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右图为2021年3月25日缅怀奴隶制和跨大西洋贩卖奴隶行为受害者国际纪念日的宣传主题图。在次年这一纪念日的活动致辞中，联合国秘书长再次强调：“让我们团结一致反对种族主义，共同建设基于尊严、平等和团结的社会。”这一纪念日设置的历史背景是什么？
REMEMBER
SLAVERY
CONFRONTING SLAVERY'S
LEGACY OF RACISM TOGETHER
右图为2021年3月25日缅怀奴隶制和跨大西洋贩卖奴隶行为受害者国际纪念日的宣传主题图。在次年这一纪念日的活动致辞中，联合国秘书长再次强调：“让我们团结一致反对种族主义，共同建设基于尊严、平等和团结的社会。”这一纪念日设置的历史背景是什么？
REMEMBER
SLAVERY
CONFRONTING SLAVERY'S
LEGACY OF RACISM TOGETHER
答案
16世纪以后，为了补充劳动力，殖民者开始把非洲黑人贩卖到美洲，从而催生了横跨大西洋的奴隶贸易；这一行为对非洲人民犯下滔天罪行，很多非洲家庭因此家破人亡，非洲的发展进程受到严重影响。
解析
【分析】
要解答该纪念日设置的历史背景，需先明确纪念日关联的核心历史事件是跨大西洋奴隶贸易，解题思路为：1. 回忆跨大西洋奴隶贸易的起源时间、发起原因；2. 梳理该贸易对非洲造成的罪恶影响，以此作为纪念日设置的历史依据，从而得出答案。
【解析】
16世纪新航路开辟后，欧洲殖民者为补充美洲殖民地的劳动力，开始将非洲黑人贩卖到美洲，由此催生了横跨大西洋的奴隶贸易；这一贸易给非洲人民带来了滔天罪行，大量非洲人被掳掠、屠杀，非洲家庭家破人亡，发展进程被严重阻碍，这一罪恶的贸易史是该纪念日设置的历史背景。
【答案】
16世纪以后，为了补充劳动力，殖民者开始把非洲黑人贩卖到美洲，从而催生了横跨大西洋的奴隶贸易；这一行为对非洲人民犯下滔天罪行，很多非洲家庭因此家破人亡，非洲的发展进程受到严重影响。
【知识点】
跨大西洋奴隶贸易、殖民罪恶
【点评】
本题将时政纪念日与历史知识点结合，考察学生对跨大西洋奴隶贸易史实的掌握，要求学生结合历史背景分析纪念日设置的原因，注重史事联系，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解答该纪念日设置的历史背景，需先明确纪念日关联的核心历史事件是跨大西洋奴隶贸易，解题思路为：1. 回忆跨大西洋奴隶贸易的起源时间、发起原因；2. 梳理该贸易对非洲造成的罪恶影响，以此作为纪念日设置的历史依据，从而得出答案。
【解析】
16世纪新航路开辟后，欧洲殖民者为补充美洲殖民地的劳动力，开始将非洲黑人贩卖到美洲，由此催生了横跨大西洋的奴隶贸易；这一贸易给非洲人民带来了滔天罪行，大量非洲人被掳掠、屠杀，非洲家庭家破人亡，发展进程被严重阻碍，这一罪恶的贸易史是该纪念日设置的历史背景。
【答案】
16世纪以后，为了补充劳动力，殖民者开始把非洲黑人贩卖到美洲，从而催生了横跨大西洋的奴隶贸易；这一行为对非洲人民犯下滔天罪行，很多非洲家庭因此家破人亡，非洲的发展进程受到严重影响。
【知识点】
跨大西洋奴隶贸易、殖民罪恶
【点评】
本题将时政纪念日与历史知识点结合，考察学生对跨大西洋奴隶贸易史实的掌握，要求学生结合历史背景分析纪念日设置的原因，注重史事联系，难度适中。
【难度系数】
0.5
1.《资本主义与奴隶制度》一书中写道：“几乎每个利物浦的市民都成了商人。他们当中拿不出一大捆货物者就拿出一小箱……几乎各个阶层的人对几内亚的买卖都兴趣浓厚。这真是一股浪潮，无怪利物浦的小船多如牛毛。在利物浦，赚取100%的利润并不稀罕。有时一次出航所得净利可达300%。”据此推断，利物浦商人的贸易（
A.加快了资本的原始积累
B.促进了西方的繁荣发展
C.推动了非洲的民族觉醒
D.加速了欧洲的资本输出
A
）A.加快了资本的原始积累
B.促进了西方的繁荣发展
C.推动了非洲的民族觉醒
D.加速了欧洲的资本输出
答案
1.A
解析
【分析】
首先解读材料关键信息：利物浦商人参与的是与非洲几内亚的贸易，利润极高，结合所学可知这是三角贸易（黑奴贸易）。解题思路：先明确贸易性质，再分析各选项与三角贸易影响的匹配度，排除错误选项。
【解析】
材料描述的是三角贸易（黑奴贸易），利物浦商人通过黑奴贸易获取高额利润，这些利润转化为欧洲资本主义发展的资本，加快了资本原始积累。对选项逐一分析：
