1. 读下面的选文，完成练习。
太行山里的秋天
太行山里的秋天是迷人的，也是忙碌的，更是喧闹的。
秋分节令一过，天高地阔、高远空灵，通透的蓝天更加通透，洁白的云团更加洁白。翠绿的群山仿佛感知到某种召唤，开始脱去夏装，换成秋天的盛装。满山遍野红叶似火、黄叶赛金，层层叠叠、五颜六色，仿佛是谁失手打翻了调色板，各种颜色交织在一起，形成太行山里独特而迷人的秋景。
和多彩的群山相比，田地最为高贵，放眼望去，一地金黄，成熟的谷子是金黄的，玉米是金黄的，大豆也是金黄的，在阳光的照耀下发出夺目的金光。此时的村庄是一年之中最为喧闹的。农人们忙着检修收割机，说笑声伴着机器轰鸣声。村庄里的狗跑得比任何时候都要欢，它们相互嬉闹着、追逐着，偶尔也会因为碍了农人们的事，遭到大声呵斥。不过这些被宠坏了的家伙，个个像淘气的孩子，在农人们的呵斥声中，小白眼翻翻，卧在地上将头放在两个前爪子上，东瞅瞅西看看，老实不得片刻就又开始疯跑。
秋天的太行山是忙碌的，这忙碌不仅仅属于农人，还属于田鼠、麻雀和蚂蚁等各种各样的动物。秋天的太行山是喧闹的，这喧闹也不仅仅属于农人，更属于万物。一株植物，不管是庄稼还是野草，春生夏长，历经风雨雷电，总希望秋天能结出丰硕的果实；忙碌的农人，春种夏忙，总希望是一个丰收的秋天；奔跑的小动物们，在忙忙碌碌中，也希望在秋天有更多的收获。
(1)太行山里的秋天有一种独特的美，结合文章内容填一填。

(2)阅读选文中描写景物的相关内容，完成练习。
①第2自然段是对太行山的（动态 静态）描写。结合相关语句，具体说说作者是通过哪些景物写出太行山的美的。


②请你从文中找出一处动态描写，用“”画出来，并说说这样写的好处。

1. (1) ①喧闹 ②农人的的说笑声、机器的轰鸣声、村庄里狗的嬉戏追逐声和农人的呵斥声 ③忙碌 ④植物、农人、小动物们忙忙碌碌，都希望在秋天有更多的收获
(2) ①静态 作者通过“天高地阔、高远空灵”写出天空的通透，通过“洁白的云团”“满山遍野红叶似火、黄叶赛金”等各种表示颜色的词语描绘出太行山秋天的色彩美，表现出了太行山秋景的迷人。
②略