一、根据语境，读拼音写字词。
百年之前，风雨飘摇，ōu zhōu()列强环伺，腐朽huáng()权无力守护国家。梁启超先生奋笔疾书《少年中国说》，文字气势磅礴，似大河出谷yí xiè wāng yáng()，盛赞如红日初升、奇花初tāi()的少年中国。我辈少年应好好学习，当胸怀山河、志存高远，在复兴征tú()上，昂首阔步，一往无前！

1. 欧洲 皇 一泻汪洋 胎 途

二、给加点的字选择正确的解释。(填序号)
履：①实践(自己答应做的或应该做的事)。②踩；走。③脚步。④鞋。
1. 我们要按事物的客观规律办事，不能削足适履，生搬硬套。 （）
2. 天戴其苍，地履其黄。 （）
3. 人在履行职责中得到幸福。 （）
4. 交警搀扶一位步履蹒跚的老人过马路，小小举动温暖人心。 （）

1.④ 2.② 3.① 4.③

三、品读句子，完成练习。
1.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
这句话运用的修辞手法，句式整齐、语气强烈，从“智、富、强”到“、、”，再到“”“雄于地球”，层层递进，表现了少年与国家命运之间密不可分的关系。
2.美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
下面对这句话的理解有误的一项是()。
A.表达了作者对少年中国与天齐寿的祝福及对中国少年与国家共命运的呼唤。
B.中国并非“老大帝国”（西方列强、日本污蔑晚清中国的说法），而是有着灿烂前景的“少年中国”。
C.老年人体衰力弱，少年中国只能靠身强力壮的中国少年。
D.这两句话是对少年中国和中国少年的赞美，朗读时要读出气势和豪情。

1.排比 独立 自由 进步 胜于欧洲
2.C

四、先补全课文片段，再完成练习。
红日初升，。河出伏流，。潜龙腾渊，。
乳虎啸谷，。鹰隼试翼，。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发
硎，。天戴其苍，。纵有千古，。前途似海，来日方长。
1.这组句子句式整齐，逢双句押韵，这种四言韵语有助于作者抒发对少年中国的热烈赞颂和无限向往的感情，使读者的心灵受到震撼和鼓舞。朗读时应做到。
2.这段文字用等事物来赞美少年中国，使得一个的少年中国形象惟妙惟肖地展现在读者的面前。
3.文段中“红日”象征少年中国的灿烂前程，“潜龙”象征，“乳虎”象征，“鹰隼”象征，“奇花”象征。（填序号）
A.少年中国的冲天气势
B.少年中国的突然崛起
C.少年中国的巨大声威
D.少年中国的美好未来
4.写一写“前途似海，来日方长”的意思。

5.梁启超先生少年中国的强国梦在今天实现了吗？请结合自己的所见所感写一写。

补全课文：其道大光 一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶 风尘吸张 有作其芒 地履其黄 横有八荒
1.读出气势，读出少年中国的朝气蓬勃
2.红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将 幸福美好、前程灿烂
3.B C A D
4.略
5.示例：我觉得实现了。如今我们国家国力强盛，航空航天、科技飞速发展，交通四通八达；少年拥有优越的学习条件，朝气蓬勃，生活幸福。我们少年也要继续努力，让祖国变得更加繁荣昌盛。