A. 三角贸易为欧洲带来大量财富，是资本原始积累的重要途径，符合题意；
B. 材料仅体现利物浦商人的贸易，未涉及西方整体繁荣发展，排除；
C. 黑奴贸易给非洲带来深重灾难，而非推动民族觉醒，排除；
D. 资本输出是19世纪末第二次工业革命后列强的侵略方式，此时处于资本原始积累阶段，排除。
【答案】
A
【知识点】
三角贸易；资本原始积累
【点评】
本题考查三角贸易的影响，需准确区分资本原始积累与资本输出的时间及作用，结合材料核心信息判断选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先解读材料关键信息：利物浦商人参与的是与非洲几内亚的贸易，利润极高，结合所学可知这是三角贸易（黑奴贸易）。解题思路：先明确贸易性质，再分析各选项与三角贸易影响的匹配度，排除错误选项。
【解析】
材料描述的是三角贸易（黑奴贸易），利物浦商人通过黑奴贸易获取高额利润，这些利润转化为欧洲资本主义发展的资本，加快了资本原始积累。对选项逐一分析：
A. 三角贸易为欧洲带来大量财富，是资本原始积累的重要途径，符合题意；
B. 材料仅体现利物浦商人的贸易，未涉及西方整体繁荣发展，排除；
C. 黑奴贸易给非洲带来深重灾难，而非推动民族觉醒，排除；
D. 资本输出是19世纪末第二次工业革命后列强的侵略方式，此时处于资本原始积累阶段，排除。
【答案】
A
【知识点】
三角贸易；资本原始积累
【点评】
本题考查三角贸易的影响，需准确区分资本原始积累与资本输出的时间及作用，结合材料核心信息判断选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
2.16—18世纪，在美洲大陆出现了许多新地名，如新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等。这种现象表明（
A.美洲新兴工业城市大量出现
B.欧洲国家的殖民扩张加剧
C.文艺复兴在美洲的扩展
D.大批美洲独立国家的建立
B
）A.美洲新兴工业城市大量出现
B.欧洲国家的殖民扩张加剧
C.文艺复兴在美洲的扩展
D.大批美洲独立国家的建立
答案
2.B
解析
【分析】
首先提取题目关键信息：时间为16-18世纪，美洲出现的新地名带有欧洲国家名称前缀（如西班牙、法兰西、尼德兰、英格兰均为欧洲国家）。解题思路是：结合该时期的时代背景，逐一分析选项，判断现象对应的历史事件。
【解析】
16-18世纪，欧洲的西班牙、法兰西、尼德兰（荷兰）、英格兰等国家在美洲进行大规模殖民扩张，将占领的殖民地以本国名称前缀命名，因此出现了“新西班牙”“新法兰西”等美洲新地名。对各选项分析如下：
A项：16-18世纪工业革命尚未开始，美洲不可能大量出现新兴工业城市，该项错误；
B项：这些带欧洲国家名的美洲新地名，是欧洲殖民扩张中对殖民地的命名，直接表明欧洲国家的殖民扩张加剧，该项正确；
C项：文艺复兴是14-16世纪的思想解放运动，与美洲地名的命名无关联，该项错误；
D项：美洲大批独立国家建立是18世纪末至19世纪初，且这些地名并非独立国家的名称，该项错误。
【答案】
B
【知识点】
欧洲早期殖民扩张
【点评】
本题考查欧洲早期殖民扩张的表现，核心是通过地名特征判断历史事件，难度较低，属于基础识记类题目，学生需掌握16-18世纪欧洲殖民扩张的相关史实。
【难度系数】
0.7
首先提取题目关键信息：时间为16-18世纪，美洲出现的新地名带有欧洲国家名称前缀（如西班牙、法兰西、尼德兰、英格兰均为欧洲国家）。解题思路是：结合该时期的时代背景，逐一分析选项，判断现象对应的历史事件。
【解析】
16-18世纪，欧洲的西班牙、法兰西、尼德兰（荷兰）、英格兰等国家在美洲进行大规模殖民扩张，将占领的殖民地以本国名称前缀命名，因此出现了“新西班牙”“新法兰西”等美洲新地名。对各选项分析如下：
A项：16-18世纪工业革命尚未开始，美洲不可能大量出现新兴工业城市，该项错误；
B项：这些带欧洲国家名的美洲新地名，是欧洲殖民扩张中对殖民地的命名，直接表明欧洲国家的殖民扩张加剧，该项正确；
C项：文艺复兴是14-16世纪的思想解放运动，与美洲地名的命名无关联，该项错误；
D项：美洲大批独立国家建立是18世纪末至19世纪初，且这些地名并非独立国家的名称，该项错误。
【答案】
B
【知识点】
欧洲早期殖民扩张
【点评】
本题考查欧洲早期殖民扩张的表现，核心是通过地名特征判断历史事件，难度较低，属于基础识记类题目，学生需掌握16-18世纪欧洲殖民扩张的相关史实。
