6.据统计，在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。16—19世纪的300多年间，奴隶贸易使非洲可能丧失了近亿的人口。这反映了奴隶贸易（）

A.加速了西欧的资本原始积累
B.把欧洲文化传播到了殖民地
C.推动了世界市场的最终形成
D.给非洲人民带来了深重灾难

6.D

【分析】首先阅读材料，提取核心信息：奴隶贸易使非洲丧失近亿人口。接着逐一分析选项，判断哪个选项与材料核心信息相符，排除与材料无关或不符合的选项。
【解析】材料重点强调奴隶贸易造成非洲人口大量丧失，这是非洲人民的深重灾难。A选项，材料未涉及西欧资本原始积累的相关内容，不符合题意；B选项，材料没有提到欧洲文化向殖民地传播，排除；C选项，世界市场最终形成于第二次工业革命后，时间与题干16-19世纪的奴隶贸易不符，排除；D选项准确反映了材料中奴隶贸易给非洲带来的灾难，符合题意。
【答案】D
【知识点】奴隶贸易的影响、殖民掠夺的危害
【点评】本题通过材料考查奴隶贸易的影响，解题关键是抓住材料中“非洲可能丧失了近亿的人口”这一核心信息，难度较小，属于基础题型。
【难度系数】0.5

7. 阅读下列材料，回答问题。
【材料一：历史短剧——《血腥的原始积累》】
镜头一：美洲一处金银产地上，土著居民遭遇杀戮和奴役，大批黑人被驱赶进入矿井下劳动。
镜头二：非洲大陆硝烟四起，到处在流血。精壮的黑人被捉走送上运奴船，过去人烟稠密的村落现在变成一片废墟。
镜头三：英国利物浦港口一片繁忙，商船络绎不绝地前来停泊卸货。许多腰缠万金的殖民者，衣冠楚楚地返回家园。
——以上均摘编自朱亚娥主编《世界文明简史》
【材料二：情景再现——罪恶的“三角贸易”】

——摘编自王加丰《欧洲文明进程 贸易与扩张卷》
【材料三：分类概括——揭示殖民掠夺的影响】
从16世纪到19世纪长达几百年的黑人奴隶贸易，导致非洲损失上亿的人口，造成非洲传统文明衰落、经济社会倒退。黑人奴隶贸易加速了欧洲资本原始积累，也为美洲地区的开发提供了劳动力。黑人奴隶把古老的非洲文化带到美洲，这对美洲文化的形成与发展产生了重大影响。
——摘编自叶晓源主编《极简文明史》
（1）写出材料一中三幕镜头集中反映的历史事件。
（2）假如你是17世纪生活在非洲的一位黑人，经历了材料二中图1至图3的行程。写出这一行程中你的所见所闻。
（3）从上述材料中提取信息，用表格形式分类概括16—19世纪黑人奴隶贸易的影响。

7.（1）历史事件：“三角贸易”。
（2）所见所闻：殖民者将从欧洲带来的廉价工业产品在非洲倾销，在非洲掳获黑人，再用船将黑人运送到西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主充当奴隶。（言之成理即可）
（3）
| 地区 | 非洲 | 欧洲 | 美洲 |
| --- | --- | --- | --- |
| 影响 | 人口减少，经济倒退，传统文明衰落 | 加速资本原始积累 | 土著人口锐减，土著文明发展中断；外来劳动力大增，促进经济的开发 |

【分析】
本题围绕三角贸易设置三个问题，需结合材料信息与所学知识逐一解答：第（1）问，根据材料中黑人被掳掠、欧洲殖民者的贸易活动等线索，判断对应的历史事件；第（2）问，需回忆三角贸易的三段航程，站在非洲黑人的视角，描述行程中的所见所闻；第（3）问，从材料中提取各地区的影响，按要求分类整理成表格。
【解析】
（1）材料一的镜头涉及黑奴贸易、殖民掠夺，结合所学世界近代史知识，可判断反映的历史事件是三角贸易；
（2）三角贸易的行程分为三段：出程是欧洲殖民者携带廉价商品到非洲，换取或掳获黑人；中程是将黑人运往美洲，卖给当地种植园主充当奴隶；归程是将美洲的原料等运回欧洲。站在非洲黑人的视角，描述这一过程的见闻即可；
（3）从材料三提取非洲、欧洲、美洲的相关影响，按要求整理成表格形式。
【答案】
7.（1）历史事件：“三角贸易”。
（2）所见所闻：殖民者将从欧洲带来的廉价工业产品在非洲倾销，在非洲掳获黑人，再用船将黑人运送到西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主充当奴隶。（言之成理即可）
（3）
| 地区 | 非洲 | 欧洲 | 美洲 |
| --- | --- | --- | --- |
| 影响 | 人口减少，经济倒退，传统文明衰落 | 加速资本原始积累 | 土著人口锐减，土著文明发展中断；外来劳动力大增，促进经济的开发 |
【知识点】
三角贸易、殖民掠夺、资本原始积累
【点评】
本题以三角贸易为核心，通过材料考查学生的史料解读、史实识记与归纳能力，是初中历史的典型基础题型，需结合材料信息与所学知识作答。
【难度系数】
0.5