1. 下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是 （）

A.建筑工地上噪声大的工作要限时
B.在声源和居民区之间植树造林
C.戴上防噪声的耳塞
D.市区内汽车喇叭禁鸣

1.B

【分析】
本题考查噪声减弱的三个途径，需明确：噪声减弱分为声源处、传播过程中、人耳处三类。解题时需逐一分析选项对应的减弱噪声的位置，找出属于传播过程中的措施。
【解析】
噪声减弱的三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。对各选项分析如下：
A. 建筑工地上噪声大的工作限时，是限制声源的工作时间，属于在声源处减弱噪声，不符合要求；
B. 在声源和居民区之间植树造林，树木可阻挡、吸收噪声，阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，符合要求；
C. 戴上防噪声的耳塞，是防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，不符合要求；
D. 市区内汽车喇叭禁鸣，是禁止声源发声，属于在声源处减弱噪声，不符合要求。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
噪声的减弱途径
【点评】
本题为声学基础题，核心是区分噪声减弱的三个途径，难度较低，侧重对基础概念的理解与应用，适合巩固声学知识点。
【难度系数】
0.8

2. 城市里部分道路设计如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是 （）

A.防止车辆产生噪声
B.在声源处减弱噪声
C.在人耳处减弱噪声
D.在传播过程中减弱噪声

2.D

【分析】首先明确减弱噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。再逐一分析选项：A选项，车辆行驶必然产生噪声，该道路设计无法防止车辆产生噪声；B选项，声源处减弱是对噪声源采取措施，如装消音器，与道路设计无关；C选项，人耳处减弱是对人耳采取防护措施，如戴耳罩，和道路设计无关；D选项，下凹道路相当于在噪声传播路径设置屏障，能阻挡噪声传播，属于在传播过程中减弱噪声。
【解析】减弱噪声的途径分为三类：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。
选项A：车辆产生噪声是无法通过道路设计避免的，该设计不能防止车辆产生噪声，A错误；
选项B：在声源处减弱噪声是对噪声源进行处理，如给车辆安装消声器，本题的道路设计并非针对声源，B错误；
选项C：在人耳处减弱噪声是对人耳采取防护措施，如佩戴耳塞，与道路设计无关，C错误；
选项D：下凹的道路结构会阻挡噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，D正确。
【答案】D
【知识点】噪声的控制途径
【点评】本题结合实际场景考查噪声的减弱方式，需要学生准确区分三种减弱噪声的途径，将物理知识与实际应用结合，属于基础类题目，难度不大。
【难度系数】0.7

3. 如图所示，在中考期间，考场周边有“禁鸣喇叭、缓行，谢谢合作!”的提示牌。噪声是由发声体的产生的，“禁鸣喇叭”属于在处减弱噪声。

3.振动 噪声源

【分析】
要解答本题，需掌握两个声学基础知识点：一是声音的产生原因，二是减弱噪声的三种途径。首先，所有声音（包括噪声）都由发声体振动产生；其次，减弱噪声可从声源、传播过程、人耳处三个环节入手，“禁鸣喇叭”是阻止发声体发声，对应声源处的控制。
【解析】
1. 声音的产生：一切声音都是由发声体的振动产生的，噪声属于声音，因此噪声是由发声体的振动产生的。
2. 减弱噪声的途径：“禁鸣喇叭”是直接限制噪声源（喇叭）发声，属于在噪声源处减弱噪声。
【答案】
振动；噪声源
【知识点】
声音的产生、噪声的控制
【点评】
本题考查声学基础概念，属于常见的基础题型，侧重对核心知识点的记忆与应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

4.下列不属于噪声的是 （）

A.音乐厅里钢琴演奏的《命运交响曲》
B.无论在什么环境中，用高音喇叭不停播放《命运交响曲》
C.在飞机场，正在降落的喷气式飞机发出的声音
D.用金属片刮锅底发出的响声
【解析】本题的难点是区别乐音与噪声。选项A：可以从乐音与噪声的定义进行分析。令人愉快的、优美动听的声音是乐音，令人厌烦的、难听刺耳的声音是噪声。音乐厅里演奏钢琴，是令人愉快的，优美动听的，所以是乐音；选项B：在有些场合用高音喇叭播放交响曲，可能会影响人们的生活、工作或学习，会令人厌烦，应该是噪声；选项C：飞机起飞和降落时会发出巨大的声响，属于噪声；选项D：用金属片刮锅底会发出很刺耳的声音，令人烦厌，应该是噪声。

4.A

【分析】
要判断是否属于噪声，需依据噪声的环保定义：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。解题时需结合每个选项的场景，分析声音是否会对人造成干扰或妨碍，逐一排查选项即可得出答案。
【解析】
根据噪声的环保定义，对各选项分析如下：
选项A：音乐厅里钢琴演奏的《命运交响曲》，是优美动听、令人愉悦的声音，不会妨碍人们，属于乐音，不属于噪声；
选项B：用高音喇叭不停播放该乐曲，会干扰周围人的正常生活、学习或工作，属于噪声；
选项C：飞机场正在降落的喷气式飞机发出的声音，响度大且刺耳，会妨碍人们的正常活动，属于噪声；
选项D：用金属片刮锅底发出的响声，刺耳难听，令人厌烦，属于噪声。
综上，不属于噪声的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
噪声的定义、乐音与噪声的区分
【点评】
本题考查噪声的判断，核心是掌握噪声的环保定义，结合生活实际分析各选项，属于声现象的基础题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

5. 下列控制噪声的具体措施中，属于从声源处减弱噪声的是；属于在传播过程中减弱噪声的是；属于在人耳处减弱噪声的是。（均填序号）
①高考期间禁止鸣笛 ②纺织女工戴耳塞工作 ③城市高架路上安装隔音屏
④装修时墙壁安放吸音材料 ⑤打雷时，小红捂住耳朵 ⑥驾驶战斗机的飞行员戴头盔
【解析】知道禁止鸣笛是在噪声源处减弱噪声，通过安装隔音屏、吸音材料可以在传播过程中减弱噪声，戴耳塞、捂耳朵、戴头盔等措施可以在人耳处减弱噪声。

5.① ③④ ②⑤⑥

【分析】
要解决本题，需先明确减弱噪声的三个途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。再逐一分析每个措施对应的减弱环节：①禁止鸣笛是阻止声源产生噪声；②戴耳塞是在人耳处阻挡噪声；③隔音屏、④吸音材料是在噪声传播途中减弱；⑤捂耳朵、⑥飞行员头盔是在人耳处减弱，据此分类填空。
【解析】
对各措施逐一分析：①高考期间禁止鸣笛，直接控制噪声的产生，属于声源处减弱噪声；②纺织女工戴耳塞，是在人耳处阻挡噪声进入，属于人耳处减弱噪声；③城市高架路上安装隔音屏，在噪声传播过程中阻挡噪声，属于传播过程中减弱噪声；④装修时墙壁安放吸音材料，在噪声传播过程中吸收噪声，属于传播过程中减弱噪声；⑤打雷时小红捂住耳朵，在人耳处减弱噪声；⑥驾驶战斗机的飞行员戴头盔，保护人耳免受噪声伤害，属于人耳处减弱噪声。因此，声源处减弱的是①，传播过程中减弱的是③④，人耳处减弱的是②⑤⑥。
【答案】
①；③④；②⑤⑥
【知识点】
噪声的控制途径
【点评】
本题考查噪声减弱的三个基本途径，属于初中物理声学的基础知识点，需准确区分不同措施对应的减弱环节，难度较低，是学生应掌握的基础题。
【难度系数】
0.5