【难度系数】
0.7
3. 1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人，并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（
A.“三角贸易”的出现
B.文艺复兴的影响
C.奴隶制度的消亡
D.殖民争霸的加剧
A
）A.“三角贸易”的出现
B.文艺复兴的影响
C.奴隶制度的消亡
D.殖民争霸的加剧
答案
3.A
解析
【分析】
解答本题需先提取材料核心信息：16世纪葡萄牙人将非洲本地人贩卖至美洲巴西种植园劳作，这一史实对应近代早期的黑奴贸易。接下来逐一分析选项，排除与材料无关或不符的内容，确定正确答案。
【解析】
首先解读材料：材料反映了16世纪欧洲殖民者将非洲黑人贩卖到美洲作为劳动力的黑奴贸易史实。
然后分析选项：
A. “三角贸易”是欧洲殖民者从欧洲出发，到非洲掳获黑人，运往美洲，再将美洲的原料、金银等运回欧洲的贸易，黑奴贸易是三角贸易的核心环节，与材料内容相符，故A正确；
B. 文艺复兴是14-16世纪欧洲的思想解放运动，与黑奴贸易无关，排除；
C. 材料体现的是奴隶贸易的盛行，而非奴隶制度的消亡，排除；
D. 殖民争霸是殖民国家之间争夺殖民地、霸权的斗争，材料未涉及殖民国家间的争霸，排除。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
三角贸易、早期殖民掠夺
【点评】
本题通过史料考查三角贸易的史实，要求学生准确提取材料有效信息，结合所学知识辨析历史事件，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
解答本题需先提取材料核心信息：16世纪葡萄牙人将非洲本地人贩卖至美洲巴西种植园劳作，这一史实对应近代早期的黑奴贸易。接下来逐一分析选项，排除与材料无关或不符的内容，确定正确答案。
【解析】
首先解读材料：材料反映了16世纪欧洲殖民者将非洲黑人贩卖到美洲作为劳动力的黑奴贸易史实。
然后分析选项：
A. “三角贸易”是欧洲殖民者从欧洲出发，到非洲掳获黑人，运往美洲，再将美洲的原料、金银等运回欧洲的贸易，黑奴贸易是三角贸易的核心环节，与材料内容相符，故A正确；
B. 文艺复兴是14-16世纪欧洲的思想解放运动，与黑奴贸易无关，排除；
C. 材料体现的是奴隶贸易的盛行，而非奴隶制度的消亡，排除；
D. 殖民争霸是殖民国家之间争夺殖民地、霸权的斗争，材料未涉及殖民国家间的争霸，排除。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
三角贸易、早期殖民掠夺
【点评】
本题通过史料考查三角贸易的史实，要求学生准确提取材料有效信息，结合所学知识辨析历史事件，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
4. 下表反映了1700—1860年美洲大陆人口种族构成的变化情况（单位：万人）。其中黑种人口变化的原因是（
| 时间（年） | 土著人口 | 白种人口 | 黑种人口 | 合计 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1700 | 75.0 |
22.3 | 2.7 | 100.0 |
| 1860 | 16.0 | 2724.0 | 400.0 | 3140.0 |
A.亚历山大东征
B.移民浪潮
C.拜占庭帝国灭亡
D.奴隶贸易
D
）| 时间（年） | 土著人口 | 白种人口 | 黑种人口 | 合计 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1700 | 75.0 |
22.3 | 2.7 | 100.0 || 1860 | 16.0 | 2724.0 | 400.0 | 3140.0 |
A.亚历山大东征
B.移民浪潮
C.拜占庭帝国灭亡
D.奴隶贸易
答案
4.D
解析
【分析】
要解决这道题，需先观察表格中黑种人口的变化数据，再结合1700—1860年的历史事件分析其变化原因：首先明确黑种人口从1700年的2.7万激增到1860年的400万，增幅极大；再逐一判断选项对应的事件是否符合该时间段及黑种人口增长的原因。
【解析】
1. 分析表格数据：1700—1860年美洲黑种人口从2.7万人大幅增长至400万人，这一变化需结合同期的殖民活动分析。
2. 逐一分析选项：
