()5. —What's it for? —

A.Thank you.
B.OK.
C.Wait and see.

5. C

【分析】先明确问句“What's it for?”的含义是“它是用来做什么的？”，再逐一分析选项的适用场景：A选项“Thank you.”用于表达感谢，不符合问句语境；B选项“OK.”用于表示同意或认可，不匹配问句需求；C选项“Wait and see.”意为“等着看”，可回应相关询问，符合语境，据此选出正确答案。
【解析】问句询问某物的用途，需选择对应答语。A项是感谢用语，不符合语境；B项表同意，不符合；C项可回应相关询问，符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景交际，需结合问句语境选择恰当答语，属于基础情景题，难度较低。
【难度系数】0.8

四、提升题 Sam 和大明去公园做什么？读一读,请选择合适的句子补全对话。
Sam: Good afternoon, Daming. How are you?
Daming: 1. Let's go and find something we can use.
Sam: OK. Look, Daming! There are some old boxes and bottles here.
Daming: 2.
Sam: Good idea! What can we make with them?
Daming: We can make some houses for birds. 3.
Sam: That's great! Let's ask Lingling to help us.
Daming: Yeah. 4.
Sam: OK! We can do it together.
Daming: Wonderful! 5.
A. Let's take them.
B. I'm great!
C. They can keep safe and warm.
D. She is good at making things.
E. A green life is so interesting.

1. B
2. A
3. C
4. D
5. E

【分析】
本题为补全对话题型，需结合上下文语境匹配合适的句子。首先根据问候语的答语逻辑确定第一空，再结合提议、事物作用、人物特点、对话总结等语境依次推导后续各空的答案。
【解析】
1. Sam问“How are you?”，日常问候的答语常用“I'm great!”，对应选项B，故1选B。
2. Sam提到旧盒子和瓶子，Daming提议带走这些物品，“Let's take them.”符合语境，对应选项A，故2选A。
3. 两人计划制作鸟窝，需说明鸟窝的作用，“They can keep birds safe and warm.”对应鸟窝的功能，对应选项C，故3选C。
4. Sam提议叫Lingling帮忙，Daming说明找Lingling的原因是她擅长做东西，“She is good at making things.”对应选项D，故4选D。
5. 对话结尾总结活动的意义，“A green life is so interesting.”贴合语境，对应选项E，故5选E。
【答案】
1. B；2. A；3. C；4. D；5. E
【知识点】
情景交际；日常对话用语
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑选择合适的句子，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.4

五、提升题 Sam从日常生活的点滴做起，践行绿色生活。阅读短文，判断下列句子的正误，正确的写“T”，错误的写“F”。
A green life is good for us and the earth. I always try to live a green life. In the morning, I take my water bottle to school. At lunch, I eat all my food. After school, I help my parents sort the trash(垃圾分类). On weekends, I go for a walk with my parents. I also ride a bike in the park. These small things make our world a better place. Let's all start living a green life!
()1. A green life is bad for us.
()2. Sam uses his water bottle to drink water at school.
()3. Sam doesn't waste food at school.
()4. Sam and his parents don't go for a walk on weekends.
()5. Small things can also help us live a green life.

1. F
2. T
3. T
4. F
5. T

【分析】
本题为英语阅读理解判断题，解题思路为：先通读短文理解主旨，再逐题定位题目句子对应的原文内容，对比题目与原文表述是否一致，一致则判断为正确（T），不一致则判断为错误（F）。
【解析】
1. 原文第一句明确表述“A green life is good for us”，题目说“bad for us”，与原文相悖，故判断为F；
2. 原文提到“In the morning, I take my water bottle to school”，说明Sam带水瓶到学校用来喝水，题目表述符合原文，故判断为T；
3. 原文提到“At lunch, I eat all my food”，说明Sam不浪费食物，题目表述符合原文，故判断为T；
4. 原文提到“On weekends, I go for a walk with my parents”，题目说“don't go for a walk”，与原文相悖，故判断为F；
5. 原文提到“These small things make our world a better place”，结合短文倡导绿色生活的主旨，题目表述符合原文，故判断为T。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F 5.T
【知识点】
英语阅读理解、判断正误类阅读
【点评】
本题围绕“绿色生活”主题设置，贴近学生日常，考查短文信息定位与对比能力，题型基础，难度较低，适合巩固阅读判断的解题方法。
【难度系数】
0.2