项的文明所属,即可选出正确答案。
【解析】种姓制度是雅利安人在古代印度建立的社会等级制度,对应选项D。选项A古代埃及、B古代中国、C古巴比伦均与种姓制度无关,因此排除这三个选项,正确答案为D。
【答案】D
【知识点】古代印度种姓制度、亚非古代文明
【点评】本题为基础识记类题目,考查对四大文明古国典型文明特征的掌握,属于易得分的基础题。
【难度系数】0.9
2.(2026·连云港)“大象之国”“种姓制度”“释迦牟尼”等词汇让我们联想到的世界古代文明是(
B
)

A.古埃及
B.古印度
C.古希腊
D.古罗马

答案

2.B

解析

【分析】首先回忆各古代文明的标志性特征:“种姓制度”是古印度特有的社会等级制度,“释迦牟尼”是古印度佛教的创始人,“大象之国”也是古印度的别称。再逐一匹配选项,排除不符合的文明,确定对应答案。
【解析】逐一分析选项:A项古埃及的代表性文明是金字塔、象形文字等,与题干关键词无关;B项古印度实行种姓制度,是佛教的诞生地,且被称为“大象之国”,完全符合题干所有关键词;C项古希腊是西方文明之源,典型特征是城邦民主政治,与题干不符;D项古罗马以法制、大型建筑为代表,不符合题干。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】古印度文明、种姓制度、佛教
【点评】本题为基础识记类题目,考察对古代亚非文明核心特征的掌握,属于常见的基础考题,难度较低。
【难度系数】0.9
3. 以种姓制为代表的印度社会等级制度在世界历史上并不是唯一的,古代其他国家和地区也存在不同程度的等级制。现代社会虽然确立了人人生而平等的基本原则,但不平等现象和不平等的观念仍然存在。你怎样看待印度种姓制度?

答案

3.看待:种姓制度鼓吹尊卑等级是天生的、神定的,每个社会等级之间有着不可逾越的鸿沟,以此来维护统治阶级的特权;这一制度完全背离了人人生而平等的现代文明观念,应该遭到唾弃等。

解析

【分析】
解答本题需遵循“先析特征、再明目的、后做评价”的思路:首先明确印度种姓制度的核心特征是等级天生、不可逾越;其次理解其本质是维护统治阶级特权;最后结合现代社会“人人生而平等”的基本原则,评价其与现代文明的冲突,从而形成正确看法。
【解析】
解答时可从三个维度展开:①种姓制度的特征:鼓吹尊卑等级由天生、神定决定,各社会等级间存在不可逾越的鸿沟;②种姓制度的目的:通过等级划分维护统治阶级的特权;③对种姓制度的评价:该制度完全背离现代社会人人生而平等的文明观念,应遭到唾弃。
【答案】
种姓制度鼓吹尊卑等级是天生的、神定的,每个社会等级之间有着不可逾越的鸿沟,以此来维护统治阶级的特权;这一制度完全背离了人人生而平等的现代文明观念,应该遭到唾弃等。
【知识点】
古代印度种姓制度、现代平等观念
【点评】
本题考查学生对古代印度种姓制度的认知与评价,引导学生树立现代平等的价值观念,培养历史思辨能力,属于基础类历史简答题。
【难度系数】
0.6