2026年新课程问题解决导学方案八年级数学上册人教版第113页答案
1. 如图,在$△ ABC$中,$AD$平分$∠ BAC$,$AD ⊥ BD$于点$D$,$DE // AC$交$AB$于点$E$,若$AB=8$,则$DE=$
4
.

答案

1. 4

解析

【分析】
解题时先观察已知条件的组合特征:①角平分线+平行线,可推导等腰三角形,得到DE与AE相等;②AD⊥BD得到直角三角形,利用等角的余角相等可推导DE与BE相等,由此可得DE是AB的一半,代入AB的长度即可求出DE的值。
【解析】
∵AD平分∠BAC,
∴∠EAD=∠CAD,
∵DE//AC,
∴∠EDA=∠CAD(两直线平行,内错角相等),
∴∠EAD=∠EDA,
∴AE=DE(等角对等边)。
∵AD⊥BD,
∴∠ADB=90°,
∴∠EAD+∠ABD=90°,∠EDA+∠EDB=90°(直角三角形的两个锐角互余),
又
∵∠EAD=∠EDA,
∴∠ABD=∠EDB(等角的余角相等),
∴BE=DE(等角对等边)。
∴AE=BE=DE,即DE=$\frac{1}{2}$AB,
∵AB=8,
∴DE=$\frac{1}{2}×8=4$。
【答案】
4
【知识点】
角平分线的定义、平行线的性质、等腰三角形的判定
【点评】
本题是几何基础计算题,核心考查“角平分线+平行线”构造等腰三角形的常用模型,熟练掌握角的等量代换、等腰三角形的判定方法是解题的关键。
【难度系数】
0.7
2. 如图,在$△ ABC$中,$∠ ABC$与$∠ ACB$的平分线$BO,CO$交于点$O$,过点$O$作$MN// BC$,分别交$AB,AC$于点$M,N$.若$AB=8,AC=7$,则$△ AMN$的周长为
15
.

答案

2. 15

解析

【分析】
要求△AMN的周长,直接求各边长度条件不足,需通过线段等量代换求解。首先结合已知条件分析:BO、CO分别是∠ABC、∠ACB的角平分线,且MN//BC,“角平分线+平行线”的组合可推出△MBO和△NCO均为等腰三角形,得到MO=MB、NO=NC,将△AMN的周长中的MN拆分为MO+ON后代入,即可将周长转化为AB与AC的和,代入数值计算即可。
【解析】
解:
∵BO平分∠ABC,CO平分∠ACB
∴∠MBO=∠CBO,∠NCO=∠BCO
∵MN//BC
∴∠MOB=∠CBO,∠NOC=∠BCO(两直线平行,内错角相等)
∴∠MBO=∠MOB,∠NCO=∠NOC
∴MB=MO,NC=NO(等角对等边)
△AMN的周长为:
$C_{△AMN}=AM+MN+AN=AM+MO+ON+AN$
将$MO=MB$、$ON=NC$代入上式得:
$C_{△AMN}=AM+MB+AN+NC=AB+AC$
已知$AB=8$,$AC=7$,因此$C_{△AMN}=8+7=15$
【答案】
15
【知识点】
角平分线的定义,平行线的性质,等腰三角形的判定
【点评】
本题是“角平分线+平行线构造等腰三角形”模型的典型考法,解题核心是通过角的等量关系推导出相等线段,将未知三角形的周长转化为已知边长的和,降低计算难度,属于几何基础常考题型。
【难度系数】
0.75
3. 如图,在△ABC中,AD平分∠CAB交BC于点D,DE//AB交AC于点E.若ED=CD,∠EAD=15°,则∠ADB= (
C
)

A.75°
B.60°
C.45°
D.90°

答案

3. C

解析

【分析】
解题时我们从已知条件逐步推导:首先利用角平分线的定义得到相等的角,再结合平行线的内错角相等推出等腰△AED,然后根据ED=CD得到等腰△CDE,求出∠C的度数,最后利用三角形外角的性质即可算出∠ADB的度数。
【解析】
解:
∵AD平分∠CAB,∠EAD=15°
∴∠CAD=∠DAB=15°
∵DE//AB
∴∠ADE=∠DAB=15°(两直线平行,内错角相等)
在△AED中,∠AED=180°-∠EAD-∠ADE=180°-15°-15°=150°
∴∠CED=180°-∠AED=180°-150°=30°
又
∵ED=CD
∴∠C=∠CED=30°(等腰三角形两底角相等)
∵∠ADB是△ADC的外角
∴∠ADB=∠C + ∠CAD=30°+15°=45°
【答案】
C
【知识点】
1.角平分线的定义 2.平行线的性质 3.等腰三角形的性质
【点评】
本题是基础的几何角度计算题,核心是识别“角平分线+平行线”的经典模型,该模型可直接推出等腰三角形,再结合等腰三角形等边对等角、三角形外角性质即可求解,熟练掌握基础性质和常见模型能大幅提升解题效率。
【难度系数】
0.7
4.如图,D为$△ ABC$内一点,CD平分$∠ ACB$,$BE ⊥ CD$,垂足为D,交AC于点E,$∠ A = ∠ ABE$,$AC=11$,$BC=7$,则BD的长为(
C
)

