11. 下列现象中，能说明光可以传递能量的是（）。

A.利用激光测量地球和月球之间的距离
B.激光能在钢板上打孔
C.通过光纤传递的图像，医生可以看到病人体内的病灶
D.红灯停，绿灯行，交通安全伴我行

B

【分析】首先明确光的作用分为传递信息和传递能量两类，需逐一分析各选项对应的光的作用类型：A选项利用激光测地月距离，是通过光的反射获取距离信息，属于光传递信息；B选项激光在钢板上打孔，是利用激光的能量使钢板熔化，属于光传递能量；C选项光纤传递图像让医生看到病灶，是通过光传递图像信息，属于光传递信息；D选项红绿灯通过光的颜色传递交通指令信息，属于光传递信息。据此可判断符合要求的选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：利用激光测量地月距离，是利用光的反射获取距离信息，体现光可以传递信息，不符合题意；
选项B：激光能在钢板上打孔，是因为激光具有较高能量，可使钢板局部熔化，体现光可以传递能量，符合题意；
选项C：光纤传递图像，医生借此看到病灶，是利用光传递图像信息，体现光可以传递信息，不符合题意；
选项D：红绿灯通过光的颜色传递交通信号，体现光可以传递信息，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】光的能量传递、光的信息传递
【点评】本题考查光的两种基本作用（传递信息和能量），属于初中光学基础题，需准确区分光传递信息和能量的不同实例，难度适中。
【难度系数】0.7

12. (1) 下列实例中，属于紫外线的应用是（填字母序号）。
A. 用遥控器控制电视
B. 体检时拍X光片
C. 医院用消毒灯消毒
D. 用测温枪测量体温
(2) 少量的紫外线照射是有益的，过量的紫外线照射会损伤皮肤。利用紫外线能使荧光物质发光的特性，小明想检验某防晒霜对紫外线的阻挡作用，利用如图所示的实验装置在暗室和一定防护下进行实验。

步骤一：固定好紫外线灯和涂有荧光物质的硬纸板，将一块大小合适的玻璃板放置在区域（选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），调整玻璃板与硬纸板平行。
步骤二：打开紫外线灯，荧光物质发光。
步骤三：关闭紫外线灯，荧光物质不发光。
步骤四：按产品的说明书要求在玻璃板上均匀涂满防晒霜，再次打开紫外线灯，荧光物质微弱发光。
由此可推断，该防晒霜（选填“能”或“不能”）阻挡全部紫外线。

(1) C (2) Ⅱ；不能

【分析】
第(1)问需明确各选项对应的电磁波类型，结合紫外线的应用特点判断；第(2)问实验目的是检验防晒霜对紫外线的阻挡作用，需将涂有防晒霜的板放在紫外线灯和荧光硬纸板之间，再根据实验现象判断防晒霜能否阻挡全部紫外线。
【解析】
(1) 逐个分析选项：
A. 电视遥控器利用的是红外线，不是紫外线，不符合要求；
B. 体检拍X光片使用的是X射线，不属于紫外线，不符合要求；
C. 医院消毒灯利用紫外线的杀菌作用进行消毒，属于紫外线的应用，符合要求；
D. 测温枪利用红外线的热效应工作，不符合要求；因此第(1)问选C。
(2) 实验要检验防晒霜对紫外线的阻挡，需将涂有防晒霜的板放在紫外线灯与涂荧光物质的硬纸板之间，对应图中区域Ⅱ；涂防晒霜后，荧光物质仍微弱发光，说明有部分紫外线透过防晒霜到达硬纸板，因此该防晒霜不能阻挡全部紫外线。
【答案】
(1) C (2) Ⅱ；不能
【知识点】
紫外线的应用；实验探究
【点评】
本题结合生活实例考查紫外线的应用，以及通过实验分析防晒霜对紫外线的阻挡作用，侧重基础知识和实验分析能力，难度适中。
【难度系数】
0.7