A. 亚历山大东征发生在公元前4世纪，时间与题目中的1700—1860年完全不符，排除；
B. 移民浪潮主要是白种人口向美洲迁移，并非黑种人口增长的主要原因，排除；
C. 拜占庭帝国灭亡于1453年，时间与题目时间段不匹配，排除；
D. 奴隶贸易（三角贸易）是新航路开辟后，欧洲殖民者将非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，为美洲种植园等提供劳动力，直接导致美洲黑种人口大幅增长，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
黑奴贸易、殖民扩张
【点评】
本题考查近代早期殖民扩张中的黑奴贸易，需结合时间、人口变化与历史事件的对应关系分析，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需先观察表格中黑种人口的变化数据，再结合1700—1860年的历史事件分析其变化原因：首先明确黑种人口从1700年的2.7万激增到1860年的400万，增幅极大；再逐一判断选项对应的事件是否符合该时间段及黑种人口增长的原因。
【解析】
1. 分析表格数据：1700—1860年美洲黑种人口从2.7万人大幅增长至400万人，这一变化需结合同期的殖民活动分析。
2. 逐一分析选项：
A. 亚历山大东征发生在公元前4世纪，时间与题目中的1700—1860年完全不符，排除；
B. 移民浪潮主要是白种人口向美洲迁移，并非黑种人口增长的主要原因，排除；
C. 拜占庭帝国灭亡于1453年，时间与题目时间段不匹配，排除；
D. 奴隶贸易（三角贸易）是新航路开辟后，欧洲殖民者将非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，为美洲种植园等提供劳动力，直接导致美洲黑种人口大幅增长，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
黑奴贸易、殖民扩张
【点评】
本题考查近代早期殖民扩张中的黑奴贸易，需结合时间、人口变化与历史事件的对应关系分析，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.3
5. “三角贸易”彰显了资本原始积累的野蛮性和残酷性。下图中能反映“三角贸易”航程路线的是（
B
）答案
5.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确“三角贸易”的三段航程方向：①出程：欧洲殖民者从欧洲出发，携带廉价商品前往非洲；②中程：在非洲掳获黑奴后，运往美洲卖给种植园主；③归程：将美洲的金银和工业原料运回欧洲。再逐一对应选项的航程标注，匹配正确路线。
【解析】
三角贸易的三段航程对应：欧洲→非洲为出程，非洲→美洲为中程，美洲→欧洲为归程。
选项A：出程是非洲→美洲，不符合“欧洲到非洲”的出程要求，错误；
选项B：欧洲→非洲标注“出程”，非洲→美洲标注“中程”，美洲→欧洲标注“归程”，完全符合三角贸易的路线，正确；
选项C：归程是非洲→美洲，不符合“美洲到欧洲”的归程要求，错误；
选项D：出程是美洲→欧洲，不符合“欧洲到非洲”的出程要求，错误。
【答案】
B
【知识点】
三角贸易、早期殖民掠夺
【点评】
本题考查三角贸易的核心路线，属于基础识记类题目，需准确掌握三段航程的方向与对应名称，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需先明确“三角贸易”的三段航程方向：①出程：欧洲殖民者从欧洲出发，携带廉价商品前往非洲；②中程：在非洲掳获黑奴后，运往美洲卖给种植园主；③归程：将美洲的金银和工业原料运回欧洲。再逐一对应选项的航程标注，匹配正确路线。
【解析】
三角贸易的三段航程对应：欧洲→非洲为出程，非洲→美洲为中程，美洲→欧洲为归程。
选项A：出程是非洲→美洲，不符合“欧洲到非洲”的出程要求，错误；
选项B：欧洲→非洲标注“出程”，非洲→美洲标注“中程”，美洲→欧洲标注“归程”，完全符合三角贸易的路线，正确；
选项C：归程是非洲→美洲，不符合“美洲到欧洲”的归程要求，错误；
选项D：出程是美洲→欧洲，不符合“欧洲到非洲”的出程要求，错误。
【答案】
B
【知识点】
三角贸易、早期殖民掠夺
【点评】
本题考查三角贸易的核心路线，属于基础识记类题目，需准确掌握三段航程的方向与对应名称，难度较低。
【难度系数】
0.3