A.1
B.1.5
C.2
D.2.5

答案

4. C

解析

【分析】
解题时首先观察条件:CD平分∠ACB且CD⊥BE,可通过证明三角形全等得到△BCE为等腰三角形,进而得到CE=BC、D是BE中点;再结合∠A=∠ABE可推出△ABE为等腰三角形,AE=BE,先求出AE的长度即可得到BE长度,最终求出BD的长。
【解析】
解:
∵CD平分∠ACB,
∴∠BCD=∠ECD,
∵BE⊥CD,
∴∠CDB=∠CDE=90°,
在△BCD和△ECD中:
$\{\begin{array}{l}∠BCD=∠ECD \\CD=CD \\∠CDB=∠CDE\end{array} $
∴△BCD≌△ECD(ASA),
∴BC=EC=7,BD=DE,即$BD=\frac{1}{2}BE$,
又
∵∠A=∠ABE,
∴AE=BE,
∵AC=11,
∴AE=AC-EC=11-7=4,
∴BE=AE=4,
∴$BD=\frac{1}{2}×4=2$。
【答案】
C
【知识点】
等腰三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,角平分线的定义
【点评】
本题是构造等腰三角形解题的典型题型,解题的关键是利用“角平分线+同边上的高线”的特征构造全等三角形得到等腰三角形,再通过线段的等量代换求解,解题思路清晰,属于几何常考题型。
【难度系数】
0.7
5. 如图,在$△ ABC$中,$CD$平分$∠ ACB$,$CD ⊥ BD$,垂足为$D$,$∠ A + ∠ CBD = 180°$,若$BD = 5$,则
AB 的长为 (
D
)

A.7
B.8
C.9
D.10

答案

5. D

解析

【分析】
遇到角平分线与垂直于角平分线的线段共存的情况,通常采用延长垂线段的方法构造等腰三角形,利用等腰三角形三线合一的性质转化边角关系。本题解题思路如下:首先延长BD交AC的延长线于点E,先通过角平分线、垂直的条件证明△CDB和△CDE全等,得到BD=DE、∠CBD=∠E;再结合已知∠A+∠CBD=180°和邻补角的性质,推导得出∠E=∠EAB,进而得到AB=BE,最后代入BD的长度计算AB的长。
【解析】
解:延长BD交AC的延长线于点E。
∵ CD平分∠ACB,
∴ ∠BCD=∠ECD,
又
∵ CD⊥BD,
∴ ∠CDB=∠CDE=90°。
在△CDB和△CDE中:
$\{\begin{array}{l}∠BCD=∠ECD \\CD=CD \\∠CDB=∠CDE\end{array} $
∴ △CDB≌△CDE(ASA),
∴ BD=DE=5,∠CBD=∠E。
∵ ∠BAC+∠CBD=180°,∠BAC+∠EAB=180°(邻补角的定义),
∴ ∠E=∠EAB,
∴ AB=BE(等角对等边)。
∵ BE=BD+DE=5+5=10,
∴ AB=10。
【答案】
D
【知识点】
等腰三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,角平分线的定义
【点评】
本题的核心是掌握“角平分线+垂线”的经典辅助线构造方法,通过构造等腰三角形实现边和角的转化,是几何中线段长度求解的常见题型,需要熟练掌握这类辅助线的使用场景。
【难度系数】
0.6
6. 如图,D是AC上一点,CE平分∠ACB且CE⊥DB于点E,∠DAB=∠DBA,若AC=14,△CDB的周长为20,则DB的长为
8
.

答案

6. 8

解析

【分析】
解题时先从已知条件CE平分∠ACB且CE⊥DB入手,根据等腰三角形三线合一的逆定理可判断△CDB是等腰三角形,得到CD=CB;再由∠DAB=∠DBA,利用等角对等边可得AD=DB。接着结合AC的长度得到DB与CD的和,再结合△CDB的周长建立等式,联立两个式子即可求出DB的长。
【解析】
解:
1.
∵CE平分∠ACB,CE⊥DB,
∴△CDB是等腰三角形,
∴CD=CB。
2.
∵∠DAB=∠DBA,
∴AD=DB(等角对等边)。
3.
∵AC=AD+DC=14,将AD替换为DB,得:$\boldsymbol{DB + CD = 14}$ ①。
4.
∵△CDB的周长为20,即$CD + CB + DB = 20$,
又
∵CD=CB,
∴$\boldsymbol{2CD + DB = 20}$ ②。
5. 用②式减去①式,得:$CD=6$,
将$CD=6$代入①式,得:$DB=14-6=8$。
【答案】
8
【知识点】
等腰三角形的判定;等角对等边;线段和差计算
【点评】
本题是等腰三角形性质与判定的典型应用题目,解题的核心是通过题目给出的角、垂直关系推出相等线段,再结合线段和与周长的关系建立等式求解,能很好地锻炼学生对等腰三角形相关性质的运用能力。
【难度系数】
0.7
7. 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,AE是△ABC的角平分线,AE与CD交于点F,求证△CEF是等腰三角形.

