二、给加点字注音或根据拼音写汉字
1.或王命急宣，有时朝（）发白帝，mù（）到江陵。
2.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长xiào（），属（）引凄异。
3.悬泉瀑布，飞漱（）其间，清荣jùn（）茂，良多趣味。

1.zhāo 暮
2.啸 zhǔ
3.shù 峻

【分析】
本题考查课内文言文《三峡》中的重点字音与字形，解题时需结合文言语境判断多音字的正确读音，同时根据拼音写出对应汉字，注意区分形近字、同音字，避免写错。
【解析】
1. “朝”为多音字，此处意为“早晨”，读zhāo；“mù”对应汉字“暮”（意为傍晚），注意不要写成形近字“幕”。
2. “长xiào”指猿的叫声，应为“啸”；“属”为多音字，此处意为“连接”，读zhǔ。
3. “飞漱”的“漱”读shù；“清荣jùn茂”中“jùn”形容山高，应为“峻”，注意不要写成同音字“俊”。
【答案】
1. zhāo 暮
2. 啸 zhǔ
3. shù 峻
【知识点】
文言文字音、文言文字形
【点评】
本题选自课内文言文《三峡》，考查基础的字音字形，属于课内必掌握的知识点，难度较低，主要检验学生的课内字词积累情况。
【难度系数】
0.8

三、解释加点的词语
1. 自非亭午夜分
2. 自非亭夜分
3. 不见曦月
4. 沿溯阻绝
5. 沿溯阻绝
6. 素湍绿潭
7. 绝巘多生怪柏
8. 属引凄异

1.正午
2.半夜
3.日光，文中指太阳
4.顺流而下
5.逆流而上
6.激起白色浪花的急流
7.极高的山峰
8.接连不断

【分析】这是课内文言实词解释题，所有加点词均出自郦道元的《三峡》，解题时需紧扣课下注释，结合语句语境理解词义，注意区分词类活用（如形容词作名词）、古今异义等文言现象，准确对应每个加点词的含义即可。
【解析】1.“亭午”：正午，结合“自非亭午夜分”语境，指正午时分；2.“夜分”：半夜，与“亭午”对应，指半夜；3.“曦”：日光，文中指太阳，“不见曦月”即看不见太阳和月亮；4.“沿”：顺流而下，“沿溯阻绝”中“沿”指顺流的行程；5.“溯”：逆流而上，与“沿”相对；6.“素湍”：激起白色浪花的急流，“素”指白色，“湍”指急流，此处为形容词作名词；7.“绝巘”：极高的山峰，“绝”指极高，“巘”指山峰，此处为形容词作名词；8.“属引”：接连不断，“属”是连接，“引”是延长，合起来指声音接连不断。
【答案】1.正午
2.半夜
3.日光，文中指太阳
4.顺流而下
5.逆流而上
6.激起白色浪花的急流
7.极高的山峰
8.接连不断
【知识点】文言实词解释、《三峡》重点字词
【点评】本题考查课内文言文中的基础重点实词，均为课下要求掌握的注释内容，属于文言学习的基础题型，只要熟练掌握课内注释即可轻松解答，适合巩固文言基础。
【难度系数】0.9

四、通假字
两岸连山，略无阙处 阙，同“”，。

缺 空隙、缺口

【分析】本题考查文言文中的通假字，解题思路为：首先确定该句出自课内文言文《三峡》，回忆课内文言通假字的积累，“阙”在此处为通假字，需找出对应的本字，再结合句子语境（两岸连绵的山没有缺口）理解其含义，进而得出答案。
【解析】该句出自郦道元的《三峡》，“阙”是通假字，通“缺”；结合“两岸连山，略无阙处”的语境，可理解为完全没有空隙、缺口，故“阙”的含义为空隙、缺口。
【答案】缺 空隙、缺口
【知识点】文言通假字
【点评】本题考查课内文言文中常见的通假字，属于基础知识点，需学生积累课内文言的通假用法，难度较低。
【难度系数】0.9

五、词类活用
1. 有时朝发白帝
2. 虽乘奔御风，不以疾也
3. 回清倒影

1.名词作状语，在早上
2.动词用作名词，飞奔的马
3.形容词用作名词，清波

【分析】
判断文言字词的活用类型，需先明确该词的本义（原词性），再结合其在句子中的语法成分，分析词性变化，进而确定活用类型与含义。本题考查课内文言《三峡》中的词类活用，需结合语境逐一分析每个加点词的用法。
【解析】
1. “朝”本义为名词（早晨），在句中修饰动词“发”作状语，活用为名词作状语，意为“在早上”；
2. “奔”本义为动词（奔跑），在句中作动词“乘”的宾语，活用为动词用作名词，意为“飞奔的马”；
3. “清”本义为形容词（清澈的），在句中作动词“回”的中心语，活用为形容词用作名词，意为“清波”。
【答案】
1. 名词作状语，在早上
2. 动词用作名词，飞奔的马
3. 形容词用作名词，清波
【知识点】
文言词类活用、名词作状语、动词用作名词
【点评】
本题考查课内文言常见的词类活用，是文言文学习的基础知识点，要求学生掌握名作状、动作名等常见活用类型，结合语境判断词性变化，属于课内基础题，难度适中。
【难度系数】
0.4

六、一词多义
1. 自{
自三峡七百里中
自非亭午夜分
孤常读书，自以为大有所益
}
2. 绝{
沿溯阻绝
绝巘多生怪柏
哀转久绝
}
3. 素{
素湍绿潭
可以调素琴，阅金经
}
4. 清{
回清倒影
清荣峻茂
}

1.在/如果/自己
2.隔断/极(高的)/停止，消失
3.白色的/不加装饰的
4.清波/清澈

【分析】
本题考查文言实词的一词多义现象，需结合具体语句的语境推断字词含义。对于“自”，需根据句子的语境判断其表范围、假设还是指代自身；“绝”要结合修饰对象和语境区分阻隔、程度、消失的不同含义；“素”需根据修饰的事物（水流、琴）判断颜色或质地；“清”要结合在句中作名词还是形容词来确定含义。
【解析】
1. “自”：①在：“自三峡七百里中”表范围，意为在三峡七百里之间；②如果：“自非亭午夜分”表假设，意为如果不是正午半夜；③自己：“自以为大有所益”指代自身，意为自己认为有很大益处。
2. “绝”：①隔断：“沿溯阻绝”表航道被阻隔，意为上行和下行的航道都被隔断；②极（高的）：“绝巘”修饰山峰，表程度，意为极高的山峰；③停止，消失：“哀转久绝”表声音消散，意为悲哀婉转的声音很久才消失。
3. “素”：①白色的：“素湍”修饰水流，表颜色，意为白色的急流；②不加装饰的：“素琴”修饰琴，表质地，意为不加装饰的琴。
4. “清”：①清波：“回清”作名词，意为回旋的清波；②清澈：“清荣峻茂”中作形容词，意为水清。
【答案】
1.在/如果/自己；2.隔断/极(高的)/停止，消失；3.白色的/不加装饰的；4.清波/清澈
【知识点】
文言一词多义、文言实词含义
【点评】
本题聚焦文言常见实词的一词多义，要求结合语境辨析字词含义，是文言文学习的基础考点，有助于夯实文言基础。
【难度系数】
0.6