10. 课文运用多种描写方法，生动形象地刻画了人物，如“‘妈妈！’我嚷着奔进厨房”，运用了语言描写和动作描写，准确刻画了“我”看到下雨后的兴奋之情，衬托出“我”对穿雨衣的渴望。请你仔细观察一个人物，运用多种描写方法写一个片段。

10.(示例)妹妹最喜欢听我弹琴了,每当我弹琴时,她总坐在一旁,一双小手托着胖嘟嘟的两腮,眼睛专注地看着面前的钢琴。有一回,我刚弹奏完,她忽然对我说:“姐姐,让我弹一弹吧!”我很惊讶,说:“啊?你这么小也想弹琴?”她坚定地点了点头。看着她的脸,我真不忍心拒绝,心想:让她弹吧,反正琴又弹不坏。便同意让她弹奏。于是,她兴高采烈地坐到了琴凳上,摆出一副我平时弹琴的样子,用胖乎乎的小手弹了起来,一边弹奏还一边翻看乐谱,活像一个小小的钢琴家,一脸自我陶醉的样子,可爱极了!