答案

7. $\because$ 在$△ ABC$中,$∠ ACB=90°$,
$\therefore ∠ B+∠ BAC=90°$.
$\because CD$是边$AB$上的高,
$\therefore ∠ ADC=90°$.
$\therefore ∠ ACD+∠ BAC=90°$.
$\therefore ∠ B=∠ ACD$.
$\because AE$是$△ ABC$的角平分线,
$\therefore ∠ BAE=∠ EAC$.
$\therefore ∠ B + ∠ BAE = ∠ ACD + ∠ EAC$,
即$∠ CEF=∠ CFE$.
$\therefore CE=CF$.
$\therefore △ CEF$是等腰三角形.

解析

【分析】
要证明△CEF是等腰三角形,根据等腰三角形的判定规则,只需证明该三角形有两个内角相等或两条边相等,本题可通过证明∠CEF=∠CFE推导出CE=CF。首先结合已知的两个直角条件,利用同角的余角相等可推出∠B=∠ACD;再结合AE是角平分线得到∠BAE=∠EAC,最后通过角的和差关系等量代换即可证明两个角相等,进而得出结论。
【解析】
$\because$ 在$△ ABC$中,$∠ ACB=90°$,
$\therefore ∠ B+∠ BAC=90°$.
$\because CD$是边$AB$上的高,
$\therefore ∠ ADC=90°$,
$\therefore ∠ ACD+∠ BAC=90°$,
$\therefore ∠ B=∠ ACD$.
$\because AE$是$△ ABC$的角平分线,
$\therefore ∠ BAE=∠ EAC$.
$\therefore ∠ B + ∠ BAE = ∠ ACD + ∠ EAC$,
即$∠ CEF=∠ CFE$,
$\therefore CE=CF$,
$\therefore △ CEF$是等腰三角形.
【答案】
$△ CEF$是等腰三角形
【知识点】
等腰三角形的判定;同角的余角相等;角平分线的定义
【点评】
本题属于基础几何证明题,核心是利用直角三角形的角的互余关系、角平分线的性质完成角的等量代换,进而判定等腰三角形,要求熟练掌握三角形内角、外角的相关性质。
【难度系数】
0.7
8. 如图,在$△ ABC$中,$∠ BAC = 90°$,$AD ⊥ BC$于点$D$,$∠ ABC$的平分线$BE$交$AD$于点$F$,$AG$平分$∠ DAC$.给出下列结论:①$∠ BAD = ∠ C$;②$∠ AEF = ∠ AFE$;③$∠ EBC = ∠ C$;④$AG ⊥ EF$;⑤$AB = GB$.其中正确的结论有 (
C
)


A.2个
B.3个
C.4个
D.5个

答案

8. C

解析

【分析】
我们逐个分析5个结论是否成立:1. 利用同角的余角相等验证结论①;2. 结合三角形外角性质、①的结论和角平分线定义验证结论②;3. 判断是否有已知条件能推出∠EBC=∠C,验证结论③;4. 由②得△AEF为等腰三角形,结合AG是角平分线,利用等腰三角形三线合一验证结论④;5. 利用三角形外角性质推导∠BAG=∠BGA,得到等腰三角形验证结论⑤。
【解析】
解:逐个判断结论:
1. 验证①:
∵∠BAC=90°,
∴∠BAD + ∠DAC = 90°,
∵AD⊥BC,
∴∠C + ∠DAC = 90°,
根据同角的余角相等,得∠BAD=∠C,故①正确;
2. 验证②:
∵BE平分∠ABC,
∴∠ABE=∠CBE,
∵∠AEF是△BCE的外角,
∴∠AEF=∠C + ∠CBE,
∵∠AFE是△ABF的外角,
∴∠AFE=∠BAD + ∠ABE,
又
∵∠BAD=∠C,∠ABE=∠CBE,
∴∠AEF=∠AFE,故②正确;
3. 验证③:
若∠EBC=∠C,则∠C=∠ABE=∠CBE,可得∠ABC=2∠C,结合∠ABC+∠C=90°,得∠C=30°,但题目未给出∠C=30°的条件,故③错误;
4. 验证④:
由②得∠AEF=∠AFE,
∴AE=AF,即△AEF是等腰三角形,
∵AG平分∠DAC,根据等腰三角形三线合一的性质,可得AG⊥EF,故④正确;
5. 验证⑤:
∠BAG=∠BAD + ∠DAG,∠BGA是△AGC的外角,
∴∠BGA=∠C + ∠GAC,
∵∠BAD=∠C,AG平分∠DAC即∠DAG=∠GAC,
∴∠BAG=∠BGA,
∴AB=GB,故⑤正确。
综上,①②④⑤共4个结论正确。
【答案】
C
【知识点】
同角的余角相等,角平分线的性质,等腰三角形的判定与性质
【点评】
本题综合考查直角三角形性质、角平分线定义、三角形外角性质和等腰三角形的性质,解题时需结合已知条件逐个推导结论,不要主观臆断题目未给出的边角关系。
【难度系数】
0.7